应急疏散演练报告
报告的撰写要根据不同的目标读者和使用场景进行调整和优化。报告的结构要合理，可以包括引言、主体内容和总结等部分。最后，我希望这些范文能够帮助大家更好地理解和应用报告的写作要点，同时也激发大家对于学习和研究的兴趣。
学校紧急疏散演练报告篇一
为了更好地贯彻落实《xxx突发事件应对法》、《xxx防震减灾法》等法律法规和xxx应急办《突发事件应急演练指南》精神，保证我校防震应急工作高效、有序进行，提高快速反应能力，最大限度地减少人员伤亡，减轻经济损失和社会影响，根据县教育体育局的要求，结合我校实际，特制定本方案。
通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急疏散的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震等灾害来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
2、对象：全体师生。
3、时间：从xx年起，学校将3月17日、5月12日、9月15日、11月9日、12月15日确定为“学校防震防火演练日”，每年开展5次应急疏散演练，其中3月17日和11月9日开展防火应急撤离演练，5月12日和9月15日开展防震应急撤离演练，12月15日开展防震防火综合应急撤离演练。
总指挥：x。
副总指挥：x。
成员：x。
职责：及时检查各组成员到场情况幷组织负责区域的紧急避险和疏散。负责向上级有关部门汇报情况，并请求援助。
当发生危急情况时，石占山老师负责到广播室打开广播，党静校长负责发出疏散指令，调控紧急避险和疏散过程。
1、首先使全体师生明确防震减灾应急演练的任务和注意事项。
2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
3、演练前对撤离路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。
1、沉着冷静，严肃有序，服从指挥。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、严格按规定线路疏散，不得串线，不得抢先。
4、各班级要严密组织，认真对待，坚决避免拥挤事故的发生。
1、疏散组。
组长：xxx。
成员：xxx。
职责：负责全校师生疏散工作。
具体安排如下：
撤离路线：
1、教学楼各班学生下楼梯后从校园南路向西到达办公楼前广场；
2、教学楼各班学生下楼梯后从办公楼东侧道路向北到达操场；
3、教学楼各班学生下楼梯后经教学楼东侧道路向北经四楼后道路到达操场；办公楼教职工下楼梯后经两侧北门到达操场。
疏散通道负责人分工：
1、教学楼：xx全面负责1教学楼各班学生安全撤离工作。
一楼、二楼学生听到撤离指令后同时撤离，三楼各班学生等待二楼撤离后撤离。初三（1）班、初三（7）班，初三（8）班从西面楼梯依次撤离；初三（2）班、初三（3）班、初三（6）班，从中间楼梯依次撤离；初三（4）班、初三（5）班从东面楼梯依次撤离。西楼梯口负责教师：一楼xx、xx，二楼xx、xx，三楼xx、xx；中间楼梯口负责教师：一楼xx、xx，二楼xx、xx，三楼xx、xx，东楼梯口负责教师：一楼xx、xx，二楼xx、xx、xx（xx撤离时检查教室内是否有人逗留）。学生下楼梯后从校园南路向西到达办公楼前广场。沿途负责人员：大门xxxx，校园南路口xx，广场西南路口xx。
2、教学楼：xx全面负责2教学楼各班学生安全撤离工作。
学校紧急疏散演练报告篇二
通过应急演练，使全校师生掌握楼应急疏散的工作方法，熟练我校紧急疏散的程序和线路，确保在突发事件来临时，我校的应急工作快速、高效、有序地进行，多而最大限度地保护全校师生生命安全，特别是减少不必要的人员伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高师生突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。
二、演练时间与地点。
时间：12月22日12：25（上午大课间）。
参加人员。
全体教职员工、所有在校学生。
四、准备工作。
1．成立以校长、书记为组长的“紧急避险领导小组”统筹全局，并由政教处具体负责落实。
2．从12月15日起，由各年级组分别向教职员工和学生传达演练方案的各项要求，各年级采取班主任负责制，确保传达到每个学生。
6．各年级在演练前做好本年级安排和工作人员培训工作，确保告之每一个教师和学生；
7．各年级提前准备好照相机等设备，安排专人记录演练实况；
8．全校12月22日演练期间禁止外来人员进入，演练期间校内所有车辆禁行。
五、注意事项。
1．所有人员务必保持镇静有序，确保师生人身安全；
2．师生员工在演练过程中应注意保管好自己的财物；
3．全体师生应认真学习紧急避险疏散知识，严肃认真、高质有序地完成各项演练任务。
六、演练组织与管理。
1、学校领导小组成员。
总指挥：袁丽（学校校长）。
2．副总指挥：汪清海（学校党支部书记）。
3．领导小组成员：石秀芳（学校副校长）。
马宏政(工会主席)。
李留根（学校党支部副书记）。
马桂兰（德育主任）。
韩静（九年级主任）。
苏青（八年级主任）。
刘秀梅（七年级主任）。
张辉（音体美主任）。
学校紧急疏散演练报告篇三
根据20xx年第22届全国消防日主题：“人人参与消防，共创平安和谐”的要求，南阳市二十二中于20xx年11月2日上午9：30举行了“紧急疏散演练”活动，参加的班级为校本部七年级17个班。从发布“紧急疏散演练”活动开始的命令起，到学生在操场集合完毕止，共耗时分钟，基本上做到了在最短的时间内，安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地的要求。在整个疏散过程中师生配合默契、疏散线路清楚、组织有条不紊、人人各尽其职，使活动达到了预期的效果。
在这次演练中，德育处负责演练预案的制定，该预案计划严谨，考虑周全，行动路线安排合理，和各科室进行了充分的沟通，确保了演练的顺利进行；体育组的全体教师在演练开始前，早早来到操场，先安排场地，后组织学生，为活动的顺利进行开了个好头；广播室的老师坚守岗位，及时和指挥部沟通，准确发布命令，充分起到了指挥员喉舌的作用；各班主任在对学生进行安全防护教育、有效稳定学生情绪、组织学生快速疏散、最后撤离并督促学生进入指定位置方面，起到了中流砥柱的关键作用；报警组、引导组、疏散组、警戒组的各位老师，也是各司其职，在引导和疏散方面起到了重要的桥梁作用。这次演练活动的成功进行，离不开上述老师的共同努力，是大家心往一处想、劲往一处使、汗往一处流、密切协作的结果，更是我们二十二中人在第22届全国消防日到来之际，“人人参与消防，共创平安和谐”主题活动的真实写照。
但在这次活动中，我们也发现了一些存在在教师和学生身上的问题：
1、许多班级没按预定的路线走，大部分走了中门；东门大约只有一个班到两个班进入；西门虽有班级走，但步履非常缓慢，更有甚者路途中还去了趟厕所。更可笑的是班，别班的学生已经在9：32进场完毕，而该班才从教室出来，等他们入场后，已是9：35以后了。综上所述，应归为个别班主任在思想深处没引起重视，传达学校意图没力度，教育学生不到位，从学生入场线路、嘻哈程度、动作神态上都能看出来。
2、人的麻木，在关系到与生命抢时间的问题上，却表现得漫不经心，虽然是演练。但过于麻痹，过于随意，却是我们所不取的。
总之，这次“紧急疏散演练”活动还是成功的，对于我校进一步树立“安全第一”的思想、提高我校学生消防安全意识和自防自救技能、增强我校学生应对灾害情况下的应急处置突发事件的能力、培养训练有素的应急队伍、预防在发生严重灾害事件时，能有组织、有秩序进行疏散、最大限度的保护全体师生的人身安全方面收到了良好的效果，同时，我们也发现了在这次演练中所暴露出来的问题。但无论成绩和问题，这些都是我校安全工作的财富，我们一定要借第22届全国消防日的东风，再接再厉，争取在下一阶段，把我校的安全工作搞得更扎实，更有成效。
学校紧急疏散演练报告篇四
总结。
”范文，希望对你有参考作用。
我校为了落实上级有关文件精神，根据学校实际情况制订了“紧急疏散演练方案”，并于20xx年11月22日上午10点举行了紧急疏散模拟演练。现将演练情况总结如下：
为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长张月攀任组长，各班班主任为组员的.领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强消防安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。
根据领导小组会议要求，拟定了“一中校园紧急疏散演练活动方案”。为了使演练方案安全可行，认真研讨，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。我们还给全体师生进行了消防知识培训，并对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在11月21日下午又召开了班主任、各行动小组长会议，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到警报声响起后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
11月22日上午10点，现场校长宣布：紧急疏散演习活动开始。报警员立即拉响报警铃，班主任和疏散指挥员各就各位。校长通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在发生了火灾，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地撤离。”在场教师指导学生就地用湿毛巾或衣服捂住口鼻，之后弯腰有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，报告校长。各班向校长汇报，校长对演习活动进行简要总结。校长宣布万金一中消紧急疏散演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。
这次活动全校共有856名师生参加，学生从教室撤离到操场（安全区域）只用了1分32秒，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的又一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整个演练活动达到了预期目标。
学校紧急疏散演练报告篇五
为了在突发事件来临时，我校的应急工作能快速、高效、有序的进行，从而最大限度的保护全校师生的生命安全，减少不必要的人员伤害，于是在九月九日学校组织了突发事件应急演练。现将演练结果总结如下：
一、领导的高度重视。
学校组成了以张明恒为总指挥，张永俊为副总指挥、张彦治刘玉珍李凤云郭凤英李学智张金水王淑芳为组员的领导小组。分别成立了联络组、救护组、信息组等组织机构，做到了全体师生参与，人员到位，各司其职。
二、演练前的准备充分。
学校制定了具有可行性的演练方案，组织学校领导、班主任和科任教师认真学习，明确演练目的和指导思想，熟悉演练过程和演练中的注意事项，确保了演练的顺利进行。
三、演练过程的紧凑合理。
模拟指挥部接到地震的报告，办公室人员通知演练开始，到学生防护措施的过程井井有条。学生按预先制定的下楼梯的路线下楼，教室内学生疏散的方法和各主要地点的人员安排，模拟事故发生后急救方法也非常合理。
四、演练结果的意外和惊喜。
从预定路线到安全地带，所需时间一次次的突破：第一次三分四十秒，第二次两分五十二秒，第三次两分三十秒。
学校紧急疏散演练报告篇六
通过突发事件应急演练，有组织、迅速地引导学生安全疏散，让学生掌握逃生的方法，进一步提高全校师生应对各种自然灾害及突发事件的应变能力，增强自护和自救能力。
总指挥：孙华劬。
副总指挥：傅国海陈建新。
指挥：尉爱娣。
工作小组：广播宣传（关立飞、尉爱娣、张伟），各处室（疏散、引导），班主任（现场指导），卫生室（抢险救护），体育教师（灭火救灾），摄影组(任文艳)。
20xx年9月26日（周五）下午1：00。
假设炎培楼一楼发生火警，学校迅速启动火灾事故应急处置预案：
1、陆宝海老师、毛建华老师点燃火直至冒浓烟。
学校紧急疏散演练报告篇七
学校迅速召开行政会及时部署学校安全隐患排查和冬季防火、防踩踏疏散演练工作，召开全体老师会作“吸取湘乡教训安全警钟长鸣”的报告，强调了全体老师安全教育管理责任，召开全体班主任会强化了班级安全教育管理职责，召开全体学生会作了“珍爱生命从我做起”的报告，让同学们都举起自己的右手宣誓：珍爱生命从我做起。学校成立了安全隐患排查治理和冬季防火防踩踏疏散演练工作领导小组，校长孔华令任组长，政工副校长任常务副组长，其他班子成员为副组长，所有行政人员都是责任人并责任到年级到班，落实责任状，层层负责，人人有责。全校师生齐抓共管，共同营造安全、稳定、文明、健康、和谐的育人环境。
进一步完善安全隐患排查整改与责任追究制度。全校师生树立安全第一的思想，强化工作、生活、学习中的安全意识，形成“学校安全，人人有责”的理念。根据“谁主管谁负责、谁出问题谁负责”原则密切注意师生人身生命及财产安全，随时检查学校校舍、设施及管理中的安全隐患，发现问题及时向政治处报告。安全隐患排查工作分工到线、责任到班，定期对所负责的工作进行检查，发现安全隐患，及时处理。隐患排查做到一周一小查，一月一大查，将安全隐患排查和整改工作进行相应登记和汇报。发现的安全隐患及时整改，不能或无力整改的安全隐患要及时报告给上级领导或相关部门，以争取最快的得到解决。检查时发现不到位或对安全隐患隐瞒不报、不及时报，对安全隐患整改不力或整改不及时等造成责任事故的处室和班级，都予以及时通报并根据情节轻重追究其相应责任人责任，直至追究其刑事责任。发生重大安全事故及时上报。
完善消防疏散安全管理制度。教育学生平时行走靠右，上下楼梯时不得说笑、打闹、跑跳；不得牵手、搭肩、推桑、拥挤；不得与集体行走逆向上、下楼；晚上上、下楼时不得关闭楼梯灯。严防挤压事故的发生。大型活动、集会、做操或放学疏散时，学生必须按照学校的统一要求，有秩序地离开教寝室，依次进入指定场所，在各自的位置集合好。会议结束后，按照安排有序地依次离开会场。男生均不得抢先。各班派专人对本班进行统一指挥。学生集中到教室、大型活动、集会、做操或放学疏散时，要按照学校的安排进行。所有学生都要增强责任意识，关爱每一名同学，树立“生命第一”的思想，约束和规范自己的行为。确保学校教学楼、宿舍楼、科教楼等疏散通道的畅通。楼梯正中间用红漆划一道分界线，楼梯转弯口张贴警示标志，安装应急灯。学校经常排查每一道楼梯设施，及时排除安全隐患。为了使学生正确了解遇险自救知识，全面掌握应对措施和方法，提高学生紧急避险、自救自护和应变能力，学校定期组织安全知识培训，适时组织安全疏散演练，增强师生的安全意识，提高师生的安全逃生技能。
为了把安全教育工作真正落实到学生一言一行中去，为实现校园“无安全隐患，无安全事故，无违法犯罪”的要求，学校把安全教育工作作为学校关键来抓，形成了“人人讲安全，事事看安全，安全无小事”的良好局面，通过宣传教育极大地提高了全体师生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。具体做法是：加强校风校纪建设，学校进行爱国主义教育，诚信教育、崇尚科学教育、尊师敬长、学生的行为规范等教育。组织师生听取法制教育讲座。开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防、防触电、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育，并通过举行“珍爱生命安全至上”主题班会以及讲座、安全知识竞赛等形式，进一步增强了师生的安全意识。开展消防安全知识讲座，并进行了消防器材的使用等实践操作演练，让学生亲身体验生动、形象，实践操作的消防课。同时还加强了对学生的.法纪法规教育、交通安全教育和心理健康教育。
抓好消防安全管理工作。定期对学校宿舍、教学楼、微机房、实验室和食堂等人员密集场所的消防通道、消防设施器材等进行检查，保证消防疏散通道的畅通。配备与消防重点部位相适宜的、数量相当的灭火器和沙包，并按时检修、更换。对校园用电布线乱拉乱接电线及老化线路及时整改，煤气瓶、电炉灶等易引起火灾物品必须在安全可靠场所使用。司炉工和电工必须持证上岗，按规范操作。微机房必须安装漏电保护器，室内地跑线必须穿管或下槽，并做到定期检查，确保学校用电安全。
抓好学生疏散分流与值班管理工作。安排教学楼每层楼东边三个教室的学生走东边的大楼梯，每层楼西边一个教室的学生走西边楼梯。在集中疏散过程中，一旦发生学生不慎跌倒等危机情况，要求周围同学及时相扶，后面的同学主动停止前行，并依次向后传递信息。在学生集会、放学、疏散时，特别是晚上下自习放学疏散时政治处按照不同楼梯学生分流情况安排老师在楼梯间值班，亲临现场指挥。同时教学楼每层各安排2位学生会干部同学，分别在教学楼西侧和东侧按学校要求作好保卫工作，维持上下楼梯秩序。大型活动安排专门保安人员。加强班主任跟班管理，加强科任老师随堂保卫学生生命与财产安全的责任。
孔华令校长亲自参与并组织开展了安全隐患排查与整改工作，治理各种安全隐患。以校内外寄宿生安全用电用火、学校校舍、食品卫生、消防、照明、取暖设施、学校周边环境等为安全隐患排查重点，做到了排查不漏处室、不漏班级、不漏设施，排患务尽、不留死角。发现不安全苗头和现象迅速整改。20xx年11月29日，安全隐患排查发现办公楼前树枝和电线有较多摩擦，马上召集专门会议制定出整改措施，做到了“六落实”：整改内容是解决办公楼前树枝和电线有较多摩擦的问题；整改标准是使树枝脱离电线；整改措施是砍掉与电线摩擦的树枝；整改资金是补贴砍树枝加班人员；整改时间是11月29日下午完成；整改负责人邓伯芳。20xx年12月10日，安全隐患排查发现消防设备需要更新，马上召集安全工作会议制定出整改措施，做到了“六落实”：整改内容是消防设备部分更新；整改标准是要求更新灭火器，安装应急灯，楼道划中线；整改措施是购买新灭火器10个，应急灯13盏；整改资金是购买灭火器1000元，购买应急灯1040元，其它200元，共1240元；整改时间是一周之内完成；整改负责人是邓伯芳。这两次排查整改工作，确保了安全设施的安全系数。
1、组织得力：总指挥周明祥，副总指挥王名庆，成员有刘良文，刘云贵，陶红霞。将各班班主任和科任老师安排到教寝室各个楼层道口，做到层层有人管，人人负责任。
2、准备充分：在老师会上，部署全校演练活动。在学生会上，讲解消防灭火及防踩踏疏散逃生演练知识、时间、内容、方法、步骤及每个学生行动的要领。以班为单位，班主任负责本班具体指挥并按照演练的要求，班主任对班级学生数量、地域空间等进行全方位布置并处理疏散前管理工作。
3、分流到位：安排教学楼每层楼东边三个教室的学生走东面的大楼梯，每层楼西边一个教室的学生走西边楼梯。在集中疏散过程中，一旦发生学生不慎跌倒等危机情况，周围同学要及时相扶，后面的同学应主动停止前行，并依次向后传递信息，保持静态，避免学生不明情况形成挤压而导致踩踏等重大事件的发生，寝室分流按照男女寝室分开进行。
4、秩序井然：政治处统一施号发令。班主任老师听到疏散的命令，立即组织学生开始疏散。疏散时，组织学生按次序撤离。教师站在出口附近，防止学生在出口处拥堵踩踏，一直守到学生全部撤离出口。各教寝室内的学生疏散到楼道、楼梯内的时候，楼道负责教师在楼道楼梯内维持秩序，守住窗口，注意通行次序，保护学生，没有出现摔倒。学生很注意自我保护，用湿毛巾掩住口鼻，降低身躯，已防浓烟；学生手扶栏杆、墙、防止摔倒；保证了消防演练的严肃性。疏散的学生按要求被疏散到操场。集合后，各班主任和学生干部立即清点本班人数，人数不缺。还按要求做了包扎等救治工作安排。
5、效果明显：通过开展冬季防火和防踩踏疏散演练，使广大师生掌握用火、用电、电气防火安全常识和火灾报警、火灾初期扑救、火场自救逃生、疏散防踩踏等知识技能。强化了师生安全意识，提高师生突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
xx二中。
20xx年12月19日。
学校紧急疏散演练报告篇八
根据上级主管部门和学校工作安排，20xx年5月18日下午，我校在教学楼前进行了紧急疏散演练，活动中岗位人员尽职尽责，学生们疏散有序、迅速，整个过程组织严密，消防逃生演练取得了圆满成功，现总结如下：
一、20xx年5月18日下午，学校组织召开了全体教师会议，专门布置紧急疏散演练工作，明确各相关人员职责、学生疏散方案和疏散路线图。
二、班主任带领各班学生反复熟悉撤离教室的疏散路线，并不断告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。
三、实际演练。
20xx年5月18日13点全校师生进行了紧急疏散演练。第一次是在学生和老师不知情的情况下，通过广播通知，让班主任和全体学生不要慌张，有序的到操场上集合，以次来复习和巩固已经熟悉的逃生路线，此次用了五分钟的时间，全校师生就撤离到了安全地区。在此次预练中，存在的问题是有的班级的电源没有及时断开，还有的班级的学生没有及时撤离班级。在进行了总结之后由班主任把学生有序的带回班级。第二次演练开始，随着警报声的响起，全校师生迅速、有序的撤离教学楼，此次只用了2分39秒全校师生就撤离教学楼，到达指定位置。存在的问题是有的班主任老师在学生撤离班级后在走廊上没有马上让学生立即离开而是象放学时一样进行整理站排，有的班级撤离时只站了一排，而不是站成双排，这样耽误了一些撤离的时间。在班主任把学生领到班级后，全校进行了一次全体教师大会。在马校长的组织下，各区域负责人把自己所在位置上存在的问题进行了汇报，徐校长把所报的问题进行整理并根据存在的问题进一步提出了要求和注意事项并简单的进行了一次总结。
第三次演练，是在模拟在没有电源的情况下进行的，随着大功率的手持扩音器及辛昕老师吹响的号声下，全校师生用手绢捂住口鼻并迅速的离开教学楼，此次用了2分20秒的时间，比上次又缩短了19秒的时间，全校师生就安全的撤离到指定位置。这次存在的问题，由于连续三次的演练，有些学生在思想上开始放松，甚至有的个别学生开始嬉戏打闹。马校长把各位置负责人召集到南楼的一楼门厅，各负责人再次把在演练中新出现的问题及漏洞进行汇报，马校长根据上报的问题又进行了总结并要求在五分钟后在进行一次演练，同时要求西厢房的负责人组织学前班的学生共同参加此次演练。
第四次演练，随着警报声响起，在场教师指导学生用湿毛巾或衣服捂住口鼻，弯腰有秩序地从各班教室内迅速撤离，整个疏散过程快静有序，用时1分50秒，经过详细清点人数，疏散中无一学生遗留在教室，疏散中也无一学生出现伤情。这次活动全校共有2400多名师生参加，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。马校长对这次演练活动给予了很高的评价和充分的认可。这次演练活动的成功得力学校德育工作的管理，学校从维护广大师生的切身利益出发，高度重视学校的安全工作，积极响应各项消防安全整治号召，扎实深入地组织和开展系统消防安全环境治理活动，不断强化师生安全知识培训，取得了比较明显的成效。本次活动也是对学校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了学校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标，取得了圆满成功。
学校紧急疏散演练报告篇九
为了使全校师生了解消防基础知识，提高安全防范认识，增强自我保护能力，掌握对突发火灾的应变、逃生技巧。10月9日，我校成功进行了消防疏散演练活动。演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到学校安全区域，历时三分钟，整个演练过程做到快速、安全、有序。现将本次演练中的优点和不足总结如下。
为了让全校师生高度重视本次演习，切实把安全教育放在首位，学校各教室齐抓共管，大力进行安全教育，并由教室领导利用早自习时间，对全校学生进行了防震、防火、紧急状况下如何逃生知识培训，为以后的生活中如何逃生打下了坚实基础。
具体要求如下。
1.各学年负责人及各教室领导要高度重视，切实把安全教育放在首位，要严肃、认真、正确督导学生，充分认识此次演习的重要性。
2.教室领导要从大局出发，严格执行学校制定的疏散时间和疏散路线，服从学校的统一指挥。
3.教室领导要亲临现场指挥，避免因拥挤、混乱或个别学生恶作剧导致不必要的人身安全和健康事故发生。
4.听到警报后，学生应按照逃生路线快速撤离。
5.撤离过程中，要用湿毛巾或衣物捂住口鼻。
6.严禁拥挤、跳跃或逆向疏散。
7.一旦摔倒，要加强头、胸的保护，并立即站起来，防止踩踏受伤。
8.因组织不善而出现受伤等人身安全和健康事故，立即向学校报告，视情节轻重，由学校拔打急救电话120。
1.本次疏散逃生演练得到了全校师生的高度重视。
2.各岗位负责的教师都能及时到岗并主动投入到疏散学生的状态。
3.此次演练基本上达到预期的目的，收到了一定的效果。提高了学生的安全防范认识，熟悉了逃生的流程。
4.学校的学生对灭火设备进行了实际操作，教室领导对灭火设备的正确使用方法的进行培训。
5.演练期间，教师组织疏散比较到位，比较严密，基本上作到了快而不乱。
6.此次演练达到了要求，按规定时间完成，学生逃离速度快，无一人出现人身安全和健康事故。
1.个别学生对演练重视不足。
2.个别学生由于精神紧张的原因，在使用灭火设备时忘记拔防火栓。
3.学生对灭火设备的使用培训人员数量过少。
1.继续加强安全教育宣传，要警钟常鸣。
2.定期进行安全讲座和疏散演习。
3.增加学生对灭火设备的使用培训人员数量。
本次消防疏散演练，不仅使学生上了一节生动的安全课，让她们学会了怎样预防火灾和火灾的逃生方法，也是我们学校与学生互动的一次难得机会。火灾防患于未然，我们只有懂得如何去防范才能让我们的生活环境更加安全，才能让学生的生活更加愉快和难忘。消防演习虽然过去了，但是留给我们的是无尽的思考。这种逃生演练在以后的教学生活中，我们还会多次演练，确保在出现危险时，能够最大限度的保护全体师生的安全，不出现人为原因造成的人身安全和健康事故。
学校紧急疏散演练报告篇十
3月24日是全国第xx个《中小学安全教育宣传日》，我校根据玉林市教育局的工作部署及我校实际情况制订的“学校应急疏散演练方案”，进行了应急疏散演练，全体师生通过实践演练，增强了应急疏散的经验和能力。现将活动过程总结如下：
根据上级要求和学校的实际情况，我校成立了以校长为组长的应急疏散演练活动领导小组，根据领导小组会议要求，我校拟定了《学校应急疏散演练方案》。为了使得演练方案安全可行，校长对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项一一做了讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动主要策划谢副校长在演练的前一天在年级组长会议、校会上进一步明确了疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，做到各个楼梯口都有疏导老师把守，以防意外事故的发生。要求听到紧急疏散信号后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能留一人；不得拥挤、拥堵，更不得喧哗、开玩笑；出楼门迅速跑步到校操场规定的位置集合。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
3月29日上午9点30分，学校疏散演练开始。活动中，全校师生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。学生反应很快，都能秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。在撤离过程中，没有拥挤推攘现象发生。学生从教室撤离到操场（安全区域）只用了不到7分钟的时间，安全撤离后，各班清点人数，报告总指挥。紧接着校义务消防队、医疗救急人员迅速进入“火灾”现场，一场实战消防灭火演练在大操场展开。十五分过去，学校主管安全的罗副校长进行了总结讲话并宣布演练活动圆满结束。在全体师生及参与活动的工作人员的配合下，在校领导的指挥下，出色的完成了疏散演练，达到了提高自救能力的要求。
这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
