新闻事件报道范文格式图片
总结可以让我们更加深入地思考和理解，进而为未来的工作和学习提供更好的方向。对比分析是总结文章中对不同观点或事物进行对比和分析的重要方式。以下是专家为大家整理的职场技能提升指南，欢迎大家阅读。
新闻事件报道范文格式篇一
今天在报纸上看到这样一则新闻，绍兴一位老人上车，无人让座。我看到另一个新闻，报道说一个71岁的老人把座位让给了一个79岁的老人。我怀着极大的情感读了这两个新闻故事。
首先，尊老爱幼是我们中国人的美德。绍兴没有老人在我们车上让座，真的是那些人的悲哀。如果我看到这样的情况，我早就让座了。想想也是。现在的孩子在家，衣服一伸手，嘴巴一张。六个大人，爷爷奶奶，爷爷奶奶，父母，母亲，围绕着我们，任何要求立刻满足。不做饭，不洗衣服，不铺床，不为老人做任何事。尊老爱幼的优良传统不会在我们这一代孩子身上发扬光大。
其次，我觉得榜样的作用很重要。71岁的老人给79岁的老人让座，感动了车上所有的人。从这个报道来看，我们的长辈平时应该给我们这一代人树立一个好榜样，因为71岁的老人给公交车上的年轻人树立了一个好榜样，给了车上所有的人一个尊老爱幼的教训。
作为一个绍兴人，我要积极向这两位老人学习，让绍兴成为更好的地方。
新闻事件报道范文格式篇二
【环球网报道记者徐璐明】据美国“军事”网站12月10日报道，美国空军国民警卫队当天宣布，本周早些时候在密歇根州上半岛坠毁的f-16战斗机飞行员已经身亡。
美国空军装备的f-16战斗机。
报道称，空军国民警卫队官员在社交媒体上发布消息称，这架被派往威斯康星州空军国民警卫队第115战斗机联队的f-16战机于周二晚上8点左右坠毁，坠机地点位于军事基地东北方向约300英里的海瓦塔国家森林内。
第115战斗机联队指挥官在声明中说：“我们对失去这名飞行员深感悲痛，在这个艰难时刻，第115战斗机联队和整个威斯康星州空军国民警卫队都与飞行员的家人们站在一起。”美国空军国民警卫队表示，这名飞行员的身份将暂不公开。
报道称，这起坠机事故发生后，当地的应急人员、海岸警卫队、空军部队和其他政府机构立即开展了全方位的搜救工作。
今年6月，南卡罗来纳州肖空军基地第77战斗机中队的戴维·施米茨中尉，在驾驶一架f-16战斗机进行夜间训练时身亡。
新闻事件报道范文格式篇三
“福不双至，祸不单行。”地震、海啸、核灾犹如隐形的终极杀手，前一分钟幸福美满的家庭，在下一秒钟，在他的魔手中支离破碎、家破人亡！
“天有不测风云，人有旦夕祸福。”我们应该好好的把握当下的每一分每一秒。“一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴。”时间是用金钱也买不到的。灾难可能在下一刻降临，你可别说我杞人忧天，我这是未雨绸缪、深谋远虑啊！所以我们一定要好好把握，充实的度过每一天，让人生更精彩、更耀眼！
新闻事件报道范文格式篇四
每当夏季来临时，总能看见一些儿童在水中嬉戏、打闹，可一下不注意就可能造成溺水事故发生。每年因溺水死亡的儿童多如牛毛，以下几个事件更是引起了我们的熟虑：1.跟爷爷刚学会游泳的小孩，擅自下河洗澡，其中一个游到河中心，因体力不支而活活淹死;两名小学一、二年级的学生，暑期到外婆家度假，暗地里瞒着外公、外婆去河里摸鱼，结果淹死在河里，无一生还……这一串串惊人的数据足以令人深省，而这些死亡的背后，更多的是对防溺水知识的缺乏。防溺水教育心得体会2篇防溺水教育心得体会2篇。
防溺水家长、老师日日讲、月月讲，可真正做到防溺水并没有想象中那么容易。首先，学会游泳是必然的，它能在关键时刻救你：而更重要的就是了解一些防溺水知识，“防患于未然”，虽说它是书面的，但它却能在最危急的时候给你最清楚的判断。
同学们，认真学习防溺水知识吧!它能让你受益一生。同时，也让我们用健康的童年来奠基美好的人生。
新闻事件报道范文格式篇五
今天，我在电视上看到这样一条新闻，四川雅安市芦山县有那么多同胞因为地震失去的生命，还有那些士兵冒着生命危险奋勇救灾，还有那些医生和护士忙碌这抢救受伤的同胞，还有总理去看望受伤的人们。
还有伤员因为没有麻药，强忍疼痛做手术，看到这一幕我感觉他们很可怜，但是很坚强。我心里默默地想：祝愿受伤的人们早日康复！祝愿灾区的人们和救灾的人们平平安安！
新闻事件报道范文格式篇六
今天晚上我看爸爸的手机上的新闻说上海一个高层住宅楼着火了，两个消防员去灭火，但是里面的气流太大了，两个消防员被热浪从楼上推了下来。
他们牺牲了，我觉得实在太可惜了，我想告诉大家以后做什么事都要注意安全，安全第一。
新闻事件报道范文格式篇七
1月5日下午，六年级学生的家长们都陆续来到我校，参加了学校召开的六年级家长会议。
据悉，今年会举行区统考性的期末考试。在这段紧张的复习时间里，不但需要老师的努力，而且要学生自觉，家长配合。因此，为了密切学校与家庭的联系，促进两方对学生的教育，我校特意召开此次会议。具体安排于1：00~2：00听戴校长作报告，2：00~3：30家长与任课老师交流。从整整1小时的报告中，家长们懂得了怎样教育孩子，提高他们的学习成绩。
通过与任课老师的交流，家长们又对自己孩子在校的学习情况有了充分的了解，老师们则进一步了解到学生在家是怎样学习的。这次家长会使家庭和学校之间架起了联系的桥梁，老师们的教育工作得到了配合，学生们更会在以后的学习当中更加认真，以便更有把握地对待期末考试。
新闻事件报道范文格式篇八
小学秋季运动会报道。在这美好的日子了，大洋小学迎来第13届秋季田径运动会。随着运动员进行曲的响起，鼓乐队、鲜花队、彩旗队、各班运动员队，一个接一个的方阵在响亮、整齐的口号声中踏着整齐的步伐经过主席台，诚恳接受学校领导对他们的检阅。
开幕式上，首先讲话的是副校长张金元，他以“团结、文明、自信、和谐”为主题，既阐述了这次运动会的实质意义，又提出了希望：希望每位运动员精神饱满，斗志昂扬，拼出成绩，赛出风格，让青春的活力迸发在赛场上的每个角落;希望全体裁判员、工作人员忠于职守，树立安全第一意识、热情服务意识、严守规则意识，做到公正裁判;希望没有比赛项目的同学，要服从大会管理，文明参观、主动服务，为运动员摇旗呐喊，加油助威，为争创精神文明代表队、争创优秀文明班级做出应有的贡献。随后总裁判长、裁判员代表、运动员代表先后代表了300余名裁判员及运动员进行了宣誓。最后，林国元校长宣布：大洋小学第13届秋季田径运动会现在开幕。话音刚落下，烟花、礼炮齐鸣，整个校园呈现出一片喜气洋洋的景象。
这次运动会是在学校各方面取得成绩和突破的新形势下进行的，我想，通过这次运动会更能让学生和老师树立拼搏、团结、和谐的信念，为大洋小学的明天而努力。
10月30日下午2时整，踏着激昂的运动员进行曲节拍，彩旗队、运动员代表排列着整齐的方阵，在旗手的引领下，依次有序地走过主席台。运动员们精神抖擞、斗志昂扬，用醒目的横幅、矫健的步伐、响亮的口号展现了健康向上、团结进取、奋勇拼搏的精神风貌。大江镇中心小学第二十九届田径运动会在中心小学陈小君副校长激情洋溢的讲话后，运动会正式开幕。
本届校运会共设立了60米跑、100米跑、400米跑、跳远、跳高等多个比赛项目。精彩的运动会给全校师生留下了深刻的印象。比赛中，运动员们抱着“友谊第一，比赛第二”的精神，在赛场上赛出了水平，赛出了风格，人人争做文明运动员，他们努力拼搏，不断进取，超越自我，不仅锻炼和展示了自己的身体素质、体能素质，更体现了“更快、更高、更强”的运动精神。
10月31日下午四点半，在全体运动员、裁判员、工作人员和全体师生的共同努力下，运动会胜利闭幕。中心小学雷健生校长、副校长伍卫聪、陈小君为获得部分前三名的学校颁奖。(甲组：第一名：伍时畅纪念小学，第二名：东头小学，第三名：振育小学。乙组：第一名：伍时畅纪念小学，第二名：公益小学，第三名：振育小学)。
此次运动会的成功举办，不仅达到了让学生自觉锻炼身体的目的，还丰富了校园文化内涵，更提高了学校凝聚力。运动员通过努力拼搏、不断进取、超越自我，体现出了“更快、更高、更强”的运动精神，同时也展示了学校与时俱进、开拓进取的崭新风貌。
大学秋季运动会新闻稿。
“我运动，我健康，我快乐”的青春号角吹醒了明媚的阳光，在十月的万人体育场上，早已是人头攒动，人群如潮。
201x年10月24日上午8点，学校全体师生汇聚于万人体育场内，只为迎接这一年一届激动人心的校运动会。在全校师生的共同努力下，校运动会如期举行。
镜头一：开幕式精彩的瞬间。
在各个学院领导老师致词入座后，礼仪方队端庄大方出场，作为运动会各学院的接待者，她们仪态优雅，展现了学子们的新面貌。放眼望去，体育场地上，各个学院的十三支方队像即将踏上征途的士兵，等待着检阅。万人体育场上的网架结构和动人心魄的条幅誓言，表现了我们对体育事业的满腹热情。开幕式精彩连连，为我们不断带来惊喜。在蓝天白云绿草的映衬下，各各学院整齐划一的团体操华尔兹表演表达着团结与友爱，他们美丽的白色的舞裙也正是热血青春的表现，展示出学子们的自信和热情。精彩的开幕式过后，运动会正式开始了。所有的运动员在啦啦操队员的欢迎下都整装待发，准备着最后的一搏。他们迎着奥运的东风，本着“友谊第一，比赛第二”的精神，向我们展示了新一代青年的风采。红色的跑道此刻就是供他们展示风采的舞台，在这里我们每个人都不再渺小，运动让我们每个人都变得强大。
镜头二：运动健儿拼搏的姿态。
呼吸慢慢凝重，他们弯下腰，眼神专注，只听得一声枪响，百米跑道上，几道身影如离弦的箭般飞奔而去。百米冲刺是健儿们追求速度与激情的表现;八百米展示出他们朝梦想前进的历程;一千五、一万米长跑上，他们用汗水告诉我们坚持的重要，即使跑不动了，走也要走到最后的精神感动了在场的所有人。
来自艺设学院的傅圣轩以的优异成绩勇获男子800米和1500米两项第一。在整个队伍里他的活跃性与毅力性都强壮于他人。偌大的操场上，他铸就了一道亮丽的风景，一滴滴汗水是跳动的音符，舞动的青春奏出了华丽的乐章。他全力以赴，为艺设的成绩增光添彩。他为了希望，为了胜利，跑出青春的梦想。
跳高跳远那跳跃的高度、长度告诉了我们什么才是青春。运动会三级跳比赛的赛场上同样传来喜讯，李健在运动会上表现优异，再创佳绩，以11.62米的成绩在男子三级跳中勇夺第二名。助跑、跨步、起跳，每个奔跑的瞬间，都承载了他身后不懈的梦想，一个个完美的跳跃，都记录了他激情四射的青春。
谁说女子不如男，女子跳高比赛中，闫晓琳在大家的掌声和呐喊声中缓缓入场，她神情安定，丝毫没有受到现场嘈杂环境的影响，目视前方，起跑，加速，腾空，过杆，落地。完美的一条弧线永远定格在现场每一个人的心中。她为艺设赢得了第二名的荣誉。
天如幕，日如初，运动场内生龙活虎。一柄撑杆，撑起了一个涌动的青春，一个跳跃，划出了灵魂翱翔的完美弧度。黄俊生的优异表现，让他喜获撑杆跳高项目第3名的好成绩。
同样，那在空中画出完美弧线的铅球也是力量的象征。许菡霜在女子铅球比赛中以6.62米的成绩荣获第五。
艺设的团队力量不容小觑，在男女4x400比赛中，我们分别拿到了第五名，第六名的成绩。李齐，许菡霜、钱明明、沈灵莹、方年鹏、吴超、边哲伦等运动健儿们，他们都是艺设的骄傲。他们时刻激励着我们向更高、更强、更远努力!操场外同学们振聋发聩的喝彩声激励着他们不断地激发潜力，刷新纪录。在这里，比赛的结果已不再重要，比赛的过程证明了他们就是英雄!这场运动会是全校师生的舞台，赛场上，不仅有学生，还活跃着老师的身影。青春飞扬，梦想激昂，愿我们的体育健儿们再创辉煌!
镜头三：工作人员辛勤的身影。
无论在哪届运动会上，总有这样一群人，当我们在为运动健儿们比赛欢呼时，他们却不停地忙碌着。这些人中间，有学生组织，志愿者，有裁判，有国旗班，有礼仪，有医护人员……他们为了运动会的顺利进行忙碌着，奔波着。采访他们时，他们说的最多的是运动员，问到他们工作时的感受，他们却说的简单而朴实：很累很辛苦，但看到运动会顺利的进行，看到运动员在场上顽强的拼搏，就觉得我们的工作特别值得!
镜头四：呐喊声传递的无穷力量。
鼓声隆隆，呐喊阵阵，他们的热情感染着运动员，使得运动员一次又一次爆发出自己的潜力，突破自己的极限。是他们给赛场增加了一份生机，注入了自己的一份正能量。也许不曾相识，但无论老师，不论学生，都有掌声为我们的运动员响起，因为体育没有界限，运动不分你我。那一幕幕，上演了浙江理工大学激情四射动人的剧情，体现了浙江理工大学师生积极进取、和谐的风貌。
运动会本着：
友谊第一，比赛第二。
赛出风格，赛出水平。
团结拼搏，争创佳绩。
挑战自我，奋发拼搏。
展现自我，争创新高。
强身健体，立志成才。
挥动激情，放飞梦想。
顽强拼搏，勇夺第一。
遵规守纪，团结互敬。
拼搏奋进，永远进步。
超越自我，谁与争锋。
勇于进取，不断进步。
的标语和理念贯穿了整场运动会，用精神来激励运动健儿们的活力，用精神来激活运动健儿的魅力，用精神来弘扬运动健儿们的风貌。
两天的运动会将我们大家共聚一堂，在夕阳的见证下，运动会也渐近尾声，在持续不断的喝彩声中，在同学们会心的笑声中，运动会成为了我们每个人心中最深刻的记忆，我们更希望这种向前拼搏的精神能激励着每个学子向前走的更高、更远!运动会虽然结束了，但我们热爱运动、追逐运动的梦想并不会因此停止。我们会一直沿着运动的精神，共同谱写青春年华。运动，彰显青春正能量。
新闻事件报道范文格式篇九
习作要求。
1．指导学生读懂例文《我市第九届小学生男子篮球比赛结东城小学男篮获得冠军)，学会新闻报道的写法。
2．在学习例文的基础上迁移运用，写一则跳绳比赛的新闻报道。
3．引导学生初步掌握新闻报道的一般写法，把事件写清楚，重点突出、语言规范。
教学设计。
[教学要求]。
1．读懂例文，了解这则新闻报道是怎样报道市第九届小学生男子篮球比赛冠军争夺战的。
2．通过讨论，领会这则体育新闻报道的写法，明确新闻报道的写作要点。报道的题目应把事情的结果，即最重要的内容写出来。这则报道开头交代了比赛的时间、地点、人物和事情结果，接下来叙述夺冠情况，最后交代有关问题。
3．举行一次班级跳绳比赛，组织学生观看，仿照例文写一篇新闻报道。
[教学重点、难点]。
重点：掌握新闻报道的一般写法。难点：对跳绳比赛中精彩(争夺冠军)部分的观察、描述。
[课前准备]、
举行一次班级跳绳比赛。
[教学过程]。
一、导人。
1．听一段新闻广播。
说说这则新闻内容，体会新闻的好处。
2．利用广播、电视、报纸的新闻报道激发学生对新闻报道的兴趣。
二、出示例文，了解内容。
1．指名朗读例文。
2．说说例文的每个自然段都写了些什么。
三、讨论例文，明确写法。
1．同桌、前后位的同学展开讨论，看看新闻报道有什么特点o。
2．题目就如文章的眼睛，新闻报道的题目应该怎样写呢?
3．如何将要报道的新闻告诉听者或读者呢?
用“开头……接下来……最后……”的句式说。法。
(板书：
开头：交代结果。
接下来：事情经过。
最后：补充交代)。
四、指导写好跳绳比赛。
1．指名说说跳绳比赛的情况。
2．按照板书的提示教师指导将跳绳比赛按新闻报道格式说。
3．给这次跳绳比赛的新闻报道命题。
五、请一位同学当小记者将我们班这次跳绳比赛向全班同学发布，练习写稿。
七、指导评议，修改，择优选送校广播站播出。
精彩片断。
师：刚才大家说得都很好，新闻报道的作用真不小，不但可以让我们了解国内外意义重大的事件，还可以帮我们增长知识。现在请同学们看一则体育新闻报道。(出示新闻报道(我市第九届小学生男子篮球比赛结束东城小学男篮获得冠军))先请同学们自由朗读，看看这则新闻报道告诉了我们什么。
生：这则体育新闻报道告诉我们南京市小学男子篮球比赛的情况。
师：读了这篇例文，我们就能对这次比赛情况有了个清楚的.了解，这则报道是如何写的，请四位同学依次朗读4个自然段，其他同学思考每个自然段写了什么。
生：第1自然段交代了争夺冠军的时间、地点、参赛球队和比赛结果。
生：第2和第3自然段写夺冠情况。
生：第4自然段交代了与比赛有关及第三、第四名的获得者。
师：为什么要这样写呢?同桌、前后位的同学互相讨论。
生：因为比赛结果是人们最想知道的，所以在报道的开头交代清楚比赛的时间、地点以及比赛结果。
生：双方是如何夺冠的，也是人们想知道的，所以这也是报道不可缺少的部分。
生：最后交代与比赛有关的情况以及第三、第四名的获得者，这样才能使报道显得更清楚，更完整。
师：请――位同学用上“开头……接下来……最后……”的句式说说新闻报道的写法。
生：新闻报道开头要写出事情结果，接下来写事情的关键部分，就是人们最想知道的地方，最后补充交代有关情况。
师：下面请同学将这则体育新闻朗读一遍，体会体育新闻的写法。
师：这则新闻的题目有什么特点?
生：这则新闻的题目很长，将比赛结果写出来，这样可以让读者一看就知道报道的最重要的内容，符合读者心理，引起读者兴趣。
生：有。
师：写得好的稿件老师要帮助推荐到校广播站广播。
[评点]本次习作是学习写新闻报道。在学生读懂例文的基础上，了解新闻报道的写法，再水到渠成地学写一篇报道本班级跳绳比赛的新闻稿。这样循序渐进，让学生掌握写作方法，结合自己的实际生活，使习作有具体内容写、容易写，从而学会写新闻报道。教师激励性的语言对克服学生畏难情绪起到了一定的作用。更难能可贵的是教师在引导学生明确写法的时候，也表现了较强的言语交际训练，让学生按一定的顺序发言，就是一例。
《作文。
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新闻事件报道范文格式篇十
新闻，是指报纸、电台、电视台经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。它的种类很多，这里只介绍使用频率最高的消息和通讯。消息，也叫新闻。以下是“新闻稿报道的写法及格式范文”，希望能够帮助的到您！
新闻这一概念有狭义和广义之分。狭义的单指消息;广义的指消息、通讯、报告文学、特写、评论等等。消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的、群众最关心的事实。
内容真实，事实准确。真实是消息的生命，是力量的所在，事实是它的本源，也是它令人信服的基础。真实，就是事实真实，所写的人物、时间、地点、事情发生发展的经过不能虚构，准确，就是每个事实，包括细节在内都准确无误。如果一条消息失真或有差误，不仅会减低其新闻价值，失信于民，而且还会损害党和人民的事业。
内容新鲜，有价值。新闻贵在新，而且有认识意义、启迪和指导意义。消息只有新，才能引起读者的注意，先睹为快。新，不仅要把新人物、新事件、新经验报道给读者，而且要选择有意义、有价值，给人以启迪，有指导性的事物。那种一味追求猎奇的“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻”的观点，是我们所不取的。
要迅速及时，有时效性。迅速是消息的价值，消息报道速度迟缓便会降低消息的价值，“新闻”变成了“旧闻”。时效，就是速度要快，内容要新。对新人、新事、新情况、新问题。要敏锐地发现，尽快地了解，迅速及时地反映。
简明扼要，篇幅短小。简短是消息区别于其他文体的主要标志。所谓简短，就是“三言两语，记清事实，寥寥数笔，显出精神，概括而不流于抽象，简短而不陷于疏漏”。用笔要简洁利落，内容集中精炼。
(一般把消息概括为四类)：
动态消息是迅速而准确地报道新近发生的国际、国内重大事件、重要的活动和各项建设中最新出现的新情况、新动态、新成就、新问题的一种文体。它是报纸上使用最多的一类。
重大新闻的简讯都属于动态消息。重大新闻，指事件重大，一意义深远，报道时在报纸上占显著位置的消息。如《我国多种应用卫星齐头发》(光明日报) 1993年5月13日)。简讯内容第一，篇幅简短。如“国际要闻简报”、“学术动态”、“市场漫步”等。
典型消息也叫经验消息，它是对一些具体部门、单位、行业的典型经验、成功做法集中报道的一种文体。这种消息是在介绍经验、做法之后，总结经验，揭示规律，以达到以点带面，推动工作的目的。
综合消息是把发生在不同地点、不同单位、各具特色、性质相同的事实综合在一起，并体现一个主题的报道。它的特点是在综合、概括事实的基础上，进行分析，提出见解，揭示规律，如《滥砍树木南亚三国水灾仍频，亡羊补牢印北方帮助员植树》(《光明日报》1993年7月25日)。
又称“记者述评”、“新闻述评”。是一种兼有消息与评论作用的新闻。它是在陈述事实的基础上，穿插评论或抒发感慨，从而分析说明所报道事实的本质和意义。它的特点是边叙边评，要求以国家的方针政策为依据，针对事实进行评说，要观点正确，评论得当。如《分清主流与支流，莫把“开头”当“过头”》(《辽宁日报》 1979年5月)。
消息的标题，分眉题(又称引题、肩题)、正题(又称主题、母题)和副题(又称辅题、子题)。出现在报刊上有如下几种情况：
。多行标题，一般有三行，即中间一行是正题，是标题的核心，用来揭示主题或提示重要事实;正题上面一行是眉题，用来引出正题，说明事实，交代背景，烘托气氛，揭示含义;正题的下面一行是副标题，用来补充说明情况或说明正题或依据。如：
经贸部负责人发表谈话(眉题)
希望海峡两岸实现直接贸易(正题)
愿与台经贸主管部门接触协商解决双方贸易中问题幅题)
双行标题。其一，出现正题和眉题。如：
真正幸福要靠自己劳动去创造(眉题)
杜芸芸将十万元遗产献国家(正题)。
其二，出现正题和副题。如：
成都电讯局花钱“买”批评(正题)
在报上登“公告”欢迎群众对通讯服务工作进行监督(副题)
单行标题只有正题。如：
***接受《朝日新闻》社长采访
消息的标题，力求言简意明，平易亲切，准确新颖，富有吸引力。采用哪种标题，要酌情而定。
消息的导语，就是消息的第一段或第一句话。它是由消息中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成，以吸引读者。平常所说的消息的结构是“倒金字塔”式，原因就在于此。
简明扼要地写出主要事实、经验，或对全篇事实材料进行综合概括，揭示主要内容。如：“全国第一家由个体户与港商合资经营的企业——大连光彩实业(合资)有限公司，经国务院批准，1985年4月13日正式开业。”这是《经济日报》1985年4月18日发的消息导语。
把消息中要解决的问题或要介绍的经验、做法以设问的形式提出，然后再用事实作答。如“亲爱的读者，你知道灯心绒可以做夏天穿的裙子吗?上海绒布厂新生产的许多灯芯绒中，就有这样新奇的品种”。(新华社1980年7月16日新闻稿)
。对富有特色的事实或有意义的一个侧面，用简练的笔墨进行形象描绘，给读者以鲜明的印象。如“一盆盆翠绿欲滴的麦冬、松柏、万年青和盛开的鲜花装点在人民大会堂的大厅里，全国妇联今天下午在这里举行联欢会。中外妇女1500多人欢聚一堂。相互握手问好，亲切交谈，共同庆祝‘三八’妇女劳动节”。(新华社北京1988年3月8日电)
是对所报道的事实先作出评论性结论，然后再用具体事实来阐明。如“今天，新中国颁布的第一部专利法正式生效了。从此，脑力劳动成果被无偿占用的历史在我国宣告结束”。(新华社北京1985年4月1日电)
。引用消息中人物深刻而富有意义的语言作为导语。如“女青年杜芸芸到上海司法机关，要求将继承的十余万元遗产捐献给国家，她说：‘我还年轻，应该靠自己的劳动来生活，我愿意将这笔钱来支援国家的四化建设’”。(《文汇报》1981年9月29日)
主体是消息的主要部分。它承接导语，阐述导语所揭示的主题。或回答导语中提出的问题，对消息事实作具体的叙述与展开。写主体要注意如下几点：
主干突出。消息的主体是主干，典型材料要用在主干上。要去头绪，减枝蔓，与主题无关的要舍弃，次要材料要简略。
内容充实。回答导语中提出的问题，其内容必须具体、充实，这样才有说服力。导语提出什么问题，主体就要回答什么问题，这样才能紧扣中心，突出重点。
结构严谨，层次分明。要恰当地划分段落，有条不紊地展开叙述，安排层次有以下几种顺序：一是时间顺序，按事情的发生、发展、结束的先后顺序安排层次;二是逻辑顺序，就是根据事物的内在联系来安排层次;三是时间顺序和逻辑顺序相结合，这样写严密而有条理，活泼而不紊乱。
背景是指事件发生的历史环境和原因，它说明事件发生的具体条件、性质和意义，是为充实内容，烘托和突出主题服务的背景既可在主体部分出现，也可在导语或结尾部分出现，位置不固定。
背景材料一般有三类：一是对比材料，即对事物进行前后、正反的比较对照，以突出事件的重要性;二是说明性材料，即介绍政治背景、地理位置、历史演变、生产面貌、物质条件等;三是诠释性材料，即人物生平的说明，专业术语的介绍，历史典故的解释等，以帮助读者理解消息的内容。
结语是消息的最后一段或一句话。阐明消息所述事实的意义，使读者对消息的理解、感受加深，从中得到更多的启示。
消息的结尾方式有小结式、评论式、希望式等。有的消息，事实写完，文章就止住了，结尾就在事实之中。
(本报曼谷9月3日电)9月2日，泰国总理阿披实在曼谷接受中泰记者联合采访时表示，希望进一步密切泰中友好合作，特别是加强两国在基础设施建设方面的合作。
阿披实表示，他将于本月4日至5日前往中国上海访问，参观世博会是他此行的主要目的。泰国民众对于能够参与世博会抱有非常高的热情和兴趣，同时自己也很高兴看到泰国馆受到观众欢迎和喜爱，希望通过泰国馆展示泰中两国政府以及人民之间的友好情谊。
阿披实表示，泰国政府已决定申办世博会。他将利用此次机会对上海进行实地考察，并向中方学习成功的经验，泰国希望能够利用这时间成为一个合格的东道国。
阿披实还介绍了当前泰国国内政治和经济形势。他说，在经历了全球金融危机之后，泰国经济目前发展状况良好，而且泰国总体局势已经得到了控制和缓解。阿披实说：“我相信随着局势的进一步缓解和稳定，泰国旅游业会尽快复苏。虽然近期发生了一些暴力恐吓事件，但是泰国政府会对此做更进一步的追查和监控，相信不会对旅游业造成太大影响。”阿披实真诚地向中国游客发出邀请，并希望中国游客的到来能够刺激泰国经济的增长。
新闻事件报道范文格式篇十一
一篇较好的广播新闻，不仅应有一个好导语和主体，也应有一个好的结尾。写好新闻的结尾，不仅可以使新闻在形式上更为完美，而且可以使新闻的主题进一步深化，进一步加强与听众的感情交流与联系，激起听众的回味与思索。广播新闻的结尾形式，主要有以下几种：第一，总结式结尾：对新闻的内容进行归纳、总结，进一步强调新闻的主旨和意义。第二，评述式结尾：对新闻事实进行评论，进一步点明新闻的意义。这种评述，依托于事实，但又高于事实，比事实更具哲理性。第三，启发式结尾：用启发、引人思索的话语结尾，给听众留下难忘的印象。第四，趋向式结尾：结尾处写出新闻事实的发展趋向，引起听众关注。此外，还有含蓄式结尾、引语式结尾、背景式结尾、自然收尾等多种。广播新闻的结尾，一定要根据表达内容的需要安排，做到瓜熟蒂落，水到渠成，切忌远离主题，生硬唐突；切忌无实在内容的空泛议论；切忌公式花、概念化。
新闻事件报道范文格式篇十二
结尾：中华民族史册上光辉的一页。
[作业设计、安排]。
收集了解近两年中国发生的大事。
[教学过程]。
第一课时。
一、读题导入。
1．新闻报道就是对国内外社会中最近发生的具有一定意义的事实的`报道。它要求简明扼要，迅速及时，真实准确。
2．读标题。7月31日，中国获得了奥运举办权，当是，作为中国人之一的你有何想法？
二、自读课文，粗知课文内容。
1、自由读书，提出不理解的字词，师生共同解决。
2、自由读课文，读懂什么说什么？
自由汇报。
（师：你从哪些地方感受到人们的兴奋、激动找出来读一读。
师：什么意义，你说说看？
师：请大家齐读这篇报道，感受一下当时的气氛，注意请把我们大家的激动、兴奋、自豪的心情也融合进去）。
3、指导朗读全文。
三、再读全文，了解新闻报道稿的结构。
1．师在生讨论的基础上归纳。
2．生根据师的归纳再读课文，再次了解新闻报道。
四、.总结。
五、作业。
希望经常读报，向小星宇电视台投稿。
教后感：
本课的重点在感悟，感受亿万中国人民无比喜悦，无比自豪的心情，从心底里迸发出强烈的爱国主义热情，但在学生交流时，还体会的少够，交流面窄了些，我想如果让学生通过多种形式再回忆一下、了解一下那段难忘的经历，会说的更好。
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新闻事件报道范文格式篇十三
今天真开心啊！哦哦哦哦哦天哪，真的！
你肯定不敢相信，我们班今天第四节课，高鹏宇妈妈、李乐溪妈妈、李欣睿妈妈、杜尚宇妈妈，最后，还有一个神秘人的爸爸（也就是说：“我不知道那个孩子是谁，也不知道他（她）是男是女。）他（她）们一起爱装饰我们的教室。
新闻事件报道范文格式篇十四
摘要人文关怀是新形势下中国社会广泛倡导的价值风潮，其核心是党和国家所秉承的“以人为本”的社会理念，各行各业都在呼唤“人文关怀”。体育新闻作为社会大众喜闻乐见的新闻内容之一，在一定程度上影响着中国社会的主流文化。而随着体育运动本身“传播势能”的作用不断增强，体育传媒在发展壮大的同时无时无刻不在影响着大众的“议程设置”，因而在体育新闻内容的把握上突出人文关怀的重要性不言而喻。本文通过文献分析法，专家访谈法对国内体育新闻中突出人文关怀的话题做了理论性的阐述，推动体育新闻向更加和谐的方向发展。
一、前言。
“人文关怀”的价值风潮源远流长，早在多年前的春秋时期的思想家就认为，帝国的根基归根到底还在于人心。在当代，人文关怀的实质是确定将人作为社会的主体，从而赋予每个人的人生意义和价值关怀。随着党和国家“以人为本”理念的提出，“人文关怀”已经上升到国家高度，而新闻媒介作为党和国家的耳目喉舌，理应在新闻报道中体现并突出“人文关怀”的价值导向，这不仅是新闻媒介自身的要求，更是时代的要求，也是一国媒介文化成熟的标志。而人文关怀下的媒体环境，将大大增强受众对新闻媒介的关注和喜爱，增强了新闻媒介本身的公信力和美誉度，将在很大程度上提升新闻媒介的收视率和覆盖度，从而赢得更多广告业主的青睐，实现社会效益和经济效益的“双赢”。
（一）锦标主义盛行，缺乏对体育运动参与者的同等重视与关怀。
在体育界，锦标主义简单来说就是只看重体育比赛的成绩和结果，其他的一概不论，其概念核心在于“成王败寇”。然而，在体育竞赛中，能最终夺得奖牌的运动员凤毛麟角，绝大多数运动员仍然是怀着对奥林匹克精神的笃信而从事体育竞赛，他们一样值得社会大众和新闻媒介的尊重。事实上，我们的体育新闻工作者在实际报道中仍然只是将摄像机和话筒对准了“冠军”和“记录创造者”身上，而忽略了更大范围内的参赛者们。奥林匹克精神崇尚“参与”“竞争”“公平”“和平”“奋斗”，这五大要素缺一不可，构成了奥林匹克精神的内核，而参与无疑是奥林匹克精神的第一要素。这样眼中只有“胜利者”的新闻报道显然与奥林匹克精神眼不符，而且会因为报道的失衡给受众造成误导，从而歪曲体育的本质和内涵。
（二）新闻语言暴力化，娱乐化倾向十分严重。
新闻语言是新闻媒体向受众传播（报道）最新发生的具有新闻价值的信息时所用的语言，叫新闻语言。它理应具有客观、确切、简练、朴实、通俗等特点。然而，在当今国内的体育新闻报道中，语言暴力化，娱乐化的倾向十分严重，我们不难看到体育新闻报道中大量使用“血洗”“复仇”“大战在即”等血脉喷张的字眼，本是愉悦受众的体育比赛被赋予了太多地域间“对抗”的成分，不仅起不到使人放松的作用，反而会加剧受众急躁的情绪，从而产生错误的价值引导，而体育新闻语言的娱乐化倾向无疑会加重扭曲体育运动的本质，让本是单纯的体育圈多了太多的“花边”和“笑料”，不仅不会对运动员备战产生积极作用，还会“培养”越来越多只懂得欣赏“低级趣味”的受众，建设观赛人口大国的梦想遥遥无期。
（三）体育新闻从业人员不够客观，对受众缺乏正确的舆论引导。
对于一名体育新闻的从业人员来说，时刻保持客观、理性、公正是最基本的职业素养，但我们也发现，由于体育竞赛的不可预测性和激烈对抗性，极易掺杂进“民族主义”“地缘主义”“个人主义”的不良影响。一些体育新闻工作者在报道比赛中，受到个人情绪的影响，不能做到客观、公正地报道事实，而是火上浇油，严重误导受众的舆论导向。
（一）树立“以人为本”的受众观。
信息时代的激烈竞争下，受众已经由传统的被动接受者转变为主动参与者，无论是提高媒介自身影响力还是发扬人文关怀的价值风潮，都要时刻树立“以人为本”的受众观。在具体报道工作中要坚持“三贴近”的原则：一是报道内容与受众的关注点贴近；二是报道内容与受众的兴奋点贴近；三是报道内容与受众的需求点贴近。这就要求我们的体育新闻工作者贴近球迷，贴近生活。
（二）坚持“平民情怀”
体育新闻工作者不要将自己的职业与受众区分开来，不能以自己的主观意识揣测受众的喜好，以自己的报道风格决定受众的口味，以“平民化”的视角做出“接地气”的报道。
（三）对报道对象事实负责。
体育新闻是以体育为报道对象的，体育是以人为载体的一项社会活动，那么人就是体育报道的对象，无论是对赛事的转播还是对运动员的专访，其根本都应该是对体育人的关注。这就要求我们的新闻工作者要贴近运动员，关注他们的生活，弘扬他们拼搏向上的精神，摒弃狭隘的“锦标主义”，还应利用自身媒体的力量去引导体育部门对他们的关怀，而不是抓住运动员的“花边”和“丑闻”不放。
四、小结。
人文关怀不仅是时代的需要而且也是媒体塑造完美形象赢得受众忠诚，获得更多、更稳固的市场份额的需要。对于体育媒体也同样如此，本文就体育新闻报道中人文关怀缺失的表现做了分析，并从受众观、情怀观、对象观三个方面向我们阐述了体育媒体如何更好的实施人文关怀。
参考文献：
[1]孙静，李安宁.人文关怀思潮与当代新闻观念变迁[j].新闻知识.（2）.
[2]刘小康.体育新闻存在的问题及对策[ob].
[3]徐龙福.以人为本的文化内涵及现实价值[n].湖北日报（理论周刊）..02.05.
新闻事件报道范文格式篇十五
1月22日，松滋市委办公室、市政府办公室发出关于进一步加强新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作的通知，深入贯彻习近平总书记重要指示精神，落实李克强总理批示和中、省、各级防控工作精神。
1月23日，松滋发布《致全市人民的公开信》。
1月24日，松滋市新型肺炎防控指挥部召开第二次会议，发布指挥部2号公告。当日全市29家网吧、4家电影院、3家健身场所、13家娱乐场所、1家城市公园、3家旅游景点景区全部关闭;检查农贸市场18家、餐饮企业46家、疫情防控相关产品生产经营单位58家，禁止25家农贸市场活禽交易并开展消杀，消杀面积3万平方米;紧急叫停宴席240起。
1月25日，农历新年第一天，伍昌军率队实地检查疫情防控工作，要求全市全力以赴做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防治工作，坚决打赢这场疫情防治攻坚战。
1月26日，指挥部发布6号公告，松滋所有交通路口实行交通管制。下午，松滋指挥部召开第三次会议，对当前疫情防控工作再部署。
松滋全面加强组织领导，建立市镇村组四级防控体系、市镇村三级防疫指挥部，严格落实市包镇、镇包村、村包组的工作要求，实行市领导和部门负责人督办乡镇(街道)防疫工作机制，层层组织动员，层层压实责任;紧盯人员流动管控、医疗救治、返乡人员排查监测、群众生产生活保障、公共活动场所管理、宣传引导、社会稳定、物资保障等八大环节“钉钉子”。
疫情就是命令，防控就是责任!该市在家“四大家”领导全部到村、社区指导疫情防控工作。该市综合组、疫情防控组、医疗救治组、宣传外事组、环境整治组、物资保障组、交通保障组、社会捐赠组、市场供应保障组、社会治安防控组、农业农村及重点人员管控组、监督组等12支“尖兵”，日夜战斗在战“疫”一线!
新闻事件报道范文格式篇十六
大家好，我是4（3）班的小记者，下面向大家报导一则最新新闻：
这几天，学校里很多同学们不知不觉都迷上了溜溜球。一下课，整个操场到处都是同学忘我地玩溜溜球的景象，以至于上课铃响了都浑然不知。此现象让小店老板乐得笑歪了嘴，每逢放学，小店被学生围得水泄不通，老板们无不腰包渐鼓，他们把孩子家长当成了摇钱树，把孩子当成了取款机，乐此不疲的收钱形成了他们经营的一大乐趣。再从学生的角度看，几乎每个男同学手上都有一个溜溜球，他们为了躲避老师的检查，把溜溜球东躲西藏，甚至在中午借着要排练的借口提早到校把溜溜球带到食堂楼上玩，听闻到此情况，我气愤不已，排练节目为年段争光原本是好事，却被他们趁此时间来玩溜溜球，真是浪费时间！有一次我无意间发现一位四年段的老师一个上午竟然缴获4个溜溜球，我真为同学感到既高兴又伤心，高兴的是同学们的溜溜球被缴获了，就能把心思集中在学习上了，忧伤的是竟然有那么多的同学漠视学校规章。
同学们，溜溜球是很好玩，家长也不是说不能玩，只是学校和家长怕大家把心思都放在溜溜球上了，所以在此告戒各位同学：玩要适时！
今天的报导就进行到这，谢谢大家收听！我是播音员黄嘉倩，下次再会，再见！
