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科研仪器采购申请书范文怎么写 实验仪器采购申请书(5篇)

时间:2022-06-13 19:00:13

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科研仪器采购申请书范文怎么写 实验仪器采购申请书(5篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。

科研仪器采购申请书范文怎么写一

20xx技术中心重点突出科研为各生产厂的服务功能,积极引导各生产厂参与科研项目,今年共组织申报集团科研项目12项,1月22日,组织召开了20xx科研项目立项专家评审会,评审专家针对立项背景、国内外技术水平、主要研究资料、关键技术、创新点、工艺路线、目标进度以及经费预算等方面等方面进行评审,提出了10项立项提议。其中技术中心2项、信息系统管理部2项、机焦厂1项、冶炼厂2项、炼钢厂3项,与相比集团自立项增加5项。经过评审的10项科研项目以安控总字【20xx第011号下达了年度科研项目计划。

另外,技术中心申报的《h800mm及以上规格h型钢产品研发》项目被山西省科技厅列入了20xx度省科技攻关项目计划,并获得省财政15万元资金支持。

根据《科研项目管理办法》,今年加大了对集团课题研究、结题的指导与监督力度。加强了对所有在研课题进行跟踪服务,了解研究情景,督促研究进度,供给服务咨询。

4月19日,组织召开度立项的科研项目结题验收及阶段检查专家评审会,分别从项目的研究进展、取得的阶段性成果、对公司经营的支撑作用、存在的问题、科研经费使用情景、下阶段研究计划等方面进行了检查,经过评审,《炼焦配煤工艺研究》、《褐铁矿烧结性能研究》、《swrch8a(ml08al)冷镦钢盘条开发》等3个项目经过结题验收、准予结题;《345mpa级1000×300系列h型钢工艺优化研究》、《10.9级ml40cr盘条开发》等2个项目经过阶段检查。

10月10、11日,组织召开立项的科研项目阶段检查专家评审会。经过专家评审,11个科研项目中有10项有效地开展了工作,并取得了较好的研究成果,检查结果评价为“良好”,1项由于受到设备改造进度的影响,没有到达项目职责书的要求。

20xx,技术中心积极推动做好科研成果的转化运用工作。截止目前,科研项目共实现增效510万元,发表论文5篇,其中《10.9级高强度螺栓ml20mntib热轧盘条的开发》、《大规格h型钢轧制技术要领》被《轧钢》收录;《微量硼对碳素结构钢力学性能的影响研究》、《低合金高强度大规格h型钢性能研究与改善》被《理化检验物理分册》收录;《高线ml40cr控冷控轧关键技术研究》被《热加工工艺》杂志收录。申报发明专利3项:《一种含硼钒低温冲击韧性优良的热轧h型钢及其制备方法》、《一种优质高强度冷镦钢的生产方法》和《一种含钛和硼热轧低硬度的高强度紧固件用钢的生产工艺方法》均已接到中国知识产权局的受理通知书。

20xx加大了科研投入,鼓励各单位积极申报集团科研项目,参与科研和新产品开发工作,对取得重大技术突破或降本增效显著的项目按照《科研项目管理办法》给予适当奖励。,科研项目总投资98万,比增加41.69万元,其中:资金本36.2万元,制造费61.8万元。4月份和10月份,根据科研项目阶段检查结果,对进度完成好、取得成果多的项目进行奖励5.1万元,比增加3.78万元,极大地鼓舞了科研人员的工作热情。

20xx,技术中心积极做好对内技术交流和对外沟通联络工作。

一是深入各单位进行技术交流和调研活动,为激发员工的科研兴趣,培养员工的科研本事,技术中心多次召开了科研项目沟通交流会议,与项目申报者开展应对面的交流、座谈、指导和咨询,取得了良好的效果。同时对各生产厂进行专利申报及minitab软件培训,并邀请市科技局来公司开展“科技成果转化申报”培训,并对申报的专利进行现场评审。

二是加强了与科研院校的合作交流,20xx与北京科技大学合作开展《4#高炉炉底炉缸侵蚀模型技术开发与应用》科研项目研究,经过炉缸炉底三维非稳态温度场、侵蚀、结厚在线监测诊断系统软件成功开发,及在线安装和应用,实现了高炉生产状况实时监测,为高炉安全高效生产供给了有力的依据。

三是积极走出去与有关政府部门沟通联络。鉴于科研管理工作的特性所需,一年来,我部门积极和介休市及晋中市科技局、经贸委、省科研厅、省经信委等部门的沟通联系,使他们更加了解我公司、理解我公司、帮忙我公司,为我公司的科研工作开展创造了一个良好的外部环境。

20xx科研工作存在的问题

20xx,技术中心经过努力,科研工作取得了一些成绩,但仍然存在一些不足之处。主要有:

一、集团整体攻关本事较弱,高技术含量的课题缺少,国家级的科研成果奖未能突破。

二、科研项目进展较为顺利,但特色还不明显、运行管理还不够规范、投入不足。研究现实问题本事有待加强,服务各生产厂的本事有待进一步提高。

三、集团技术创新氛围还不够浓厚,技术交流层次和水平有待进一步提高。

20xx工作目标及主要措施

20xx工作目标:力争集团立项科研项目8~10项,申报省级科研项目1~2项,发表论文5篇以上,申报发明专利3项以上。

为实现上述目标,要采取以下措施:

广拓渠道,广泛动员,整合力量,以较高级别项目为重点,以降低增效为目的,为公司的新产品开发作技术支撑,切实抓好各级各类科研项目的申报和立项工作。认真组织公司各单位申报集团及国家级、省市级科研项目,并加强与上级主管部门的联系,提高申报质量,争取在立项上有所突破,不断提高我公司科研项目的档次。计划将有必须难度的新产品开发项目和机焦厂增加焦炉煤气产气量、冶炼厂降低焦粉消耗和炉渣性能等方面的研究工作列入到科研项目中,力争集团科研项目立项8~10项,申报省级科研项目1~2项。

加强对集团课题立项、研究、结题的指导与监督。加强对立项课题研究的指导管理,督促做好研究工作。继续开展课题研究中期检查,定期对研究课题的进展、人员组成变化和经费合理使用等执行情景进行有效的跟踪服务,确保研究课题的如期完成,使课题研究工作能落到实处,产生实效。

树立成果意识,督促课题组按期结题,及时组织鉴定,申请成果登记,构成一批优秀的科研成果。计划组织7项项目结题验收、鉴定工作。积极组织科研成果的申报,努力提高科研成果的数量和质量,争取发表论文5篇以上,申报发明专利3项以上。

为提高公司科研项目的质量与技术水平,加强公司内、外部科研项目立项、检查等工作经验交流,邀请同行专家就科研工作开展过程中出现的问题进行对话、深度会谈或专题研讨,实现信息交流、经验共享。经过不定期组织交流会,不断总结经验,促进科研项目工作的深入开展,同时了解同行业中最新的科学技术动态和发展趋势,提高我公司的技术水平。

在科研项目的实施过程中,充分发挥外部资源的作用,对公司不具备试验条件的项目,经过产学研联合的形式,引进外部资源,完成部分研究工作。拟与太原理工大学、中北大学等高校开展产学研合作

科研仪器采购申请书范文怎么写二

本年度机电系加大科研工作力度,以科研促进教育教学改革,增强教师专业研究能力,加强与企业科研合作,通过科技服务于地方经济建设,取得了较好的成绩,现将xx年度科研工作总结如下:

积极鼓励教师开展产学研工作,与地方企业挂钩牵线搭桥,共同探讨有效的合作方式,创造科研研究条件,支持和激励教师申报院级、自治区级科研项目,并向国家级科研项目发起冲击。

1、国家教育科研项目和自治区科研项目申报文件精神及时传达给教师,使教师们按要求选题并申报。今年申报中国职业教育协会课题2项,自治区教育厅科研课题2项。

2、与地区科研部门、行业企业加强联系,了解研究课题和技改项目,争取地区级科研课题项目。今年申报地区课题1项

3、鼓励教师积极申报院级科研课题,今年立项院级科研课题1项。

1、我系认真梳理在研课题工作进展情况,督促负责人加大工作力度,按期完成科研项目。通过梳理现有在研院级课题9项,其中2项已完成科研研究资料,向学院提交了结题申请,其他课题也在按课题计划认真进行研究。

2、定期检查科研工作进度,加大对科研工作的指导力度,及时解决教师在科研工作中遇到的困难,为教师创造开展科研的良好条件,对课题形成的资料进行认真检查并提出意见建议,发现课题未按计划完成的要求及时整改。

3、与企业加强联系,鼓励教师积极去企业开展科研工作,在研科研课题与企业生产相结合来开展,同时争取企业科研项目,与企业专家、能工巧匠合作开展企业技改项目。

1、让教师们写出教学研究与改革总结,在教研活动中进行讨论和评价,鼓励教师申报教学研究课题,并把研究成果用于教学,不断促进教育教学改革,提高教学质量。机电系把教学改革工作和精品课建设结合起来,通过精品课建设深化教学改革,以精品课程教学改革引领课程建设的方向,课程的改革与建设又促进了专业教学整体改革的进一步深入。

2、鼓励教师发表教改论文,总结教学经验,改进教学方法。本年度教师在各类期刊上发表论文19篇。

3、把科研研究成果作为教学内容,开展项目化教学,实现项目教学的目标。比如把机电一体化专业模块化考核项目、电子设计竞赛项目应用于教学,取得了很好的教学效果。

本年度我系继续开展教学和科研和谐发展为宗旨的会议,活跃机电系学术氛围,提高整体学术水平,打造高素质的科研学术队伍。此外,还不定期地举办教师学术座谈会,介绍研究动态和学科前沿。科研负责人指导参与科研的青年教师完成课题中的一些项目,提高青年教师科研水平。鼓励青年教师申报科研项目,在实际科研工作中得到锻炼,培养科研能力。

本年度在教师课程教学任务较重的情况下,本系教师积极申报自治区级、地区级、院级课题。各课程组的教师们克服困难,艰苦奋斗,结合科研工作在教学资料、教学资源库建设方面取得了很好的成绩。

按照学院科研工作要求,坚持科研促教导向,对科研工作加强管理和提供必要的保障,调动教师的科研积极性。

1、成立科研工作领导小组,组织、检查、指导科研工作。

2、为科研负责人和参与科研的教师提供便利,为开展科研提供时间保障,争取学院的资金支持。

3、要求科研人员树立实事求是、严谨的科学态度,严格防止抄袭、作假现象,保证科研工作的严肃性。

科研仪器采购申请书范文怎么写三

作为国家科研单位,正确把握党建工作与科研业务的关系具有重要意义,既不唯科研业务论,造成科研偏离“三个面向”“两个一流”目标方向;也不脱离具体科研业务空谈党的建设,使党建工作失去科研业务的支撑,成为“空中楼阁”,必须做到围绕科研业务推进党的建设,通过坚定党的领导和加强党的建设推进科技创新。

(一)党建工作引领科研业务的方向

科研单位党建工作要保证单位“姓党”,保证全面贯彻党的理论和路线方针政策,保证认真执行党的决策部署,保证监督党的路线方针政策和国家法律法规在单位的贯彻执行,保证根据上级党组织要求明确职责定位、发展方向、学科领域、主要任务,并依次不断优化和调整学科布局、研究计划和队伍结构等。正是按照上述原则,中国农科院牵头承担并积极推进重金属污染修复治理、水源涵养区绿色高效农业协同创新和农村人居环境整治等任务。解决好这些重大问题,是党和国家对中国农科院的要求,更是坚持党的领导和加强党的建设的重要内容和题中之义。从这个角度讲,科研业务是以党建工作为引领,任何时候国家科研单位都不能脱离党的大政方针的指引,离开了党的引领,科研业务工作就会失去方向,忽略科研的初心和使命。

(二)做好科研业务是党建工作的内在要求

党建工作从来不是空对空的,是生动的、鲜活的、具体的,必须体现在推动实际工作和服务经济社会发展的具体实践中,最终落脚点是通过科技创新为现代农业发展中的重大问题提供综合技术解决方案,推动经济社会持续健康稳定发展。作为国家科研单位,落实好习近平总书记指示精神,是党建工作的重点内容。要实现这一目标,就要使党建工作落地,就需要通过拓展新兴学科领域及方向,对重点研究方向再聚焦、再强化、再突出,形成新的学科体系等具体科研业务来支撑。所以,党建工作不能脱离科研业务独立存在,党建工作目标要依赖具体的科研业务去实现,党建工作的成效最终也要体现在科技创新和事业发展上。

(三)党建工作是科研业务的保障

党建工作在科技创新价值链中发挥着指引方向、凝心聚气、营造氛围、塑造创新精神的作用,通过带领并发挥群团组织的桥梁纽带作用,不断激发科研人员的积极性、创造性,推动各项事业快速发展。当前,科研单位科技创新竞争压力大,人才引育压力大,青年科技人员心理压力大。党建工作要与创造利于科技创新的生态氛围等有机结合,提升人的精气神,提高团队的战斗力,提升单位凝聚力。引导科研人员善于从讲政治的高度分析解决问题,把做好科研业务作为增强“四个意识”的磨刀石,记在心上、抓在手上、扛在肩上。这既是党组织的价值所在,也是科研单位党建工作的重要任务。

(四)科研业务与党建工作两者内在统一,互为条件,互融互促

在科研单位,要把党建工作与科研业务融为一体,实现党建与科研互融互促。如果把握住了科研单位党建工作与科研业务的实质、规律和特点,熟悉了党建理论知识,培养了党建理论素养,就会提高政治站位、拓宽科研视野,在科研活动中也就会站在一个更加宏观的、系统的、整体的角度来思考和分析问题,自觉地将科研业务与党建工作挂钩。唯如此,科研业务才能方向准、路线对,党建工作也才能讲得实、落得下。

(一)高学历的知识分子聚集,党建工作要求必须有深度

以某科研单位为例,共有党员187人,其中:正式职工党员105人(占正式职工总数的80.2%),学生党员25人,劳务派遣职工党员14人,离退休职工党员43人;正式职工党员中,研究生学历以上党员87人(占比82.9%)。这些人是单位的科研主体,对事业忠诚,业务素质较高,学习能力强、独立思考能力强。这就要求党建工作在学习上不能简单地读报纸、学文件,照本宣科,人云亦云,必须从理论上把问题讲明白,从逻辑上把道理讲清楚,做到价值性和知识性相统一、政治性与学理性相统一。党务工作者必须先学一步,学深悟透弄懂做实、学思践悟,把中央精神悟明吃透,不能以其昏昏使人昭昭。党建工作一定要往深里做、往实里做,只有让大家觉得党建工作对自己的成长发展有益处,对科研事业有帮助,对个人素质提升有好处,才会有吸引力。

(二)中青年知识分子是主体,党建工作方式必须丰富多彩

青年科技人员是科研工作的主体。以某单位为例,40岁以下青年职工约占全体在编职工的60%,其中35-40岁年龄段的年轻人又约占40岁以下青年职工的60%。这些青年科研人员是单位的主体力量,也是单位今后事业发展兴旺的基础。这个年龄段的中青年知识分子大多出生在上世纪80年代,优势是知识面广,信息渠道多,接受新鲜事物快,缺点是理论知识不扎实,容易受一些社会思潮影响,对社会上存在的一些现象和问题往往缺乏深入的思考。党建工作要适应青年人多的这种特点,采取形式多样,丰富多彩的形式开展党建工作和党的活动。

(三)不同党员群体有不同的诉求,党建工作目标必须有的放矢

青年人员更关注科研环境和自身的成长空间,希望有更大的进步上升渠道;同时青年人员处在事业的上升期,也处在人生的爬坡阶段,科研任务重,家庭负担重,心理比较脆弱,应对其加强心理疏导和人文关怀。部分老职工存在“船到码头车到站”的思想,除做好自己的本职科研业务工作以外,有的对单位发展关心不够,应激发这部分同志的工作热情和斗志,调动其党建以及科研工作的积极性、主动性和创造性。不同党员群体对基层党组织发挥作用的认识不同,需求也不同,这就要求要深入研究每一位党员的具体诉求,加强思想政治工作,不断提高党组织的凝聚力和向心力。同时,要积极引导和鼓励团队首席、部门负责人支持青年人员,以促进单位事业发展为价值导向,发挥好“传帮带”作用,甚至甘于当“绿叶”“配角”“垫脚石”,为单位培养更多具有战略思维、全局观念和家国情怀的优秀青年人才。

(一)思想认识有误区,党建工作重视程度不高

调研发现,有的科研人员认为,党建工作是党务干部的事,与自己无关,对党组织安排的活动常常啧有烦言;有的科研人员将党建工作与科研业务对立起来,认为人的精力是有限的,党建工作会挤占科研业务的时间;有的科研专家对承担党支部工作热情不够,对组织安排的党建任务满足于形式上完成,对科研人员以各种理由不参加党建活动睁一只眼闭一只眼。

有的科研单位虽然将党建工作作为重要业务,但实际工作中也存在困惑。比如,在年度考核中,党建工作与科研业务是分开评价,党建工作占分偏低;有的同志讲,即使党建工作抓得再紧,科研业务上不去,一切都是白搭,兼职支部书记花再大的精力抓党建工作,党建工作评为优秀,年终绩效也不多发钱。

(二)本领能力有不足,党建工作有效性欠缺

调研发现,有的科研人员虽然能够认识到党建工作对科研业务的重要性,有做好党建工作的真诚愿望和积极态度,但因思想上的束缚、视野上的局限和知识上的弱项,导致缺乏新形势下做好党建工作的本领、能力和经验。开展党建工作时没有从科研实际出发,缺乏以党建引领、指导科技创新的工作思维方式,不能够将党建工作有机融入单位发展和服务国家重大需求的具体实践中,对科研业务没有起到应有的推动作用。

一些科研单位的科研管理工作者,大多缺乏马克思主义专业学习经历,党建理论功底不够扎实,难以做到时时更新,在新的形势要求下,感到力不从心、能力不足,有本领恐慌。比如,如何用习近平新时代中国特色社会主义思想引领单位创新发展,思考得不深;如何调动广大兼职党务工作人员的积极性和工作热情,将单位党建工作抓得再实一点,思考得不透;如何发挥党建功能,使干部职工凝心聚力,勇挑重担等等,缺乏针对性的方式方法。

(三)考核机制不健全,党建工作动力不足

党建工作主要是做人的工作,关注人的思想状况和精神状态,目的是培养教育人、团结凝聚士气等,工作成效难以在短期内直观显现出来,工作效果因缺乏统一的标准而难以衡量。科研业务主要是做事或物的工作,涉及的是可以量化的工作任务和指标体系,工作成效在短期内能够较为直观地体现出来,体现为专利、论文,易于激发人员的工作热情。导致有的科研人员认为科研业务是主业,党建工作是“被要求”完成的政治任务,是副业。

在科研单位考核中,科研业务指标占据绝对权重和赋分优势,而且是硬指标,是必须得完成的,完不成要“丢面子”,影响绩效;而党建工作权重分值极少极低,且大多是软指标,容易造成干与不干一个样、干好与干坏一个样、主动创新与消极应付一个样、参加活动与不参加活动一个样等问题。缺乏硬任务、硬指标的约束,作为兼职党务工作者的党员专家,在履行“一岗双责”时,往往注重行政身份,而忽视党内职务,导致在党建工作上投入的时间和精力不足。

(一)提高政治站位,切实摆正党建工作定位

始终把党的政治建设摆在首位,坚决把加强党的领导和党的建设的政治要求贯穿于单位改革创新全程,确保党中央决策部署第一时间传达贯彻、迅速执行、有效落实,确保党对科技工作的坚强领导,切实发挥科研单位党组织把方向、管大局、保落实的重要作用,树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”。坚持党建对科技创新的引领,把党的路线方针政策贯彻到科技创新实践中,确保全面推动和保障科研单位各项事业按照党确定的路线方针政策向前发展,切实把党建工作优势转化为推动中心工作的成效。

(二)纠正认识偏差,牢固树立深度融合意识

正确认识科研单位党建工作的“政治性”“业务性”“特殊性”,即充分体现国家科研单位的政治功能和贯彻国家大政方针的政治要求,充分体现科研特点和党建科研互融互促的内在需求,充分体现单位业务性质、主体职能以及主体人员的特点需求。在思想认识上,自觉把党建工作放在中心工作中谋划,将党建工作与科研业务统筹规划,既算业务帐,又算政治帐,找准思想上的结合点。在安排部署工作时,树立系统观念,找准党建工作与科研业务的结合点、切入点,既把抓党建工作重点放在引领科技创新上,又把科研业务工作中的“热点”“难点”作为党建工作的切入点,使两者在实施过程中融会贯通。

(三)夯实组织基础,确保支部建在科研团队上

牢固树立一切工作到支部的鲜明导向,坚持中心工作开展到哪里,党的建设就跟进到哪里,现代农业建设主战场在哪里,科研专家团队就走到哪里,实现党的工作和党的建设全覆盖。按照符合党章规定、遵循科研规律、便于开展工作的原则,把支部建在科研团队等业务考核单元上,普遍建成“政治过硬、规模适度、战斗力强”的党支部。紧紧围绕科技创新优化设置党支部、选举党员首席担任支部书记、合理安排党建内容、“四同步”党建科研,实现党建和科研组织上同体、人员上重合、内容上融合、部署上同步的党建科研融合模式,确保把党的领导落实到科研团队。

(四)推行交叉任职,选优配强支部班子成员

把支部当作培养接班人的一个重要阵地,把支部书记当作十分重要和光荣的岗位历练,全面推进党员首席或党员负责人担任支部书记,遴选“政治合格、作风过硬、党员群众信任”的党员担任支委。建立健全党建工作考评机制,推进科研业务与党建干部轮岗常态化,充分关爱、培养和重用支部书记,鼓励并支持他们参与到单位党建工作部署和农业科技发展决策中来,使其在加强党的建设的政治历练中发挥才智、主动作为。引导党务干部认真履行“一岗双责”,坚持高站位、宽视野、大格局,站在以党建工作支撑、引领和保障科研所事业发展的高度,抓好党建工作。

(五)加强文化建设,营造纪律严明环境宽松创新氛围

突出科研单位特色,把纪律教育挺在前面,强化作风建设,积极开展以提升管理服务质量和推进科技创新为核心的文化建设,形成激励科技创新的价值理念、思维方式和行为规范。弘扬严谨务实的作风和勇于担当的精神,有效启迪青年职工思路,引导其找准自身发展正确路径,更好地围绕国家的大政方针进行科研实践。坚决克服畏难、惰性、内耗、利己、分散等现象和问题,坚决抵制学术不端,积极选树宣传先进典型,着力营造纪律严明、环境宽松的有利于重大科研成果产出的科技创新环境,推进文化与创新共进、科学与人文交融、物质与精神兼修,实现“精神变物质”。

科研仪器采购申请书范文怎么写四

用户单位:中交二航望东大桥科研试桩项目部

供货单位:芜湖大江测绘仪器经营部

交货日期: 20xx年11月30日

交货地点:芜湖

一、设备内容:

二、验收情况:

用户单位盖章:

验收成员:

验收日期:20xx 年12月2日

附:整套设备清单

附一:

设备清单表

仪器设备验收报告单

仪器设备验收报告

设备名称:

规格型号:

仪器编号:

验收人:

验收日期:

填表说明

1、凡单价在5万元以上(含5万元)的仪器设备或一次性批量购买的仪器设备验收时必须填写此报告。

2、仪器设备到货,由厂家送货员、购买人员、办公室负责人、仪器设备管理人员,依据及装箱单对仪器设备进行开箱验收,对内外包装、外观及实物进行验收清点,并做好验收记录。

3、安装调试完毕,由院技术人员和生产厂家的安装调试人员依据合同、技术协议及使用说明书的要求进行测试验收,必要时请有关专家或专业测试机构进行测试,并做好技术测试验收记录。

4、本验收报告是仪器设备档案的重要组成部分,列为长期保管范围。

5、此报告须打印或用钢笔、碳素笔填写,字迹工整、清晰,否则无效。

6、此报告在设备到货日期七日内验收填报,若有特殊情况,使用部门则应有文字报告说明原因,报办公室、检测中心。

附件1检测数据及图表(大型精密仪器)

附件2仪器设备外型照片(大型精密仪器)

科研仪器采购申请书范文怎么写五

今年三月份开始,在导师的安排指引下,我和陈老师带的同组同学开始了脑电图的数据分析, 也是研究生学习生活的必修课。

我所研究的方向是“基于因子分析的心算事件相关脑电变化研究”, 本研究的意义是:人脑是具备多种功能的,因此脑电图数据包含了不同功能所产生多种成分,为了针对各种功能进行分别研究,就需要将不同功能的数据分离开。因子分析是根据不同独立因子生成的信息进行信号分离的,所以对脑电图数据中各种独立成分的分离是有效的。虽然还有独立成分分析以及主成分分离等方法,但由于因子分析是针对不同因子产生的信号进行分离的,所以在脑电图数据分析时比其它方法更适合。本研究的任务:将脑电图数据中各种不同成分分离开,为对各种成分分别研究提供基础。本研究预期达到的水平:明确因子个数,然后按照因子个数对脑电图数据进行分离,并对每个因子所产生的成分进行分析,对分离的各成分进行分析,并得出各成分的主要特征。为了能够顺利进行数据分析,我查看了大量有关因子方向的书籍和论文,自己在电脑上试着做程序,一旦有什么错误,陈老师总是和蔼的给我指出问题所在,使我能够把数据分析顺利进行下去。

由于我研究的方向是脑电图数据的因子分析,首先要对脑电图的定义有所了解。人脑内的细胞基本上分为两类:星状细胞和树状细胞。从右图可以看出星状细胞所产生的电流是发散的,所以产生的电场相互抵消,无法在人脑外部采集到。而树状细胞具有明显的方向性,能够产生一个有效的电场。但是,单个细胞所产生的电流是极为微弱的,所以单一细胞所产生的电场仍然是无法观测到的。人脑的大脑皮质里拥有大量的树状细胞,并且基本上是平行排列。因此,大量树状细胞所产生的微弱电流合成了一个比较强的电场,脑电图就是在人脑外部观测到的这个电场的电压。这个微弱电压信息就是脑电图。

然后就是对因子分析法的认识,因子分析法是从研究变量内部相关的依赖关系出发,把一些具有错综复杂关系的变量归结为少数几个综合因子的一种多变量统计分析方法。它的基本思想是根据相关性大小对变量分组,使得同组内的变量之间相关性较高,而不同组的变量相关性较低。每一类变量实际上就代表了一个基本结构,即公共因子。对于所研究的问题就是试图用最少个数的不可测的所谓公共因子的线性函数与特殊因子之和来描述原来观测的每一分量。因子模型心算公式为:x=a*f+e式中,x是测量变量组成的矢量,a是因子荷载常数矩阵,f为独立标准化公共因子矢量,e为独立特定因子矢量。因子荷载绝对值越大,表明变量与公共因子的相依程度越大,或称公共因子对于变量的载荷量大。因子分析的基本问题就是要确定因子载荷。对所得到的各因子,首先观察它们在哪些变量上的载荷较大,在哪些变量上载荷较小,再根据载荷大的变量本身的内容来说明因子的含义。

下一步就是对因子分析的应用,要想进行实际应用,就要做大量的实验。下面介绍的几个试验都包括几种不同状态,其目的就是通过对不同状态的脑电图数据进行分析,得到每个状态的特征,用这些特征来区别不同状态。音乐效果:这个试验分为几个连续的状态。首先是闭眼放松状态,接下来是听不喜欢的音乐,最后是听喜欢的音乐。这个试验的目的是要了解人在听喜欢和不喜欢音乐时人脑状态发生的变化。人在听音乐时需要理解(听懂),同时还能产生感情,想象等变化。因此,研究人脑在听不同音乐时的变化是很有意义的。许多研究表明,音乐对人脑能够产生多种效应。著名的莫扎特效应就是其中之一。过去的研究还表明,音乐会有助于疾病的治疗或恢复。还有的研究发现职业的音乐家与一般普通人在左右脑信息

传递的方向性方面不同。类似结果有很多,就不一一列举了。进行这样的研究应该是富有情趣的。同学们可以了解音乐对自己的影响的关心的问题。心算试验:这个试验分为三个连续的状态。首先是闭眼放松状态,接下来每隔一定时间听到一个数字,然后从零开始进行累计计算,最后还是闭眼放松状态。 这个试验涉及到的内容比较多。比如与听懂有关,与记忆有关,需要集中精力,与计算能力也有关。试验中给出的数字是1至10的整数。看起来似乎不难,但最后能够获得准确计算结果的人并不多。语言效果试验:这个试验分为四个连续的状态。首先是闭眼放松状态,接下来听一段日语,然后听一段中文,最后还是闭眼放松状态。这个试验的目的是要分析人在听懂和听不懂时人脑状态的差异。被选中作脑电图试验的人基本上都听不懂日语。

由于我最后要写的论文是和心算试验有很大关系,所以重点对心算实验的数据进行了分析。本研究为正确理解心算对大脑的影响,对三种状态下获取的脑电图数据进行了因子分析。在受测者闭眼心算前放松,闭眼心算,闭眼心算后放松三种状态下获得脑电数据,找出三种状态下脑电图数据的公共因子个数,然后按照因子个数对脑电图数据进行分离,提取与公共因子关系最密切的脑电极,在百分比图中显示不同脑电极所占的百分比比重,最后得到左右头部脑电极所占的百分比比重。心算事件的脑电图数据经过因子分析后,每个公共因子相关的最密切电极的变化就有比较明显的规律:在闭眼心算时,发现跟每个公共因子相关的最密切的电极都位于人的左脑上;当闭眼放松时,发现跟每个公共因子相关的最密切的电极都位于人的右脑上。研究显示心算训练促进了人们大脑功能的偏侧化进程,闭眼心算比闭眼放松时表现出更为明显的左脑优势。从而推测:大脑左侧半球在人们的心算中可能发挥着主要作用。

在科研实践既将完成之际,首先,我要感谢我的导师陈志华教授。在进行科研实践期间,陈老师不但在理论研究和实际算法的研究中给与我指导,使我的专业知识和科研工作能力都得到了很大的提高。陈老师渊博的知识、严谨的治学态度、敏锐的观察力、勤勤恳恳的作风和力求创新的精神都给了我极大的影响和鼓舞。在论文工作中,从研究方向的确定、论文的选题直到研究工作的开展,陈老师都与我反复讨论,给予了悉心指导。其次,我要感谢和我同组的同学,经过我们多次的讨论和同组同学的帮助,顺利地完成了本次研究。在论文的撰写过程中,我们定期交流,互相学习。他们的建议给了我很大的启发,开阔了我的思路。在论文及诸多繁杂事务中,他们给予了无私的帮助。同时,我也要感谢我的父母,无论出于什么状态都一如既往的支持我、鼓励我,正是由于他们的默默支持和鼓励,我才能够走好人生道路上的每一步。我通过这次的实践,从另一个侧面检验了自己的学习情况,培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力;同时也发现一些了自己的不足,使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说,这次实践让我是“受益匪浅”。

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