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元宵节做彩灯的心得体会和感想 制作元宵节灯笼心得体会(3篇)

时间:2023-09-11 12:15:48

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元宵节做彩灯的心得体会和感想 制作元宵节灯笼心得体会(3篇)

心中有不少心得体会时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。心得体会对于我们是非常有帮助的,可是应该怎么写心得体会呢?以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

元宵节做彩灯的心得体会和感想一

中式元宵节与西方情人节不期而遇,让我们携手共度温馨浪漫的团圆佳节!

【流程卡文案】福马闹元宵·礼遇情人节

——xxxx项目元宵欢乐嘉年华

【正面】

元宵嘉年华,猜谜赢大礼!

【背面】

欢乐元宵节灯谜猜猜猜

【传统猜灯谜】

在传统灯谜区,每位游戏参与者可以随意挑选谜题猜答,每位参与者最终挑选确定答案的谜题进行兑奖,每人仅能选择一道谜题,答对即可兑换奖品。闯关小秘籍:有问题,找度娘!

【创意猜灯谜】

在创意灯谜区中,谜题都来自各个部门员工的智慧结晶,难度更升一个等级。每位游戏参与者可以随意挑选谜题猜答,每位参与者最终挑选确定答案的谜题进行兑奖,每人仅能选择一道谜题,答对即可兑换奖品。

闯关小秘籍:也许某个站在你身边的工作人员就是出题人!

【限时闯关猜灯谜】

在限时闯关灯谜区,游戏参与者在规定的三分钟时间内尽可能多的猜答灯谜,最后根据答对灯谜数量兑换相应奖品。

闯关小秘籍:开动大脑,努力思考!靠自己最靠谱!

情人佳节日为爱向前冲

【抛绣球】

游戏参与者用抛绣球的方式尽可能多的砸倒金字塔罐,每位参与者有三次抛绣球的机会,最终根据砸倒的易拉罐数量兑换奖品。

【套圈儿】

游戏参与者用圈套取地上的杯子,每位参与者有三次套圈机会,游戏结束后根据套中杯子里相应的号码兑换奖品。

特别声明:每位游戏参与者每个游戏环节仅能参与一次、兑换一次奖品,本活动最终解释权归开发商所有。

【参与项目】

元宵节做彩灯的心得体会和感想二

为了深入贯彻党的十九大精神,充分挖掘民族节日的深厚文化内涵,引导广大青少年进一步了解传统节日、认同传统节日、喜欢传统节日、过好传统节日,并在传统节日中了解伟大祖国的悠久历史,感受传统文化魅力,传承中华美德,增强爱国主义情感和社会责任感。让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日,进而尊重我们的民间风俗习惯,热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动,来树民俗文化之根,让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。

1.通过活动,让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节。

2.通过活动,让学生了解我们中华民族的风俗习惯,进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化。

3.通过本次活动,让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。

4.培养学生上网搜集信息、整理资料,调查访问等综合能力。

5.培养学生创新精神、探究意识,协作精神,让学生获得情感的体验。

(一)找一找、做一做:1月29日——2月18日(寒假期间)

1.学生通过各种形式的调查研究,从“元宵节的由来、元宵节的习俗、元宵节的诗歌”3个方面了解元宵节的来历、演变过程以及相关习俗(如吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞狮子等),收集相关的文字、图片资料,新学期开学时制作手抄报。

2.用在学校《风俗纸文化》自主拓展课程中学到的纸艺技能技巧,与父母、长辈一起动手制作元宵灯。

(二)诵一诵、说一说:2月20日

1.召开主题班会,各班级组织主题班会让学生交流元宵节的来历,讲讲关于元宵节的故事,朗诵一些关于元宵节的诗词。评选出最能代表班级水平的学生参加学校“我们的节日——元宵节”诵读大赛。

2.学生相互欣赏各自的花灯,教师引导学生用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称、制作方法及特别之处等;评选出最能代表班级水平的花灯参加学校元宵花灯“纸艺小能手”评选。

(三)猜一猜、玩一玩:2月20日

下午第1节课学校组织开展“赏花灯、猜灯谜”活动。(每个年级选出30个花灯和灯谜参加活动,上午布置在操场上。)

(四)尝一尝、写一写:

1.2月24日(周四,元宵节)学生在教师指导下一起做元宵、品尝汤圆,观赏电视元宵庆祝晚会,让学生感受一下渐渐淡去的年味,体验元宵节的快乐,同时也能提高学生的动手能力,更好地融入到民俗文化中来。

2.2月23、24日(双休日)以“我的元宵节”为主题,写一段话或一篇文章来记录难忘的元宵节,抒发自己的感受。

(四)诵读我们的元宵节:2月27日

下午第一节课每班出一个节目举行”我们节日——元宵节”诗歌诵读大赛,从中评选出一、二、三等奖。

1.学生评价

学生参加本次活动后,教师就指导学生实事求是地填写《成长记录册》,认真进行自评和他评,同时,教师可引导学生对自己活动的成果进行反思(可在日记中体现)。

2.教师评价

教师评价应以激励为主,鼓励学生发挥自己的个性特长,施展自己的才能,努力形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。

3.学校评价

活动结束时,结合学校社会实践活动课程进行评奖和表彰。

元宵节做彩灯的心得体会和感想三

农历正月十五是我国的传统佳节元宵节,又称为“上元节”,“小正月”,“元夕”或“灯节”,是中国汉族民俗传统节日。元宵节是春节之后第一个重要的节日,这一天人们有吃元宵,赏花灯,舞龙等习俗。而在古代,猜灯谜则是元宵节不可或缺的一个娱乐项目。的正月十五,是自xx工作室成立以来的第一个元宵节,在此特与xx部全体成员一起以“猜灯谜”的形式共同度过这个隆重美好的元宵节。

为了推进文学社不断成长,形成一个良好的管理运行模式和活动氛围,加深成员间的感情交流和知识性探讨,增强社员的团队意识,特在此元宵佳节策划开展“喜乐元宵灯谜会”。

x月x日晚8点。

xx社xx部交流群。

集体竞猜。

(1)、前期准备工作:安排xx名工作人员搜集各类型元宵节灯谜,并进行整理筛选。

(2)、活动进行阶段:x月x日晚8点整在古风部开展,由部长清点到场人数。准备工作就续后,由活动主考官xx有秩序地揭示谜面,其他人猜。整个过程要维持一个良好的秩序,故意捣乱者将被禁止发言。xx负责维持活动秩序。

(3)、活动后续阶段:活动结束后,此次活动的所有谜面和谜底,和本次活动的总结语将在收文号发表,并附带在本次活动中积极配合,文明发言,带动气氛的成员名单。

在此元宵佳节,我们也真诚向全体成员征集关于“元宵节”的原创诗词或对联。有兴趣者请在收文号内,本日志下跟帖留言。我们将选出优秀的作品发表在xx网站内。

预祝全体成员元宵节快乐!祝本次活动能够圆满成功!

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