亲子绘本阅读的心得体会
写心得体会有利于培养批判性思维和独立思考的能力。写心得体会时要注重逻辑性和条理性，合理安排内容，使读者能够清晰地理解你的思路和观点。以下是小编为大家收集的一些经典心得体会范文，供大家参考和借鉴。
亲子绘本阅读指导心得体会和方法篇一
亲子绘本阅读是幼儿和家长之间交流的重要方式，不仅可以提高幼儿的阅读兴趣和能力，也可以增加家长与孩子之间的亲密感。下文将从亲子绘本阅读的重要性、阅读中遇到的问题、如何选择适合孩子的绘本、如何引导孩子读绘本、以及我在亲子绘本阅读中的体会几个方面探讨亲子绘本阅读的幼儿心得体会。
亲子绘本阅读不仅可以增强幼儿对绘本的兴趣，还可以帮助孩子开发想象力和创造力，提高语言表达和理解能力，并加强家长和孩子之间的情感交流。在阅读中，孩子可以认识丰富的语言和世界，与此同时可以增加家长和孩子之间的亲密感，促进家庭和谐。
第二段：阅读中遇到的问题。
在阅读中，家长可能会遇到孩子反应不好、不喜欢读书的情况。家长要注意这些问题，找到与孩子沟通的途径，在孩子喜欢的话题上逐步扩展，让孩子产生兴趣。
第三段：如何选择适合孩子的绘本。
选择适合孩子年龄、兴趣和能力的绘本非常重要，在阅读中孩子能够理解和感受绘本内容以及绘画风格。家长可以通过书店、图书馆或互联网来寻找适合孩子的图书，也可以寻找一些经典的绘本，多给孩子提供选择的机会。
第四段：如何引导孩子读绘本。
在阅读过程中，家长应该给孩子提供适当的指导和帮助。家长可以先跟孩子翻开绘本，指出书名、作者、画家和其他信息，引导孩子注意页面上的字母、单词、图片和其他细节，让孩子可以更好地理解、记住故事并与故事产生共鸣。
在与孩子共读绘本时，我能够感受到孩子的情感变化，加强了我们之间的感情。孩子在阅读时，会烦恼、惊奇、开心、感动等多种情绪，我们可以一起分享这些情绪，讨论绘本中的价值观和人生意义。阅读绘本是一种亲子互动的方式，我希望可以滋养孩子的成长，让他们拥有更坚实的知识储备和良好的人生哲学，同时也让我们确立家庭对孩子文化成长的重要性。
亲子绘本阅读指导心得体会和方法篇二
有一个星期我和孩子一直在读《一园青菜成了精》这本绘本，这本书是我一位朋友借给我看的。当朋友和我说这绘本的名字时就很吸引我。拿到书的时候，打开一看，书的颜色，绘画就很吸引我。它是一本生动充满想象力的童谣绘本。大胆的夸张，恰当的比喻，巧妙的拟人。童谣的语言富有押韵和节奏，像儿歌又像诗歌。可以说这本书充满智慧的幽默。我和孩子初次阅读的时候我们的整个房子里都是沸腾的。
整本书内容就不完全复述了，有一段是这样的：
“小葱端起银杆枪，一个劲儿向前冲。茄子一挺大肚腩，小葱撞个倒栽葱。韭菜使出两刃锋，呼啦呼啦上了阵。黄瓜甩起扫堂腿，踢得韭菜往回奔。”
我们第一次读的时候，除了我的声音有了趣味变化，我和孩子都会跟着做各种动作。像银杆枪的时候，我和孩子就会把手比喻一把枪；像向前冲的时候，我就和他一起从客厅冲到卧室；像茄子挺大肚腩的时候，我们会挺着肚子互相撞着；像倒栽葱的时候，我们还会一起故意摔跤；像扫堂腿的时候，我和孩子都开始各种踢腿。只见孩子满头大汗开心极了。那一刻我感觉我们是朋友和伙伴。
我们一边读，一边模仿，一边模拟场景，一边做动作。孩子喜欢这一切。这样的结果都是通过自己的语言和动作就能影响到孩子的开心和热爱。孩子读完以后还有很多问题问我：“妈妈，为什么青菜成了精，为什么黄瓜会扫堂腿，为什么歪嘴葫芦会放大炮。”于是我一个个用拟人的手法给他解释。
情感的表达很重要，它决定了一园青菜生命的精彩程度。也让孩子在过程中感受妈妈的情感。潜移默化来学会表达情感。我个人觉得想象力和趣味性是孩子最宝贵的财富。这类充满想象力，拟人的绘本可以在较长的时间里反复阅读，孩子的记忆力特别强。孩子很容易在2到3次重复的时候就记熟了。而且能把整本书的内容记的很清楚，有些孩子甚至可以背读下来。
我们的亲子阅读的互动体现在情感、语言、动作、重复和复读，最后的成果可以说是一个事半功倍的效果。另外我对儿童绘本的要求大部分来自孩子的兴趣度。当然同时也要去找一些其他类型的绘本让孩子去触过。你会发现自己的孩子还有其他的优点和特长。最后一点贵在坚持。还有不建议用手机去看绘本和学习。最遗憾的一点也就是我们家的亲子阅读都是妈妈陪伴着。也希望孩子的父亲一起来参加。
亲子绘本阅读指导心得体会和方法篇三
第一段：绘本阅读的意义和重要性（150字）。
绘本是指以图画为主要表现形式，融合了文字和图像的图书。它以其生动、形象的插图和简单易懂的文字，吸引着孩子们的注意力，成为他们的好伙伴。亲子绘本阅读具有重要的意义，它不仅能够增强父母和孩子之间的亲子关系，还能开启孩子们的想象力和创造力，培养其阅读兴趣和语言能力。因此，亲子绘本阅读在现代家庭教育中扮演着重要的角色。
亲子绘本阅读能够促进亲子关系的建立和加强。在繁忙的现代社会中，很多家庭由于工作和学习繁忙，缺乏时间和机会与孩子亲密接触。而亲子绘本阅读可以成为父母与孩子之间的精彩互动，增加彼此之间的感情。父母可以通过读绘本的方式与孩子交流，了解孩子的想法和感受，进而建立起深厚的家庭关系。
亲子绘本阅读还有助于培养孩子们的阅读兴趣和语言能力。绘本中生动的插图和简洁的文字，往往能抓住孩子的注意力，激发他们的阅读兴趣。通过与父母一起阅读绘本，孩子们可以扩展自己的词汇量，提升自己的语言能力。此外，亲子绘本阅读还能增加孩子们的想象力和创造力，培养他们独立思考和解决问题的能力，为他们的成长发展打下坚实的基础。
亲子绘本阅读需要父母的积极参与和引导。首先，父母可以选取适合孩子年龄特点的绘本，如对于较小的孩子，可以选取有动物和颜色元素的绘本；对于稍大的孩子，可以选取有故事情节和角色的绘本。其次，父母可以与孩子一起制定阅读计划，每天固定的时间进行阅读，并且逐渐增加阅读的时间。还可以通过提问、讲故事和角色扮演等方式丰富阅读过程，让孩子积极参与其中。最后，父母应该从绘本中引导孩子思考问题，培养他们的思考能力和逻辑推理能力，而不仅仅是读故事。
我是一位年轻父亲，有一个5岁的儿子。我十分重视与孩子一起阅读绘本的时光。每天晚上，我都会和儿子一起选择一本绘本，然后边读边解释故事情节和文字含义。我发现，亲子绘本阅读不仅能够增加我与儿子之间的感情，还能帮助他积累更多的词汇，提升他的语言能力。有一次，儿子看到一本有关钓鱼的绘本后，非常想要体验一下。于是，我们一起去买了钓鱼的工具，父子两人一起在湖边钓鱼，体验到了乐趣和成就感。绘本不仅给了孩子激发想象力的机会，也给了我们创造美好回忆的机会。
第五段：总结（250字）。
亲子绘本阅读有助于家庭关系的建立、孩子语言能力的提升以及共同创造美好回忆。通过积极参与亲子绘本阅读，父母和孩子可以分享阅读的快乐，互相倾听和理解对方的想法和感受。亲子绘本阅读不仅是一种教育方式，更是一种共同成长的过程。在现代社会，我们应该重视和鼓励亲子绘本阅读，为孩子们的成长和发展带来更多的欢乐和启发。通过亲子绘本阅读，我们可以打开孩子们的视野，培养他们的阅读兴趣和创造力，帮助他们成为更有智慧和情感的人。
亲子绘本阅读指导心得体会和方法篇四
近年来，随着教育水平的提高和社会文化的进步，阅读已经逐渐成为人们获取知识、提高修养的一种重要方式。阅读指导方法作为引导阅读的一种指导手段，在学校教育中得到了广泛应用，并且取得了一定的成效。在我的阅读学习过程中，我也有一些心得体会，希望能够和大家分享。
首先，要善于寻找适合自己的阅读材料。阅读材料的选择是阅读指导方法中非常重要的一环，不同的材料适用于不同的人群。我们要结合自己的兴趣爱好、知识水平和阅读目的来选择适合自己的书籍。比如，如果我们想提高语言表达能力，可以选择一些文学作品，这些作品通常会有精美的语言和丰富的想象；如果我们想了解一些具体的知识技能，可以选择一些专业书籍，这些书籍能够在专业知识方面给予我们指导和帮助。选对了合适的阅读材料，就像找到了一把正确的钥匙，就能够更好地打开知识的大门。
其次，要培养良好的阅读习惯。阅读是一个需要长时间投入的过程，对于我们来说，保持专注，并集中精力阅读是非常困难的。所以，我们要培养良好的阅读习惯，比如每天定时定量的进行阅读，早晚各一段时间，让阅读成为我们生活的一部分。坚持不懈的阅读会让我们的思维逐渐变得敏捷，同时还能够拓宽我们的知识面，增加我们的见识和阅历。
第三，要灵活运用各种阅读技巧。阅读技巧是阅读指导中的一项重要内容，它能够帮助我们更快、更全面地了解书籍中的内容。在阅读的过程中，我们可以使用标注、摘抄、总结、归纳等技巧，将我们的理解和思考过程以文字的形式记录下来。这样不仅可以帮助我们更好地理解书籍，还可以帮助我们巩固记忆，以及提高写作和表达能力。
第四，要善于思辨，勇于发表观点。阅读不仅仅是获取知识，更是培养思辨能力和批判精神的过程。当我们读完一本书，或是接触到某个新的观点时，不要只停留在记住了内容，而是要对其中的观点进行思考，并勇于发表自己的观点。这样可以让我们更深入地了解书中的知识，也能够培养我们的独立思考能力和表达能力。
最后，要注意阅读与生活的结合。我们不仅仅是为了阅读而阅读，更是为了能够丰富自己的生活，实现人生的价值。所以我们要将阅读与生活相结合，将阅读的知识和思考应用到实际生活中。例如，当我们读到一段激励人心的励志故事时，我们可以运用其中的精神力量去面对生活中的困难和挑战；当我们读到一本优秀的文学作品时，我们可以从中汲取思想营养，丰富我们的内心世界。
综上所述，阅读指导方法是我们提高阅读能力和获取知识的重要手段。通过寻找适合自己的阅读材料，培养良好的阅读习惯，灵活运用各种阅读技巧，善于思辨和发表观点，以及将阅读与生活相结合，我们可以更好地进行阅读学习。希望我的心得体会能给大家带来一些启发和帮助，一起共同进步。
亲子绘本阅读指导心得体会和方法篇五
“现代文阅读”一直是中考的重点，如何培养学生的阅读能力，提高学生的阅读水平，一直是困扰中学语文教师的问题。特别是我们这些农村中学的语文教师，更是头疼不已。因为这里的学生大多是外来务工子女，有的小学还没读全，就直接升入中学。语文基础差到拼音都过不了关，更谈不上阅读了。要培养他们的阅读能力，只能花大力气，一步一步从头做起。为了培养学生的阅读能力，我首先训练他们怎样理清文章思路，把握文章主要内容。
一、找每段的中心句，关键句。
中心句往往能概括本段的主要内容，起到总说的作用。如《你一定会听见的》一文中，一、二、三自然段，五、六、七自然段的第一句都是中心句，概括了本段的主要内容。找到了它们，学生就能将这六段的.内容准确无误的概括出来了，一篇文章也能由长读短，由多读精，答题时，就不会答不到点上，答多答杂了。
二、找过渡句。
过渡句有承上启下的作用。通过这一句，我们可以推测它的上下文写了什么内容，在最短的时间内，将这一句的前后相关自然段内容准确无误概括下来。如《你一定会听见的》一文中，第四自然段就是过渡句。找到它，学生就会明白一、二、三自然段的声音是想象的声音，非常细微；也可推测下面几个自然段是写听得见的声音。这样，概括的内容就比找一段的中心句更简洁了，七个自然段用两句话就概括出来了。文章读得更精细，答题也会更准确。
三、找总起段，总结段。
总起句是对下文的总说，总结句有的是对前面几个自然段的小结，有的是对全文的总结，文章的主旨就有可能藏在这里。如《大自然的语言》一文，“物候现象的来临决定于哪些因素呢？”这一段就是一个总起段，概括了下面四个自然段的内容。再如《你一定会听见的》一文，第八自然段是对上面五、六、七自然段的小结，让学生更加明确课文主要写了非常细微的声音和发生在自己身边的习以为常的声音。又如《捅马蜂窝》最后一段，总结全文，写捅马蜂窝事件给自己的启迪：再不做任何伤害旁人的事情。文章的主旨就在这里。如果是散文，很多文章都会在结尾借景抒情，这里极有可能藏着主旨，作者的写作意图。
四、找关键词。
有时，很多词语也在文章中起到了衔接上下文的作用，对理清文章思路，把握文章主要内容有很大帮助。如《长城万里行》一文，十五自然段“大自然是无情的。”之后，在二十一自然段出现了“然而大自然也是慷慨的。”，“然而……也”暗示上面几个自然段内容与本段内容是不同的两个方面，学生很快就能概括出十五自然段至二十一自然段是写“大自然的无情与慷慨”。又如《你一定会听见的》一文，十二自然段第一句“可是对一个不用心听又没有兴趣听的人来说呢？”，“可是”一词表转折，暗示上文说的是用心听的人，抓住这一个词，就搞清楚作者写的两种生活态度是什么了，学生刚开始认为的难点也不攻自破。
每上一篇课文，都要求学生按照这四个方法理清文章思路，把握文章主要内容，独立完成导学案中关于文章思路和文章主要内容的探究题。通过对导学案的完成情况来看，学生答题是有进步的，虽然还不算很理想，但至少他们知道了应该怎样阅读文本，如何理清文章思路，把握文章主要内容，这是做好阅读题的基础。我想，只要坚持，学生定会将方法、技巧化为答题的能力。
张运美。
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亲子绘本阅读指导心得体会和方法篇六
亲子绘本阅读是现在越来越受欢迎的一种亲子活动，随着家庭教育的重视和孩子阅读能力的受到严格评估，越来越多的家长开始注重给孩子创造良好的阅读环境。亲子绘本阅读是一种非常适合孩子的阅读方式，不仅让孩子培养阅读兴趣，还能够增进亲子关系。
亲子绘本阅读具有许多特点。首先，它能够通过视觉与文字的交互作用塑造一个美丽、富有想象力的善良世界，让孩子形成自己的属于自己的阅读心理体验。同时，这种方式给予孩子机会了解和接受世界上的不同文化和生活方式，以增加孩子的文化视野。这也是现代教育发展的重要方向之一。
但是，要达到最佳的阅读效果，亲子绘本阅读需要继续关注一些关键点。首先，需要选择适合孩子的书籍，因为不同年龄段的孩子阅读兴趣、生理和心理也是不同的。其次，阅读需要以享受为主，不要太过于强制孩子阅读，否则会适得其反。同时，在阅读的过程中，家长还需要给予孩子适当的指导和启示，但不要强迫孩子相信或接受自己的看法。
第四段：谈论自己经历过程中的收获。
在我自己亲子绘本阅读的过程中，我发现孩子对这项活动充满热情，每次看书都是一种享受和开心，我也通过这种方式更好地与孩子打成了团结。更重要的是，孩子能够从许多不同的绘本中学习到对待人生、独立思考和勇于挑战的精神。在孩子的生长道路上，亲子绘本阅读是一个必不可少的步骤。
综上所述，亲子绘本阅读是一个非常有价值的阅读方式，能够让孩子在有趣的视觉世界中找到自己的梦想和未来，为孩子带来积极影响和启示。尤其是在当今这个社会中，孩子面对着越来越多的压力和竞争，亲子绘本阅读就变得更加重要了。我相信，只要我们坚持培养孩子的阅读兴趣和阅读能力，我们的孩子一定会走得更远。
亲子绘本阅读指导心得体会和方法篇七
放假期间，我有幸拜读了法国著名科学幻想小说家儒勒·凡尔纳笔下的著名《格兰特船长的儿女》，这部小说描写了苏格兰籍游船“邓肯”号的船主格里那凡爵士在一个悠然的机会而到了两年前因海事遇难失踪的苏格兰航海家哈里格兰特发出的求救漂流瓶，他请求英国政府派遣船队去寻找。可英国政府对苏格兰一直很歧视，便拒绝了爵士的请求，格里那凡爵士对英国的态度很气愤，于是他组织了一支小型旅行船队，亲自带队去完成寻找格兰特船长的任务，他带着格兰特船长的一双儿女，环绕了地球一周，经历了无数的艰难险阻，终于在太平洋的一个荒岛上找的了格兰特船长。
这是一个满腹激情的故事，这是一个引人入胜的故事，这是一种精神。
小说中，最令人敬畏的是格里那凡爵士无比坚强的毅力和他克服困难的勇气，也是文中所体现出的坚强毅力震撼着读者的心灵。
“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚韧，认尔东西南北风”。清朝著名书画家郑板桥所言足以看出毅力对于成功的重要性。
其实，我们的人生就如长跑，从长跑中我们不但可以感悟人生，更能享受人生。你别小看了开始起跑的那一两圈，别以为那是多么轻松，舒坦，它关系着你以后的速度。这正如我们小时候养成的习惯，好的，终生受益，坏的，必然抱憾终生。
亲子绘本阅读指导心得体会和方法篇八
这本书充满这神奇，我和孩子非常喜欢。当我和孩子阅读时，孩子就对那些神奇的泡泡所吸引。讲述了一个叫小梅的女孩吹出了很多很多的泡泡，而其中一个特别淘气，它飘到了小宝宝的头上，带着它一起飘走了。我们读到这时觉得这个小孩肯定吓哭了，然而他在空中飘来飘去非常开心。一个这么小的孩子在离开妈妈温暖的怀抱，又在这么有着生命危险的情况下没有哭。真的值得我们每一个人学习，面对自己的生活要乐观。
全镇的人都在追着、都想救下泡泡里的小宝宝。读到这时，特别提到脾气古怪的柯普夫妇一瘸一拐的走过来了。这个神奇的泡泡，让这对老夫妇从一瘸一拐立刻变成了一路小跑，快得就像发射的火箭一样，好像他们从来没有瘸过似的。可以看出为了孩子他们忘记了一切，只在想快点追上那个神奇的泡泡。全镇的人都在担心宝宝的安慰，一个人接着一个人在追那个神奇的泡泡。人们的尖叫声、嚷嚷声奏响了一曲《齐心协力》之歌。
那些可爱的人想出搭人梯救小宝宝，就在这时淘气包——阿贝出现了。他自己打起坏主意，爬到塔顶用弹打破了泡泡。我们读到着的时候，在想这个场面太吓人了，宝宝有生命危险。真没有想到的是，小梅、泰宝等人没有惊慌，而是立刻把波太太的床罩抓了过来，为小宝宝随时掉下来准备着。我觉得这些可爱的人，真的值得我们每一个学习。学会解决问题、做一个机智的人。
可爱的小宝得救了，回到妈妈温暖的怀抱，好幸福。全镇的人度过了麻烦的一天。
这本书充满着神奇，充满着幻想，我想家长朋友和小朋友也一定会喜欢的，阅读它也会有很多的收获。
亲子绘本阅读指导心得体会和方法篇九
书籍是人类进步的阶梯，它能够帮忙我们积累知识，还能塑造健全的人格、锤炼顽强的意志。透过亲子阅读启蒙孩子对这个世界有更多地认识和理解，在故事中锻炼孩子的情商和智商、养成高尚的道德品质，所以亲子阅读是是家庭教育中十分有益的方式。也是一种美丽的休闲方式，孩子的成长其实也是一本书，多一点心思，多一点投入，收获的不仅仅是孩子，还有很多。
书是我们最真挚的朋，，培养孩子良好的读书习惯，和孩子一同读书，一同学习，一同享受书中主人公的喜怒与哀乐，与孩子一齐体会读书的乐趣。下面是我透过亲子阅读总结的一些心得：
透过与孩子一齐读书，我发现跟之前相比孩子的阅读潜力和对词语的运用潜力很明显的提高。孩子小的时候，识字比较少，都是我读书给孩子听，上一年级后，认识的字多了些，我就试着让他自己读，读完后，我再根据书的资料进行提问，虽然孩子讲的结结巴巴，但也能说出个意思大概来。经过一段时间的阅读后，我发现，儿子的读书速度变快了，并且他没有一字一字的读，而是一目十行，文章中的好词好句，他并没有真正读到。
读一遍，找出他没读到的好词，而对于他已经找到的好词，我也会不失时机的表扬一下，儿子就会感到很自豪，而在读下一篇文章时，儿子会更认真的去找好词。
再读比较有好处的文章后，我往往让儿子写读后感，虽然写的句子我们看来很幼稚很可笑，但那大概就是孩子最纯真的心得吧。到如今，经过一段时间的阅读后，儿子在说话时，偶尔还会用上一些他新学的词语呢，当孩子用的好的时候我会从心理由衷的高兴，感觉到孩子的书没有白读。透过亲子阅读，不仅仅对孩子读书的用心性是一个提高，还给我们大人创造了一个学习知识的机会。
为了孩子能更好的阅读，我给他买了如《十万个为什么》、《童话故事》、《成语故事》、《月球探密》、《三只小猪》等等各种各样的图书。此刻，儿子已经养成了读书的习惯，不仅仅读我给他新买的书，而且双休日还不时的去图书馆自己阅读或者借到家里津津有味地读，从书中得到了无穷的乐趣。
同样这些书对于我们大人也有益处的。透过亲子阅读，不仅仅给孩子创造了一个读书学习的好环境、好氛围，自己学到了知识。经过一段时间后让孩子养成一个爱读书爱学习的好惯，这会让我们的孩子受益终生。如当我们一齐阅读《三只小猪》时，让他明白只有透过自己勤劳、勇敢，才有好的结果。他能够从书中学到更深层次的含义。
在亲子阅读的过程中，家长还要注意不能整体的去看书读书，还要适当的玩一些益智类的游戏，家长可把读书本身也变成一种游戏，使孩子在简单愉快中读书学习。比如在读完一个童话故事后，我们就换成提问的方式，让孩子在做填空游戏中回忆故事中的情节。孩子在答出问题后，总会有成就感，家长要抓住时机表扬和鼓励，这样他也就更愿意到一本又一本的书里去寻找新的知识，理解新一轮填空游戏的挑战。
家长要注意：与孩子亲子阅读的过程中，不要表现出不耐烦、不高兴等消极的情绪，这会对孩子的热情造成影响，他会认为父母不喜欢跟他读书。如果您情绪实在不好，推荐到情绪好的时候再和孩子进行亲子阅读。
