在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
家乡民警缅怀先烈心得体会报告一
随着改革开放的不断深入，我们伟大的祖国发生了翻天覆地的变化，人民生活水平有了质的飞跃。但是，在我们享受改革开放成果、感受现代文明的同时，家乡的父老乡亲还饱受经济穷困、基础设施落后等带来的困扰。
感恩知福，饮水思源。没有家乡父老的养育，没有家乡父老的奉献，就没有我们今天的成就。在此，佳县创业、致富能手返乡担任村“两委”负责人培训班学员发出倡议，号召大家充分发挥自身优势，积极参加“回报家乡，建设家乡”真情活动，献计献策，出资出力，从调整产业结构，增加农民收入， 基础设施建设等方面入手，积极为家乡的新农村建设提供财力支持，让家乡的面貌早日改变，让广大父老乡亲与全国人民一起享受改革开放成果。
让我们从现在做起，从点滴做起，为建设文明、富裕、和谐的家乡做出最大贡献!
倡议人：
xx年x月x日
爱我家乡倡议书篇四：“爱我家乡，争做文明小市民”倡议书
全体同学：
一个文明城市，能给市民提供良好的学习、生活、工作环境。建设一个文明城市，需要社会各界和城市居民的共同努力。我们少年儿童是祖国的未来和希望，是二十一世纪的新一代，建设一个美丽、富饶、文明的新浦城，迎接建国六十周年庆典，是我们每个少年儿童光荣的义务和神圣的责任。
在日常生活中，你也许会看到我们有的同学，旁若无人地坐在公交车的老弱病残席上;也许会听到两个高谈阔论的伙伴，如何兴高采烈地出口成“脏”;也许会遇到有人撞了你一下，不打招呼便扬长而去。每当看到这一切的时候，你一定会觉得这与我们物质文明的发展是多么不相称!但是，仍然有些同学对于这些不文明礼貌的行为不以为耻、不以为怪，并且为之辩护说：区区小事，何足挂齿。难道这真的是区区小事吗?我们要向有这种思想的同学大喝一声：“你们错了!如果任其这样发展下去，那么礼貌何在?文明又何在呢?”
我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。争做文明小公民，就让我们先从三件事做起吧!
第一件事：爱护环境，你丢我捡
优美的环境是人创造的，也要靠人来保护。广场的绿色草坪上竖立的“警示牌”上写着：“爱护草坪，人人有责”;“同是生命，需要爱惜”;“给我一点爱，还你一抹绿”……这里没有“严禁”的呵斥，也没有“罚款”的警告，只有对文明行为规范的引导和对社会公德的呼唤。因此，必须养成讲文明礼貌的好习惯，不仅不乱扔垃圾，同时还要有“你丢我捡”的高贵品质，做一个文明小公民。
第二件事：遵守秩序，你挤我让
文明的人都知道“在公共场所要遵守秩序”这个简单的道理。买东西、上汽车、参观展览、进影剧院，都要排队。而有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常，对这种同学该怎么办呢?我们主张不仅要制止，而且要“让”，以“有礼”对“非礼”。“让”并不是软弱，“让”不仅是一种风度，而且是一种无言的教育和批评。
第三件事：待人谦让，你好我学
谦让，是一个人的美德。集体生活中人与人交往常常需要谦让。一个人要做到待人谦让，必须正确地认识自己与他人，个人和集体的关系。另外，我们还要学会用欣赏的眼光看别人，看到别人的优点，谁好就向谁学习，这样的人不仅文明程度高、受人尊敬，而且自己会心情坦然，生活将愉快充实。
同学们，文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。我们每播下一个动作，将收获一个习惯;每播下一个习惯，将收获一个品格，让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯。请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚，不践踏草坪。
千学万学学做真人，说的就是应先学做人，学做文明人，学做社会人，争做文明小公民，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开，让文明小公民在浦城处处可见!
浦城县实验小学少先队大队部
20xx年x月x日
家乡民警缅怀先烈心得体会报告二
尊敬的各位评委、各位来宾：
大家好!
今天我演讲的题目是：为家乡喝彩。
在沈阳，有一座远近闻名的山城，名叫法库，她素有“瓷国明珠”之称，这就是我们的家乡。这里，没有上海的车水马龙，没有香港的喧嚣繁华，但是，这并不能阻止我对家乡的热爱。因为，我们的家乡有历史悠久的陶瓷文化，有如诗如画的自然风景，有淳朴高尚的风土人情……
今天的家乡，发生了翻天覆地的变化。尘土飞扬的泥土路不见了，平坦开阔的水泥路出现了;低矮阴暗的房子消失了，高大豁亮的大厦崛起了，一个以农业为主的落后的山城，正在逐步发展为现代化都市。
如今，陶瓷产业是我们家乡的经济支柱，家乡的人民走科技发展的道路，开发出来的产品品种繁多、工艺精湛、具有环保特点，产品远销四十多个国家和地区，为国家、为社会创造了巨大的财富，使人民走上了幸福安康的生活道路。漫步于陶瓷街，这里的陶瓷艺术品琳琅满目，令你眼花缭乱。有栩栩如生的飞禽走兽，有惟妙惟肖的人物形象，有精巧美观的花篮花瓶等等。欣赏这些艺术品，你不能不赞叹能工巧匠的奇思妙想和精湛的技艺，这是家乡人民智慧的结晶。
我，赞美家乡!
家乡的人民在创造辉煌的同时，也不忘保护自然、亲近自然。看，那郁郁葱葱的山林，那清澈见底的溪水，在晨雾的缭绕下，犹如仙境一般，如诗如画。家乡的戴云山、九仙山，是有名的自然生态保护区，山上有看不完的奇花异草，有数不尽的珍稀动植物，风景秀丽，美不胜收，是盛夏旅游观光的好去处! 我，赞美家乡!
家乡，是一幅连绵不尽的画卷，伟大的家乡人民发挥自己的聪明才智，把人类文明的发展和自然环境的保护巧妙地融合在一起，使家乡充满活力，正在蒸蒸日上地发展着。
家乡，你是我敬爱的母亲，你是我温暖的怀抱，千言万语难以表达我对你的热爱，只能汇聚成一句话——
家乡，我为你喝彩!
谢谢大家!
家乡民警缅怀先烈心得体会报告三
在我的记忆中，家乡的春节就像一部放也放不完的纪录片，年年一样却又年年不同。
小年的前两天，我们一家开着车回到那坐落在桐柏山脚下的老家，这里地处湖北随州，是个美丽的地方。小年的晚上，我们恰好赶到家乡。乡里的亲戚正在吃饭，对我们这些“远到之客”感到诧异，他们纷纷停下手中的碗筷来接待我们。不过大家嘘寒问暖之后，那种陌生感烟消云散，在一起其乐融融的，毕竟都是一家人。
过了小年，就要为除夕做准备了。大人们忙着买酒、瓜子、鞭炮等；而小孩子则忙着放炮玩，村里面常常有几声炮声，仿佛在着急地呼唤着新年的到来。
五天、四天、三天……我扳着指头数着日子，急不可耐地等着除夕的到来。年二十七晚上，妈妈和奶奶忙着包包子。在这里，每家的包子都有独特的记号。比如我家的：圆头的是豆沙包，多个疙瘩在头上的是肉包。妈妈在包的时候，我已经垂涎三尺了。刚出炉的包子，个个白白胖胖的，透着一股喜庆，让我舍不得下嘴。那些包子和我一起静静地等着除夕的黎明。
除夕的上午要到镇上赶集，这时候的镇上人山人海。可临近中午，这些卖东西的人像约好了一样都早早的收摊，准备回家吃年饭。老话说的好：有钱没钱，回家过年！我们也尽兴而归。
我们家乡的习俗与别的地方不大相同。我们的中午饭很隆重，并不是大家口中的年夜饭，因为之前吃年夜饭吃太多了，影响了肠胃工作，往往有小孩子在大年初一拉肚子，后来就改成在中午吃了。我们在饭前会放一串长长的鞭炮，十二点准时点。等那串长长的鞭炮爆发了一阵震耳欲聋的响声平静下来，紧接着，碗筷相撞的声音、祝酒的声音和聊天的声音此起彼伏。这样的年饭一直吃到了下午。
除夕少不了的一件事就是看春晚。大人小孩们嗑着瓜子，津津有味地看着春晚精彩绝伦的节目，在欢笑声中告别过去的一年。
正月初一，穿上新衣服后，我放了一个小鞭炮，然后就在村里乱转悠。按照老家的习俗，初一到十四都是走人家串亲戚的。其实就是很多亲朋好友一起去有红白喜事的人家里吃一顿饭。我跟爸爸妈妈一起走了人家，还收到了不少红包呢！
初三我们就要回家了，我们惜别了乡里的亲戚，踏上了归程，但家乡的春节久久令我回味。
家乡民警缅怀先烈心得体会报告四
《我爱家乡》是全日制聋校语文实验教材第十册中的一篇讲读课文，讲“我”登上家乡附近的一座山顶，观看到的家乡景象。表达了“我”热爱家乡的思想感情。
根据班级学生的学情，我确定了以下的教学目标：
1、正确理解课文内容。
2、引导学生观察家乡的.变化，激发热爱自己家乡的思想感情。
3、注意引导学生细致的观察，能仿照课文，观看学校一方的景物，说、写一段话。
此外，根据个别化教育要求，我为我班的个别化教育对象周某某制定了以下辅导目标：
1、课堂上能重复15个字以内的教师提问。
2、回答问题时能够正确使用3--5个手势语组成的简单句子。
在教学中，我力图体现以下两点：
1、“有效沟通，体现互动”
沟通在这里是指师生之间进行信息传递的过程。在聋校语文教学中，师生间的沟通往往存在着不小的障碍，而有效沟通则是实施语文教学的一个基础，没有这个基础，教师连最起码的通过帮助学生掌握学习内容来促进学生发展的基本任务都难以完成。沟通障碍主要表现在课堂上的是：信息在沟通双方相互传递过程中的流失。其主要原因是沟通方式的差异以及手语在表达过程中相对不完善。
在以往的教学中，教师更多的是一种凌驾姿态，只按照自己喜欢的方式进行“传道、授业、解惑”，很少顾及学生的感受。在时代呼唤教学创新的今天，我们语文老师应该更多地去关注聋生喜欢沟通的方式，研究与他们进行无障碍沟通的技巧。在沟通方面，特别是在运用手语进行沟通交流方面，我们教师要虚心向学生学习，向他们学习手语，学习聋人手语表达的方式方法。
2、分层教学。
本节课我在对学生知识基础、智力因素和非智力因素了解清楚的情况下，有区别地设计教学环节和进行教学，遵循因材施教原则，有针对性地实施对不同类别学生的学习指导，不仅根据学生的不同实际选择教法，还因材施“助”，因材施“改”，因材施“问”，使每个学生都能在原有的基础上得到发展，从而达到总体教学目标。
从课堂实施看，教学基本体现了设计意图，基本达到了教学目标。但是由于没有较好的把握好课堂，在教学时间的调控上不够准确，致使教学任务有些仓促完成。反思原因，大致有二：一是阅读教学效率不够高，指导学生的读不够精简高效，有些哆嗦；二是整个目标的设计不够准确，对学生定位太高，要求太高。
调整：在读的指导上，力求简洁清晰，提高效率；在写的方面，降低要求，让学生能有写作、展示交流的机会。
家乡民警缅怀先烈心得体会报告五
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我们每天沉迷于学习，每天都在忙着补习课程，你难道就不想去看看你们的家乡，去了解你们的家乡吗?你们现在还是中学生，等到了高中，就要走进大城市了，现在不去看看你们美丽的家乡，以后就没机会了。你们难道就不想吗?我相信每个人心中都想吧!
家乡是我们心中最美好的地方，家乡也是我们每个人心中的归宿和港湾。也许这对于还是中学生的我们来说，还无法真切的去体会，但家乡对于那些常年在外的人来说，是心理最温暖的地方，也是他们心里的而希望和支撑。家乡就像是一道风，也像是一道雨，淅淅沥沥的落在我们的心上。让我们心中那颗家乡的小树在逐渐的发芽，成长。
大家是否想过这样一个问题，真正热爱家乡到底是怎样的呢?我想对于现在的我们来说，应该是好好学习，为祖国，为家乡争一抹光亮。现在的我们正是家乡一棵逐渐成长发芽的小苗，随着风和雨，随着时间的消逝，我们就会慢慢茁壮的成长起来。而我们对家乡的热爱方式，就是逐渐努力，好好学习，分离成长。慢慢的变成家乡的骄傲，给家乡带来更多的财富和生机。我相信，这是我们作为一名学子最正确的一种热爱方式了。
除了从学习上去热爱家乡，我们也应该从平时的生活中去保护我们的家乡。不乱丢垃圾，不破坏家乡的整体形象，做好一个好公民的形象。热爱家乡并非是说说而已，是需要我们付出具体的行动的，所以同学们，请大家一起行动起来吧，为了我们美好的家乡，为了未来更美丽的家乡，就让我们一起努力吧!
家乡是我们一生中的期待，也是我们随时可回去的温馨小窝。而我们对家乡的爱又何尝不是浓厚的呢?每一个人心里都有家乡最初的样子，也有对它的幻想和向往。家乡里的人，家乡里的物，都拉着我们的想象，也拉着我们最初的向往。让我们一起珍惜和家乡在一起的日子吧，也让我们一起珍惜为家乡贡献的机会。让我们一起好好努力学习，为将来，为远方的目标，奉献出自己的热情，为我们家乡的贡献奉献出一些美好吧!同学们，你们爱自己的家乡吗?就让我们一起好好的珍惜韶光，努力向上吧!
我的演讲完毕，感谢大家!
家乡民警缅怀先烈心得体会报告六
我的家乡是一个空气清新的，充满生机的地方。
早晨5点多，天还是灰蒙蒙的，乡下人家早就开始了工作，有的在插禾，有的在给自己的农作物浇水，施肥，有的在做早餐。
乡下人家门前往往好有一两个瓜架，这些瓜架虽然没有高楼大厦那样漂亮，但是他有一种朴素的美，夏天的时候，可以坐在下面乘凉。秋天的时候，可以摘它上面的果实，冬天的时候，它可以带我们躲避寒冷。
春天，往上望，小鸟从遥远的南方飞回东方，树刚刚长出新绿，小草探出头来，到处充满生机。
夏天，绿树成荫，鲜花盛开，一阵风吹过，使人神清气爽。
秋天，花果飘香，树上结满了果实，时不时会有一两掉下来。
冬天，雪花纷飞，很多孩子在堆雪人，打雪仗。
看！我的家乡多么美啊！我爱我的家乡！
