在平日里,心中难免会有一些新的想法,往往会写一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想。我们想要好好写一篇心得体会,可是却无从下手吗?以下是小编帮大家整理的心得体会范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
描写高考学子放心应考心得体会一
2、眼泪不是我们的答案,拼搏才是我们的选择。
3、忘时,忘物,忘我。诚实,朴实,踏实。
4、高考百日冲刺振奋精神满怀信心苦战必能胜;人生几回打拼昂扬斗志竭尽全力爱拼定会赢。
5、只要学不死,就往死里学!
6、有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
7、十年磨剑为一搏,六月试锋现真我!
8、十年磨剑争分夺秒砺志凌绝顶;今朝竞渡你追我赶破浪展雄风。
9、对命运承诺,对承诺负责
10、今朝我以校为荣,明日校以我为耀
11、保专科,争本科
12、拧成一股绳,搏尽一份力,狠下一条心,共圆一个梦。
13、乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时
14、吃得苦中苦,方为人上人
15、拼一分高一分,一分成就终生。
16、拼十年寒窗挑灯苦读不畏难
17、六十同窗同甘共苦拼搏从此时
18、把汗水变成珍珠,把梦想变成现实!
19、苦过,方能跳出农门
20、心有多宽,舞台就有多大,心有多高,梦想就有多远
21、挑战人生是我无悔的选择,决胜高考是我不懈的追求。
22、展我智慧,秀我风采
23、奋勇拼搏,决战高考
24、数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程
25、同甘共苦拼搏从此时;风雨兼程成败在今年。
26、十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄
27、把握现在、就是创造未来
28、为了最好的结果,让我们把疯狂进行到底。
29、在人生的舞台上没有“预赛”,每天都是“现场直播”
30、请老师放心,我是你最骄傲的学子;请父母放心,我是你们最争气的孩子。
描写高考学子放心应考心得体会二
一、指导思想
高三第一、二轮复习一般以知识、技能、方法的逐点扫描和梳理为主,通过第一、二轮复习,学生大都能掌握基本概念的性质、定理及其一般应用,但知识较为零散,综合应用存在较大的问题。第三轮复习的首要任务是把整个高中基础知识有机地结合在一起,强化数学的学科特点,同时第三轮复习承上启下,是促进知识灵活运用的关键时期,是发展学生思维水平、提高综合能力发展的关键时期,因而对讲、练、检测要求较高。
强化高中数学主干知识的复习,形成良好知识网络。整理知识体系,总结解题规律,模拟高考情境,提高应试技巧,掌握通性通法。
第三轮复习承上启下,是知识系统化、条理化,促进灵活运用的关键时期,是促进学生素质、能力发展的关键时期,因而对讲练、检测等要求较高,故有“三轮看水平”之说.
“三轮看水平”概括了第二轮复习的思路,目标和要求.具体地说,一是要看教师对《考试大纲》的理解是否深透,研究是否深入,把握是否到位,明确“考什么”、“怎么考”.二是看教师讲解、学生练习是否体现阶段性、层次性和渐进性,做到减少重复,重点突出,让大部分学生学有新意,学有收获,学有发展.三是看知识讲解、练习检测等内容科学性、针对性是否强,使模糊的清晰起来,缺漏的填补起来,杂乱的条理起来,孤立的联系起来,让学生形成系统化、条理化的知识框架.四是看练习检测与高考是否对路,不拔高,不降低,难度适宜,效度良好,重在基础的灵活运用和掌握分析解决问题的思维方法.
二、时间安排:
1.第一阶段为重点主干知识的巩固加强与数学思想方法专项训练阶段,时间为3月10——4月30日。
2.第二阶段是进行各种题型的解题方法和技能专项训练,时间为5月1日——5月25日。
3.最后阶段学生自我检查阶段,时间为5月25日——6月6日。
三、怎样上好第三轮复习课的几点建议:
(一).明确“主体”,突出重点。
第三轮复习,教师必须明确重点,对高考“考什么”,“怎样考”,应了若指掌.只有这样,才能讲深讲透,讲练到位.因此,每位教师要研究-湖南对口高考试题.
第三轮复习的形式和内容
1.形式及内容:分专题的形式,具体而言有以下八个专题。
(1)集合、函数与导数。此专题函数和导数、应用导数知识解决函数问题是重点,特别要注重交汇问题的训练。
(2)三角函数、平面向量和解三角形。此专题中平面向量和三角函数的图像与性质,恒等变换是重点。
(3)数列。此专题中数列是重点,同时也要注意数列与其他知识交汇问题的训练。
(4)立体几何。此专题注重点线面的关系,用空间向量解决点线面的问题是重点。
(5)解析几何。此专题中解析几何是重点,以基本性质、基本运算为目标。突出直线和圆锥曲线的交点、弦长、轨迹等。
(6)不等式、推理与证明。此专题中不等式是重点,注重不等式与其他知识的整合。
(7)排列与组合,二项式定理,概率与统计、复数。此专题中概率统计是重点,以摸球问题为背景理解概率问题。
(9)高考数学思想方法专题。此专题中函数与方程、数形结合、化归与转化、分类讨论思想方法是重点。
(二)、做到四个转变。
1.变介绍方法为选择方法,突出解法的发现和运用.
2.变全面覆盖为重点讲练,突出高考“热点”问题.
3.变以量为主为以质取胜,突出讲练落实.
4.变以“补弱”为主为“扬长补弱”并举,突出因材施教
5.做好六个“重在”。重在解题思想的分析,即在复习中要及时将四种常见的数学思想渗透到解题中去;重在知识要点的梳理,即第三轮复习不像第一、二轮复习,没有必要将每一个知识点都讲到,但是要将重要的知识点用较多的时间重点讲评,及时梳理;重在解题方法的总结,即在讲评试题中关联的解题方法要给学生归类、总结,以达触类旁通的效果;重在出国留学网学科特点的提炼,数学以概念性强,充满思辨性,量化突出,解法多样,应用广泛为特点,在复习中要展现提炼这些特点;重在规范解法的示范,有些学生在平时的解题那怕是考试中很少注意书写规范,而高考是分步给分,书写不规范,逻辑不连贯会让学生把本应该得的分丢了,因此教师在复习中有必要作一些示范性的解答。
(三)、克服六种偏向。
1.克服难题过多,起点过高.复习集中几个难点,讲练耗时过多,不但基础没夯实,而且能力也上不去.
2.克服速度过快.内容多,时间短,未做先讲或讲而不做,一知半解,题目虽熟悉,却仍不会做.
3.克服只练不讲.教师不选范例,不指导,忙于选题复印.
4.克服照抄照搬.对外来资料、试题,不加选择,整套搬用,题目重复,针对性不强.
5.克服集体力量不够.备课组不调查学情,不研究学生,对某些影响教与学的现象抓不住或抓不准,教师“头头是道,夸夸其谈”,学生“心烦意乱”.不研究高考,复习方向出现了偏差.
6.克服高原现象.第三轮复习“大考”、“小考”不断,次数过多,难度偏大,成绩不理想;形成了心理障碍;或量大题不难,学生忙于应付,被动做题,兴趣下降,思维呆滞.
7.试卷讲评随意,对答案式的讲评。对答案式的讲评是影响讲评课效益的大敌。评讲的较好做法应该为,讲评前认真阅卷,讲评时将归类、纠错、变式、辩论等方式相结合,抓错误点、失分点、模糊点,剖析根源,彻底矫正。
四、在第三轮复习过程中,我们安排如下:
1.继续抓好集体备课。每周一次的集体备课必须抓落实,发挥集体智慧的力量研究数学高考的动向,学习与研究《考试大纲》,注意哪些内容降低要求,哪些内容成为新的高考热点,每周一次研究课。
2.安排好复习内容。
3.精选试题,命题审核。
4.测试评讲,滚动训练。
5.精讲精练:以中等题为主。
【数学高考复习计划二】 31、再苦再累不掉队,再难再险不放弃。 32、今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。 33、梅花香自苦寒来,状元之花年年开。 34、勤奋努力加自信,辉煌成就属于你。 35、更快、更高、更强。领先就是金牌。 36、高三高考高目标,苦学善学上好学。 37、巍巍扁栋衬濯中,莘莘学子映日红。 38、今朝我以校为荣,明日校以我为耀。 39、我因一班而自豪,一班因我而骄傲。 40、有来路,没退路;留退路,是绝路。 41、雄鹰可以飞得晚,但一定要飞得高。 42、要成功,先发疯,下定决心往前冲! 43、有高水平的集体,才有高水平的个人。 44、曾经的苦,现在的痛,都是将来的笑颜! 45、忘时,忘物,忘我。诚实,朴实,踏实。 46、意志能使生命继续,奋斗能使人生辉煌。 47、站在新起点,迎接新挑战,创造新成绩。 48、忍耐一分期待,就可能握住十分的收获。 49、人好学,虽死犹存;不学者,虽存犹灭。 50、越接近考试,往往越要在坚实上下功夫。 51、模拟的成绩一定不要成为包袱,成为阴影。 52、时间抓起来就是黄金,抓不起来就是流水。 53、宁给强项少一些时间,不差弱项一分功夫。 54、笔记要便于看,要经常看,这是又一本教材。 55、看清知识的盲点、能力的弱项、丢分的原因。 56、乐学实学,挑战高考;勤勉向上,成就自我。 57、拼搏高考,今生无悔;爬过高三,追求卓越! 58、登高山,以知天之高;临深溪,以明地之厚。 59、不苦不累,高三无味;不拼不搏,等于白活。 60、十年磨剑谱人生华章;百日冲刺展学子英姿。描写高考学子放心应考心得体会三