在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
主题关爱地球爱护校园心得体会和感想一
有的孩子就像照亮世界的旭日，他们活泼可爱，带来欢乐与温暖;
有的孩子就像蒙尘于世的星星，他们无助痛苦，渴望帮助与理解。
不管怎样的孩子，在我看来，都是落于人间的天使。他们既然放弃天堂，选择了你我，那我们就应该无条件的关爱他们。
近日，有幸观看了电影《地球上的星星》，对我触动很大。
首先，这是一部让人揪心，让人心痛，又让人宽慰，让人快乐的电影。我觉得我们应该感谢作为导演和演员的阿米尔汗，他给如今浮躁且缺乏关爱的世界带来了一阵春风、一股暖流。
伊夏，作为影片的小主人公，是一个已经8岁的小男孩，他出生在一个很标准的印度工薪阶层的家里。为什么说是标准的家庭，不是因为这个家庭有一个温柔贤惠的母亲、一个为养家糊口而辛苦工作的父亲和一个学习优秀的哥哥，我所说的标准是指那刻板到几乎强制性的望子成龙。这是印度无数工薪阶层家庭的一个缩影，又何尝不是中国很多家庭的现状。我对此不好做出评论，这应该是一个社会阶段的必然过程。但我希望，这个过程尽量缩短，因为这个过程中充满了无情与无奈，掩埋甚至磨灭了无数颗星星的光辉。
小伊夏从出生到8岁，挺不容易。因为他从小学习任何东西都比其他人慢很多。但是，就像很多父母一样，他的父母并没有注意到这有什么问题，都感觉大一点就会好了。也如他们想的一样，随着长大，伊夏能说会道，能跑会跳，很是活泼，甚至他还对画画很感兴趣。就这样，伊夏成为了别人眼里一个淘气的正常男孩。
可是，当伊夏上学后，这一切都变得不再正常。他根本学不进去，即使复读一年级，仍然没有改观。而且他也变得越来越淘气，跟人打架，甚至逃课。说起逃课，这也许是他噩梦前最快乐的一次经历了。当看到小伊夏独自一人流浪街头，以他自己的视角观察这个多彩的世界时，我仿佛也感受到了那种轻松与自在;当他坐在石头上发呆时，我更加体会到了那种无奈与无助。
随着伊夏学习成绩越来越差，做的事情越来越出格，而父母终究不愿承认他智商有问题，在父亲努力下，可怜的伊夏被送到了一所有名的寄宿学校学习。这是他噩梦的开始，也是他命运的转折。
噩梦是因为在只关注升学率而不管学生死活的学校里，伊夏的愚笨被无限的放大并受到老师的严厉对待。这是一种残酷的现实，正因为是现实，所以它不容易被改变，也正因为是现实，所以它才能够被改变。但，这可能需要一代人甚至几代人为之付出努力。试想一下，当你生活在这样的一个世界：别人看到的鹿是鹿，而你看到的鹿却是马，当你诚实的说出来后，大家都会说你是错的，甚至认为你是疯子。你会如何?孤独，无助，痛苦，崩溃，然后……。伊夏面临着同样的问题，到最后几乎处于崩溃的边缘，他封锁了内心，将自己陷入无限黑暗。
转折是因为在这看似残酷无情的社会里，还有很多热心、热情和善良的人。阿米尔汗饰演的尼克就是这样的人。他作为伊夏的绘画课老师出现在了伊夏的世界里，他热爱生活，热爱工作，善良质朴，思路活跃。通过了解，他成为第一个发现伊夏患有阅读障碍症的人。然后他又通过科学的方法帮助伊夏一步步走出了阴霾，获得了新生。伊夏释放了天性，就像蒙尘之星再次闪耀，并在绘画方面展现出了非凡的天赋，获得了家人和师生的夸赞。
当然，这是电影，试想一下，如果尼克没有出现会怎样?即使尼克出现，伊夏没有绘画天赋又会怎样?再换一种角度，为什么父母没有发现伊夏的问题?为什么很多其他的老师没有发现伊夏的问题?
如果仔细深入的想这些问题，会让人不寒而栗。这个电影反映出的问题并不是个例，而是一种现象，一种体制。请问，世间多少人里边才能出一个达芬奇、一个爱因斯坦或者一个爱迪生呢?一千，一万，十万还是更多?你可以想象在这些患有阅读障碍症的伟人的背后又有多少被埋没的孩子吗?
这是一部严肃题材的电影，但是导演却没有一味夸大这种社会的悲哀，而是在凸显问题的同时尽量舒缓而温馨的方式来展现，我想他的目的在于唤醒人们内心深处的慈悲。正如电影中表达的一样，再望子成龙的家长，当看到差点被自己逼疯的孩子又获得新生时，也会自责与悔恨，甚至痛哭流涕;再严格且追求业绩的老师，当看到平时死气沉沉的学生也有活泼可爱的一面时，也会勾起自己的回忆，甚至发现真我。到最后，你会发现，地球上的星星，指的不仅仅是被埋没天赋的孩子，也是如伯乐般发现并拯救孩子的老师，是悔过自新重新认识自己的家长，是拨开迷雾重拾真我的所有人。
总之，这是一部以快乐结尾的电影，那么我也衷心的希望所有人都能拨开迷雾，重拾真我，你会发现，原来自己曾经也是天使。
主题关爱地球爱护校园心得体会和感想二
在淮安市xx县保滩镇中心小学有着这样一群儿童，他们的父母为了家庭的需要，背井离乡来到陌生的城市打工，留下了一群还未成年的孩子。这些儿童由于过早脱离了父母的关爱和教育，其生活、学习和心理都要经受前有未有的境遇。有的不适应，感到孤独无助，有的承受不了新的压力，诚惶诚恐，有的劳累过度，力不从心，等等
关注留守儿童，关注祖国的未来
1、通过策划开展这项活动，更深入地了解留守儿童的需求，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都来关心和爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。
2、让更多的人来关爱留守儿童，走近留守儿童，让人人都献出一点爱，让留守儿童感受到家的温馨和社会的温暖。
3月28日下午2：00—4：00
出发时间：3月28日下午1：00
集合地点：新校区北园大门口
淮安市xx县保滩镇中心小学
淮安市xx县保滩镇中心小学的留守儿童及机械系全体师生
淮阴工学院机械系团委
承办单位：淮阴工学院机械设计及其自动化1112、1113班
1、校长宣布活动开幕
2、老师代表讲话
3、学生代表做发言
4、文艺演出。（史云飞演奏乐器，谭柳教小朋友们唱歌等）
5、做游戏。例如角色扮演、老鹰捉小鸡、拔萝卜等游戏
6、在校内征集爱心图书，发放给留守儿童（无论新旧，所有适合小学生阅读的书籍，比如科普类、故事类、童话类、漫画类等）
7、进行微博呼吁。让更多的人来关爱留守儿童，走近留守儿童
每班出18人，班长协助班主任带好队，确保安全
1、心理委员收集如何关心留守儿童心理方面的资料，并于当天与留守儿童交流。
2、组织委员负责活动过程中的拍摄和活动后的活动总结
3、宣传委员积极动员同学们参加本次活动和献爱心活动，积极捐款捐物（物品包括书本，玩具等）
4、各班文艺委员出一张于活动主题相关的海报
1、征得家长同意。
2、遵守活动要求，服从带队老师指挥，注意安全。
3、所有参加活动的同学要穿好校服，戴好校徽（团徽）。
4、与小朋友交流时，态度亲切、耐心，在活动中，能尊重他们，照顾他们。
主题关爱地球爱护校园心得体会和感想三
21、只有一个地球，人类应该同舟共济。
22、从自己做起，爱护我们的家园。
23、小小一口痰，细菌千千万。
24、每扔一片纸屑，你的心灵就多了块污点。
25、处处鸟语花香，生活充满阳光
26、有品质才有市场，有改善才有进步
27、请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑。
28、绿树成荫，花香扑鼻——理想家园靠大家。
29、保护生态环境共健美好家园
30、少抽一支烟，多栽一棵树。
31、让地球妈妈永远年轻美丽。
32、推动全员品质活动，提高全员工作士气
33、同心关爱自然容颜，携手描绘美好河山
34、退耕还林还草，保护生态环境
35、减少浪费，降低成本;气氛融洽，工作规范;提升品质，安全保证
36、花儿以花香回报我们，我们只需脚下留情。
37、留住草的美，体现你的美。
38、青山清我目、流水静我耳
39、善待绿色生命，等于保护自己。
40、让绿色看得见，让绿色听得见。
主题关爱地球爱护校园心得体会和感想四
太阳给了小草生存的力量，小草便不断生长，家人给了我关爱与呵护，我便茁壮成长。
题记
牙牙学语，学会成长，青春无悔，成长离不开家人的栽培，养育和爱护，这或许就是我最大的力量。
五岁，奶奶对我的关爱藏在毛衣里，“来，快来试试奶奶给你织的新毛衣!”我飞也似地跑过去，穿上毛衣，“哇，真暖和!谢谢奶奶，我真喜欢。”奶奶的脸上绽放出一朵鲜花，灿烂地对我开放。
每天我都穿着毛衣，每天感受到奶奶对我的宠爱，于是我发现，我是在奶奶的宠爱中获得力量。
七岁，爷爷的关爱藏在招手中。每天放学，跟着队伍，走到校门口，我总是四处张望，爷爷在哪里?是他!在哪儿!我蹦蹦跳跳地向爷爷跑去，他慈祥地对着我微微的笑。于是我发现我是在爷爷挥舞有力的手臂中获得力量。
十二岁，关爱藏在爸爸地一碗浓浓鸡汤里。“来，尝尝我做的鸡汤好不好喝。”说着，一股香味钻进我的鼻子，“真好喝!我以后还要，一定要做给我哦”“那我以后经常做!”说完，爸爸又一头钻进厨房。于是我发现，我是在爸爸地细心照料中获得力量。
而今天，将要奔赴考场，妈妈地关爱藏在一字一句的叮嘱里，“要仔细，看清题目，先易后难，别紧张”一句句朴实的话语背后，竟藏着无数华丽的点缀。
下了车，妈妈便不再多说，但我分明感受到，身后那热切的目光和殷切的期望。于是我发现，我是在妈妈无数句叮咛中获得力量的。
现在，我背负着老师的信任和家人关爱的力量，用笔墨将力量挥洒，释放。
因为有了太阳光和热的付出，小草才能绽放花朵，因为有了家人关爱的力量，我才有永不停息的动力。在光阴似箭的路上，这股巨大的力量就将我推涌向前，是我风雨无阻地长大。
家人的关爱就是我最大的力量。
主题关爱地球爱护校园心得体会和感想五
1、树敬老之，促社会文明。
2、关爱老人，构建和谐。
3、敬天下老人，扬中华美德。
4、养老敬老爱老助老。
5、关心帮助老年人是全社会共同的责任。
6、认真落实科学发展观，全面推进老龄事业发展。
7、努力提高老年人的生活和生命质量。
8、敬老传统，代代相传。
9、尊重老年人就是尊重自己
10、养老敬老爱老助老
11、重视老龄问题，提高社会意识
12、老人融入社会，参与社会发展
13、树敬老之，促社会文明
14、大力弘扬中华民族尊老敬老的传统美德
15、建立不分年龄人人共享的和谐社会
16、老年人的经验和知识是社会的宝贵财富
17、重视老龄工作，发展老龄事业
18、加强老龄工作，发展老龄事业
19、老有所养，老有所医，老有所教，老有所学，老有所为，老有所乐
20、老龄事业快速发展是人类文明进步的重要标志
21、敬老传统，代代相传
22、给老年人温暖和亲情
23、践行科学发展观，共建和谐社会
24、落实老年优待政策，保障老人合法权益
25、营造健康老龄化的社会环境
26、树敬老之风，促社会文明
27、尊老，敬老，养老，爱老，助老
28、家家有老人，人人都会老
29、完善老年服务功能，优化社区生活环境
30、老有所养，老有所医，老有所为，老有所学，老有所乐，才有所教
31、坚持科学发展观，以人为本，大力发展老龄事业
32、加强老龄工作发展老龄事业
33、扬尊老中华之风，护老人合法权益
34、坚持“党政主导社会参与全民关怀”的老龄工作方针
35、把老年人的事情办好
36、促进老龄事业健康发展，提高老年人生活质量
37、关心老人，关爱老人，关怀老人
38、密切代际关系，促进家庭和谐
39、关心帮助老年人是全社会的责任
40、老人当自强，生活更美好
41、坚持“党政主导，社会参与，全民关怀”的老龄工作方针
42、只有孝敬自己的父母，才能得到子女的孝敬
43、老有所养老有所医老有所教老有所学老有所为老有所乐
44、敬老传统，代代相传，代际和谐，老少共荣
45、关心老年人生活，发挥老年人作用
46、依法保障老年人合法权益
47、老龄事业快速发展是人类文明进步的重要标志。
48、巩固全国老龄工作先进区成果，推动金湖老龄工作再上新台阶。
49、老年人的经验和知识是社会的宝贵财富。
50、依法保障老年人合法权益。
51、扎实做好老龄工作，推进和谐社会建设。
52、坚持“党政主导、社会参与、全民关怀”的老龄工作方针。
53、关爱今天的老人就是关爱明天的自己。
54、加强老龄工作，发展老龄事业。
55、落实老年优待政策保障老人合法权益。
56、你对老人好，老人对你亲。
57、用我们的爱心托起老年人幸福的晚年。
58、九九重阳欢欢乐乐互贺添福寿，年年相逢健健康康共赏夕阳红。
59、重视老龄问题，提高社会意识。
60、关心老年人生活，发挥老年人作用。
61、做好老龄工作，构建和谐美好新姜堰。
62、扬尊老中华之风，护老人合法权益。
63、老人当自强，生活更美好。
64、尊重老年人就是尊重自己。
65、关心老人，关爱老人，关怀老人。
66、落实老年优待政策，保障老人合法权益。
67、完善老年服务功能，优化社区生活环境。
68、促进老龄事业健康发展，提高老年人生活质量。
69、树敬老之风，促社会文明。
70、代际和谐，邻里和睦，老少共融。
71、当官不敬老，不是好领导;当官又敬老，人人都说好。
72、把老年人的事情办好。
73、加强基层老龄工作，共同创造和谐湖城。
74、建立不分年龄人人共享的社会。
75、老人融入社会，参与社会发展。
76、让老人幸福，促社会和谐。
77、密切代际关系，促进家庭和谐。
78、家家有老人，人人都会老，人人都敬老，社会更美好。
79、大力弘扬中华民族尊老敬老的传统美德。
80、坚持科学发展观，以人为本，大力发展老龄事业。
主题关爱地球爱护校园心得体会和感想六
41. 关爱残疾人，献出一份爱
42. 保障残疾人平等参与社会生活，共享社会物质文化成果
43. 倡导助残风尚，构建和-谐社会
44. 理解尊重关心帮助残疾人，支持残疾人事业
45. 把温暖送进每一户贫困残疾人家庭
46. 倡导助残风尚构建和谐社会
47. 帮扶贫困残疾人共享社会关爱阳光
48. 关心关爱残疾人，是社会文明进步的重要标志
49. 保障残疾人合法权益维护社会和谐稳定
50. 改善贫困残疾人生存和生活状况，是全社会的共同责任
51. 倡导扶残助残良好风尚，营造文明进步社会环境
52. 保障残疾人平等参与社会生活共享社会物质文化成果
53. 残疾人的公民权利和人格尊严受法律保护
54. 关注残疾人文化需求打造残疾人精神家园
55. 实施“福乐工程”，营造扶残助残良好环境
56. 认真贯彻“十二五”发展纲要，促进残疾人事业跨越发展
57. 保障残疾人合法权益提升残疾人幸福指数
58. 让关爱的阳光照亮每一位残疾人的心灵
59. 情系残疾兄弟姐妹，奉献一份诚挚爱心。
60. 扶残助残，有你有我。
61. 扶残助残是社会文明进步的标志。
