小学教师铭记历史心得体会简短范文
总结心得体会可以帮助我们找出问题的根源，解决困扰我们的难题。写心得体会时，要采用适当的语言和表达方式，使读者容易理解和接受。如果你对心得体会的写作不是很了解，以下的范文可以帮助你更好地理解和掌握写作技巧。
小学教师铭记历史心得体会简短篇一
历史是人们前行的底蕴和智慧积累，恰如一面明镜，映照着人类文明发展的轨迹。铭记历史是为了不忘初心，更是为了更好地前行，在反思中创造更美好的未来。在不同的历史时期，我们正与历史进行一次次的对话，从中获得了丰富的心得体会。
第二段：认识历史。
历史是记载人类社会发展进程的宝库，通过对历史的了解，我们能够更好地认识自己。历史是人们智慧的结晶，是通过不断的实践和总结积累而成的。只有了解历史，我们才能够更好地认识到自己的渺小与可贵，激发出自己的责任与担当。同时，了解历史还能够让我们更清楚地认识到自己的根和脉络，更好地传承和发扬优秀文化。
第三段：鉴赏历史。
历史是一面明镜，能够让我们看到人类文明的巅峰和波澜壮阔的历史事件。通过鉴赏历史，我们能够看到千年沧桑与辉煌，感受到人类的背弃与希望。历史不仅告诉我们过去的事实，更能引导我们明辨是非，树立正确的价值观。通过鉴赏历史，我们能够汲取其中的精华，受益匪浅。
第四段：反思历史。
历史的是非曲直能够从中找到答案，也能够给予我们警示。从历史中我们看到了战争带来的痛苦和伤害，看到了侵略者的自私与残忍。我们深思熟虑，反思自己的过去，找到原因并加以改正，使得我们不再犯同样的错误，确保历史的悲剧不再重演。历史通过反思，让我们更加懂得珍惜和平，更加明白无私与包容的重要性。
第五段：创造未来。
铭记历史的最终目的是为了创造更加美好的未来。通过历史的反思和总结，我们能够更好地为未来做出决策。历史积淀着人类的智慧，我们可以从历史的灵感中汲取养分，找到前进的方向，为未来的发展提供有力的保障。正因为历史的经验和教训，我们才能不断探索并创造更加美好的明天。
结尾：
立足于认识历史，鉴赏历史，反思历史，在创造未来中铭记历史，我们更加坚信，历史是我们前行的指南，智慧是我们攀登高峰的力量。铭记历史，不仅是对过去的敬意，更是对未来的期待和契约。让我们怀揣着对历史的敬畏之心，继续走向更加美好的未来。
小学教师铭记历史心得体会简短篇二
历史铭记指的是人们对于过去事件的记忆和反思，是人类文明的重要组成部分。在我看来，历史铭记不仅意味着对过去的回顾，更代表着对未来的思考和规划。因此，历史铭记对于每一个人都至关重要。
历史铭记的重要性表现在许多方面。首先，它可以使我们更加了解历史背景和文化特点，从而更好地理解现代社会的发展。其次，历史铭记可以帮助我们更好地面对未来的挑战，尤其是在具体的政治、经济和环境问题上。最后，历史铭记有助于我们尊重传统文化并践行社会正义，提高我们的社会责任感和文化自信心。
第三段：历史铭记的保护与继承。
历史铭记的保护与继承备受关注。我们可以通过各种渠道记载历史，如书籍、电影和纪念馆等。在这些渠道中，书籍可能是最常用的一种。同时，纪念馆和历史文化传承基地也是保护历史铭记的重要场所，为人们提供了实地、亲身的感受。我们还应该加强互联网的管理，以防止虚假信息和历史误读。另外，我们也应该给新一代更多的机会了解历史，并把历史铭记传承下去。
历史铭记的反思有助于我们更好地吸取历史教训，避免重蹈覆辙。例如，二战期间，纳粹德国追求德意志民族主义的政策最终导致了战争和暴行。虽然二战已经结束，但是我们仍然可以从它的教训中汲取经验教训，避免重复类似的错误。
第五段：结论。
历史铭记是一种无价的文明瑰宝，它教育我们在生活中遭遇困难和挑战时，应从历史中吸取经验教训，更好地理解和面对现实。对于个体而言，历史铭记也是人类智慧和文化遗产的传承者，是继承文明和推动社会进步的基石。因此，我们都应该尊重历史铭记，切实保护和传承它，为人类的进步和和平做出贡献。
小学教师铭记历史心得体会简短篇三
第一段：引入铭记历史的重要性（诱导）。
铭记历史是每一个人的责任，也是社会的共同责任。历史是我们赖以生存的基石，它铭刻了前人的成就与教训，为我们提供了宝贵的经验与启示。通过铭记历史，我们能够更好地理解过去、把握现在，并为未来打下坚实的基础。
第二段：历史警示与教训（分析）。
铭记历史能够警示我们避免重蹈覆辙。当我们回顾历史，看到过去世界上发生的战争、种族灭绝和巨大的人民苦难时，我们深深反思。历史的教训告诉我们，只有通过尊重和理解，我们才能共同进步，为一个和平稳定的未来奋斗。
第三段：历史传承与文化保护（论证）。
铭记历史也意味着传承与保护我们的文化遗产。历史是一个国家、一个民族的宝贵财富，它融合了文化、习俗和信仰，体现着一个民族的精神与智慧。只有铭记历史，我们才能坚守传统价值观，保护文化遗产，传承优秀的文化传统。
第四段：鉴古知今的智慧与力量（例证）。
通过铭记历史，我们能够汲取智慧和力量。历史中蕴含着无穷的智慧，它是经验的总结和人类智慧的结晶。历史上的伟人、英雄事迹和智者的思想都激励着我们前进，鼓舞着我们战胜困难和磨难。只有铭记历史，我们才能有自信、有勇气去面对未来的挑战。
第五段：展望铭记历史的意义（总结）。
铭记历史有着深远而重要的意义。它不仅是对历史的尊重，更是对未来的负责。通过铭记历史，我们能够更好地认识和尊重不同文化和民族之间的差异，促进和谐与发展。只有不忘历史，我们才能铸就辉煌的未来。
在总结中，可以再次强调铭记历史对于我们个人和社会的重要性，并号召每个人都要承担起这个责任。同时，也可以呼吁政府和各界加强历史教育的力度，提高人们对历史的认识和尊重。只有共同努力，才能铭记历史，为我们共同的未来奋斗。
小学教师铭记历史心得体会简短篇四
近年来，冬奥会成为世界各国相互竞争、展示实力和进行友好交流的平台。作为一项全球性的体育盛事，冬奥会对于世界各国来说具有重要的意义。参与冬奥会的国家和地区都努力向世界展示自己的文化魅力和独特之处。作为一个观众，我从冬奥会中收获了很多，思考了很多。这篇文章将分享我在铭记冬奥历史中得到的一些心得体会。
第二段：冬奥会的精神。
冬奥会的精神是体育、奥林匹克运动和全球合作的完美结合。冬奥会给人们传递了团结、友谊和和平的信息。在这个舞台上，各国选手不仅仅是竞技者，更是友人和友善的对手。他们彼此尊重、竞争，为世界带来了一场精彩的体育盛事。冬奥会的精神鼓励着人们不断追求卓越、互帮互助，展现了人类团结一致的力量。在我看来，这是一个有力的鼓舞，激励我们要不断超越自己、追求自己的梦想。
第三段：文化的碰撞。
冬奥会是世界各国文化的交汇点。每一届冬奥会都是各国文化的展示舞台。运动员们身上所穿的服装、所用的器械，甚至他们的动作和风格都展示了各国独特的文化特色。通过观看冬奥会，我发现每个国家都有自己独特的风俗习惯和传统艺术，这让我对世界各国的文化多样性有了更深入的了解。同时，这也让我意识到文化的碰撞和融合是一种宝贵的财富，通过交流和合作，我们可以取长补短，共同发展。
第四段：历史的厚重。
冬奥会不仅仅是一场体育盛会，它还具有深厚的历史底蕴。每一届冬奥会都承载着历史的记忆和文化的积淀。通过回顾冬奥会的历史，我对人类的进步和发展有了更深入的认识。我了解到，冬奥会不仅仅在体育领域起到了重要的推动作用，同时也在科技、环境保护等方面有所贡献。冬奥会为各国提供了互相学习和交流的机会，促进了人类文明的进步。
第五段：个人的收获和展望。
作为一个观众，我从冬奥会中受益良多。通过观看比赛，我学到了坚持不懈、团队合作和战胜困难的精神。我被选手们的毅力和勇气所感动，他们在达到自己目标的同时，也向我们传达了一种力量。我相信，只要我们坚持不懈、追求卓越，我们也能够实现自己的目标。未来，我希望能够更加关注冬奥会，为世界各国选手加油助威。我也希望有一天能够参与到冬奥会的筹备和组织工作中，为世界做出自己的贡献。
总结：
通过参与和观察冬奥会，我体会到了冬奥会对世界的重要意义。冬奥会不仅是一场体育盛会，更是团结、友谊和和平的象征。冬奥会展示了世界各国的文化多样性，让我对世界有了更加深入的了解。冬奥会历史悠久，是人类进步和文明发展的见证。作为一个观众，我从中学到了许多，并希望能够为世界做出自己的贡献。在未来，我将继续关注冬奥会，传递冬奥会的精神，为世界的发展贡献自己的力量。
小学教师铭记历史心得体会简短篇五
铭记历史是我们民族的责任，同时也是对先辈们的尊重和一种对未来的警示。历史是一面镜子，通过镜子我们可以看到过去，可以找到前人的智慧和经验，可以清楚认识到历史的错误和痛苦。在面对历史这面镜子时，我无法不产生种种思考和感慨。下面我将从历史的重要性、历史的警示、历史赋予我们的智慧、历史激励我们勇敢向前和自省的角度来谈谈我的心得体会。
首先，历史的重要性让我感触颇深。历史是人类的记忆，是一种与时间并行的存在。它见证了人类社会的发展和演变，载入了无数个体和群体的故事。历史是一个国家、一个民族的根基，是民族精神和文化的源泉。只有了解历史，我们才能真正认识自己的文化传承和民族特色，也才能更好地传承和发扬下去。同时，历史还是我们评判和认识世界的重要依据，通过了解历史，我们能够更好地洞察社会发展的规律，认识到人类社会的复杂性和多样性。因此，铭记历史是我们作为公民的责任，也是我们与历史对话的方式。
其次，历史的警示使我深思。历史上有太多的教训和警示，唯有通过对历史的认识和思考，我们才能从中汲取智慧和谨慎。历史的警示教我们要心存危机意识，在和平的年代，我们也不能忘记战争和冲突带来的巨大伤害和痛苦。历史的警示教我们要正视历史的错误和罪恶，避免重蹈覆辙，不断提升自己的道德水准。历史的警示教我们要警惕权力的膨胀和滥用，保护公民的权益和民主的制度。因此，在铭记历史的过程中，我们应当警醒自己，不断反思和举一反三。
同时，历史赋予我们智慧，让我受益良多。历史是人类的智慧积累和思想沉淀的结晶。通过学习历史，我们能够汲取前人的经验和智慧，为我们解决现实问题提供参考和借鉴。历史教我们如何思考和解决问题，如何分析和判断，如何从容应对复杂的局面。历史中的成功和失败都是宝贵的经验和教训，只有善于总结和运用，我们才能不断进步和创新。正如古人所说：“读史使人明智。”历史不仅是一堂生动的课堂，也是一本智慧的百科全书。
最后，历史激励我们勇敢向前和自省。通过回顾历史，我们看到了历代英雄和先贤们，看到了他们为了国家和民族利益的不懈努力和奉献。这些先辈们的精神是我们的榜样，激励着我们勇往直前，不畏艰难。与此同时，历史也要求我们深刻反思自己的行为和选择。我们应当在历史的镜子中审视自己，评价自己的价值和人生意义。人活一世，与社会和历史息息相关，我们的行为和选择都会对社会和历史产生影响。历史赋予我们责任，我们应当对历史和社会负责，对自己负责。
铭记历史，是我们作为公民的责任，同时也是我们与历史对话的方式。通过铭记历史，我们能够更好地了解自己的传统和文化，汲取智慧和警示，激发勇气和自省。在今天这个以快速发展和多变的世界中，我们更应该对历史保持敬畏和谦卑，以此为基础，勇往直前，创造美好的未来。正如杜甫所说：“有道无术不妨事，有术无道堕天台。”铭记历史，正是我们拥有道和术的证明。
小学教师铭记历史心得体会简短篇六
第一段：介绍铭记历史的重要性（200字）。
铭记历史是指保持对过去事件的记忆，并通过记忆来理解和评估现在的社会和个人。铭记历史对于一个国家和个人的成长和发展至关重要。历史是我们的根，铭记历史可以帮助我们避免重蹈覆辙，从过去的教训中吸取智慧，为未来做出更好的决策。更重要的是，铭记历史可以使我们更加珍惜现在的幸福和快乐，实现对过去和未来的敬意和尊重。
第二段：铭记历史的重要性体现在国家层面（200字）。
对于一个国家而言，不论一个国家的历史是辉煌还是痛苦的，铭记历史都是非常重要的。历史是国家记忆的基石，它记录着一个国家的起伏沉浮和奋发向前的进程。铭记历史可以帮助国家树立自信心和凝聚力，这是国家凝聚民心和繁荣发展的重要支撑。同时，通过铭记历史，国家可以在国际舞台上树立良好的形象，并引以为豪自己的文化传统和历史成就。因此，铭记历史对于一个国家来说至关重要。
第三段：铭记历史的重要性体现在个人层面（200字）。
铭记历史对于一个人来说同样重要。个人的记忆是基于个人经历和亲历过的历史事件，这些经历和记忆帮助塑造个人的价值观、世界观和行为准则。通过铭记历史，个人可以从过去的经验中吸取教训，避免犯相同的错误，并更好地应对未来的挑战。铭记历史也可以帮助个人更好地认识自己，树立自信心和自尊心。此外，对于家族和后代来说，铭记历史还可以传承家族文化和历史血脉，保持家族凝聚力和传统的延续。
第四段：如何铭记历史（200字）。
要铭记历史，人们可以从多个层面来实践。首先，教育是铭记历史的关键。学校和家庭应该注重历史教育，培养学生对历史事件的兴趣和理解力。其次，参观博物馆、纪念馆和历史遗址等地也是铭记历史的重要方式。通过亲身参观和体验历史场所，人们可以更加深入地了解历史事件和背后的故事。此外，阅读历史书籍和纪实文学也是铭记历史的好方法。通过阅读，人们可以扩大视野，增加知识，理解历史的复杂性和多样性。
第五段：结论（200字）。
铭记历史对于个人和国家的发展来说都是至关重要的。通过铭记历史，我们可以避免重蹈覆辙，吸取教训，并更好地面对未来的挑战。铭记历史也可以帮助我们更好地认识自己，传承家族文化和历史血脉。要铭记历史，我们可以通过教育、参观历史场所和阅读历史书籍等方式来实践。无论是个人还是国家，只有深刻铭记历史，才能不断进步和发展。铭记历史是一种珍贵的财富，应该倍加珍惜和呵护。
小学教师铭记历史心得体会简短篇七
作为一名小学教师，我遵守教育教学大纲，尊重学生，为学生的人生规划贡献力量。当然，我也深刻认识到历史对于一名教师的重要性，一份铭记历史的心得与体会，成为我们教师教育教学的一份强大力量。
第二段：认识到历史重要性所带来的启示。
铭记历史，我们能够更加坚定自己的理念和价值观。身处今天，我们能够看到中国的发展已经取得了举世瞩目的进步和成就，但一切的成绩都是建立在付出和曲折中的。我们应该铭记历史，认识到那些历史事件，对于现在的我们到底意味着什么。我们还需要清醒地认识到，如果不珍惜当今的机遇，对待社会民生不专心，我们同样有可能在历史进程中被淘汰。
第三段：历史的积淀与未来的展望。
历史就像一本厚重的教材，封存着几千年人类文明所积淀下的智慧和精髓。如果我们把知识当做敲门砖，历史就是砖头，每一次碰撞都会被碾磨地一次次更加锋利。当我们将这些历史知识和个人经验相结合，我们未来扮演的角色就更加自信，也更有力。
第四段：铭记历史的重要性在教育教学中的体现。
教育的核心并不是仅仅传授知识技能；更重要的是激发学生的自主学习能力。小学教师在教学中，需要更多地发挥自己的创造力与个性，因为它才能引起学生的兴趣，激发他们的知识热情与学习热情。正因为历史的价值可以让我们更好地服务教育教学工作，我们也会更具有成就感，更有幸福感。
第五段：结语。
铭记历史，我们才能更好地完善自己，在社会进程中面临挑战的时候更加从容；铭记历史，我们才能看到大时代的变化，看到优秀人和土地的巨大潜能；铭记历史，我们才能真正做到心怀感激，感受到人生的无限美好。铭记历史，使我们成长不断，更好地适应社会的发展进程，谱写出一曲曲经典的乐章。
小学教师铭记历史心得体会简短篇八
作为一个有着漫长历史的国家，中国无疑承载了太多的历史记忆。铭记历史是我们的责任和义务，因为只有通过对历史的回顾和反思，我们才能更好地了解自己的过去、培育民族精神，并且为我们的未来做出正确的抉择。铭记历史不仅是一种记忆，更是一种成长和进步的动力。在铭记历史的过程中，我有以下几点心得体会。
首先，铭记历史能够让我们明白历史的教训。通过对历史事件的回顾和分析，我们能够看到人类曾经犯下的种种错误和罪行。例如，二战期间的纳粹大屠杀、中国的文化大革命等，这些事件给人类带来了巨大的伤痛和灾难。只有通过对这些历史事件的深入了解和记忆，我们才能更好地反思人类的弱点和错误，从而避免重蹈覆辙，努力构建和平、公正、包容的社会。
其次，铭记历史使我们更加珍惜现在的生活。通过了解历史，我们可以看到人类社会从原始到现代的进步和发展。过去的人们为了生存和进步付出了巨大的努力和牺牲，他们为了我们今天的舒适和自由做出了巨大的贡献。铭记历史能够让我们明白现在的生活是多么宝贵，激励我们珍惜眼前的一切，为了下一代继续奋斗。
再次，铭记历史是培育民族精神的重要途径。历史是民族的记忆，也是民族的精神寄托。只有深入了解和思考自己的历史，我们才能更好地认同自己的文化和信仰，更加自信地走向世界。中国历史悠久，拥有丰富的文化传统和伟大的历史人物，我们应该以此为骄傲，通过铭记历史来唤起我们的国家自豪感和自信心。
最后，铭记历史能够让我们更加明智地面对未来。历史是人类发展的脚印，是我们前进的指南。通过对历史的回顾，我们能够发现那些成功和失败的原因，学习他人的经验教训，从而做出更加明智的决策并且预见未来的发展趋势。如果我们没有对历史的记忆和思考，我们将无法应对变幻莫测的未来，也将无法取得更好的成就。
总之，铭记历史是我们每个人的责任和义务。通过铭记历史，我们不仅能够从历史中汲取教训，珍惜现在的生活，培育民族精神，更能够作为我们前进的指南，为我们的未来做出正确的抉择。铭记历史是一种智慧，只有通过学习和思考，我们才能更好地理解自己、改进自己，并为我们的国家和社会做出贡献。让我们共同努力，铭记历史，不忘初心，继续前行。
小学教师铭记历史心得体会简短篇九
昨天是今天的历史，今天是明天的延续;爱国是一种尊严，更是一种信念，爱国主义是我们的民族魂，也是我们的国魂。下面是铭记历史。
欢迎大家阅读学习。
历史的风，吹翻起七十八年前的那一页。在我的眼前，历历浮现出，那冰雪覆盖的1935年，那悲痛岁月里的冷嗖嗖的日子。日本帝国主义大肆张开它的魔爪，伸向了我中华的心脏：华北大地;而此时，卑怯可笑的国民党政府，却居然畏于帝国主义的淫威，准备成立“冀察政务委员会”，来满足一时的苟且偷安。
我感到了卖国者的卑鄙与可耻。
中华民族，你，陷于内忧外困之中，你的尊严倍受挑畔，你的躯体将被蹂躏。
在这样的时刻，我们总是默默企盼：企盼奇迹诞生;在这样的时刻，我们总是默默祈祷：祈祷我们的民族，能够转危为安，能够走出泥泞与困境，驱散开这漫漫的黑云。而让我，让我们所有中国人最感骄傲的事情是：我们从来没有失望过一次。在倍受屈辱的民族的背后，总有我们中华的优秀儿女挺身而起。1935年12月9日，在中国共产党的领导下，6000愤怒的北平人们走上街头，高举着正义的旗帜，奔走呼告，勇敢地向卑鄙的暴虐宣战，向怯弱的卖国宣战。
我为你们感到骄傲，我们优秀的中华儿女，你是我们民族的灵魂，我们民族的脊梁;如果，如果我们的民族，没有你，它的生命将是如何的暗淡，它将会走向何等可怕的深渊啊!你以你坚毅不挠的行动，告诉所有的居心可怕的人们：中国人是不可辱的，中华民族是不可辱的。中国人将为国而声、为国而战、甚至为国而死。
我也知道了，中国因你而精彩。你使我想起了，志在维新、视死如归的谭嗣同;你使我想起了，抛妻别子、不惮前驱的林觉民;你使我想起了，东渡扶桑、救国救民的秋瑾;你使我想起了，弃医从文、疗救民心的鲁迅;你使我想起了所有为我们中华的独立崛起，探索着、痛苦着并奉献着的人们。使我想起了，陈毅元帅如是说，“南国烽烟正十年，此头须向国门悬，后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。”从鸦片战争、中法战争到中俄战争，从《南京条约》、《北京条约》到《马关条约》，重若苦海的苦难，漫漫修远的长路，并没有使东方巨人从此消亡的缘故，正是因为在你们啊，我们民族最可爱的人，正是你们这些以天下事为已任的仁人志士，所组成浴血奋战洪流，揽起狂澜，吹响起我们民族的历史的新的纪元。
虽然，我们古老的中国像一艘搁浅的大船，尽管沉重，尽管缓慢，但依然还坚挺着前进的风帆。
同学们，为国而声、为国而战、甚至为国而死，才是一个人最大的骄傲;谁如果在心里没有自己的祖国，谁就不属于人类。
同学们，当你伫足于雄伟蜿蜒的万里长城之上，当你止步于滚滚东去的黄河之边，当你静立在烟波浩渺的渤海之滨，当你注视着冉冉升起的五星红旗之时，你的心中是否感慨难平，是否热情奔涌?同学们，切莫以为只有生在乱世才好为国分忧。欲报国何须生于乱世，又何止在沙场上拼杀?同学们，我们是初开的鲜花，我们是初升的太阳，我们的战场便是这足下的土地，用我们百倍的努力，学得知识、学得能力，然后用自己强健的双手开创一片辉煌的事业。如果我们每一个人都能如此，都能把自己事业与理想，和我们的民族相融，那么我们的中华民族将不再是可辱的，将会成为能以昂然身姿挺立于世界民族之林的一员。
让我们为振兴我们的中华拼搏吧。要知道振兴中华是我们每位同学义不容辞的职责，是历史赋予我们的神圣使命。告诉自己吧，我们的心属于祖国。
“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城……”，这高亢有力旋律，曾经鼓舞多少华夏儿女为新中国的诞生而奋斗。
如今的我们，为学院和国家发展贡献力量，热爱自己的国家及校园。中国的970万公里的土地发生巨变，一条巨龙在腾飞，一座雄狮屹立在世界的东方。祖国我为你骄傲、自豪。武汉船院今天我以你为荣，我爱我们的船院，这是知识的天堂，我们的乐园，学生的乐土。岁月无情，流年似水，蓦然回首，我们伟大的民族已经经历了五千年的沧桑岁月。多少兴衰，多少欢乐，已成为历史。197月，在碧波荡漾的嘉兴南湖上，一艘小小游船上的十几个年轻人，怀着共同的理想与信念，点燃了拯救中国命运的火种——中国共产党诞生了!砸碎铁牢的斧头和收获秋耕的镰刀勃然相会，悠悠长夜下终于熬出了一盏灿烂的灯塔，照亮着黎明前的黑暗,指引着前进的方向。给灾难深重的中国人民带来了光明和希望，在中国的大地上驱赶着黑暗，卷起改天换地般的红色浪潮。
20xx年7月，中国共产党将迎来94华诞。党的旗帜上，有同志们血染的风采;党的发展进程中，有同志们的光辉足迹;党的辉煌成就里，有同志们的卓越贡献。面对如此巨大的精神财富我们不应该让它成为尘封的历史，我们要将他们发扬光大，激励后人，永续传承。
70多年风雨—我们创造了船院的光荣历史，学院以“立足船舶、服务军工、面向社会”为办学定位，“以人为本、质量立院、特色创优”为治校方针，半个多世纪以来，为国家工业化和国防现代化建设培养输送了各级各类人才5万余名。学院面向全国招生，现有全日制在校生13000人。学院经历了技校、中专、专科、本科的办学历程，期间还经历了20xx年的办厂阶段。半个世纪以来，学院从小到大、从学校到工厂、从工厂恢复为学校，到现在的国家示范性院校，走过了一条曲折的发展道路。
56个民族，组成一个充满活力与光明、繁荣富强的社会主义大家庭。我们的船院学子和老师们组成了船院充满活力的大家庭，随着学院精品课程的开发与建设的扩大;国家示范院校的建设和验收合格;以及高等职业院校人才培养工作评估的通过，留下船院人的笑脸……这样一所“厚德•笃行•致用•创新”的国家示范性高等职业院校难道不值得我们爱吗?也许有人会说：“我还不知道如何来爱，现在我们又能做什么呢?”这你就错了，爱校时时刻刻在我们身边，随地吐一口痰看起来事小，能反应了你的素质。对学院的热爱，在校内是一件小事，在校外就是丢船院人的脸。爱国是把东西和钱、甚至是生命给国家，有国才有家，爱国更要爱家。医生有家，那是医院;工人有家，那是工厂;而我们船院人的家，就是我们的校园。天下没有一个人不爱自己的家，正因为如此，才要珍惜它，爱护它!校园是个神圣的地方，它是知识海洋里的避风港，我们就是一只只小船;它是云朵，我们就是一颗颗雨滴;它是沙漠中的绿洲，我们就是一朵朵小花;为了让校园更美好，那么就从小事做起。捡起一片废纸，帮助一位同学……这些微不足道的小事，正是爱校的体现。如果人人都不捡纸，人人扔纸，却坐视不理，校园会美吗?一张纸小的微不足道，但是，“绳锯木断，水滴石穿”，个个扔，个个不捡，校园可不就变成“垃圾站”。反之，那就是爱校。如果大家都认为爱校是自己的责任，从自身找原因，那校园一定会变的更加美好。
半个多世纪以来，船院人筚路蓝缕，创业如歌。新时期船院人在这块寄托着洋务运动风云人物——张之洞“实业兴国”梦想，近代著名造船专家、兵器专家——徐建寅，新四军军工奠基人——朱毅，中国的保尔——兵工专家吴运铎战斗生活过的热土上，满怀豪情地全力推进我院国家示范性高职院校建设与发展。
作为一名船院人，我为船院而骄傲;作为一名中国人，更为自己是中国人而自豪;作为一名共产党员，我为中国共产党感到光荣。让我们从小事做起，为党、为祖国、为校园贡献力量，这是我们应有的责任。
“爱国”对于很多人来讲都只是一个概念，到底该不该爱国，这早已经不是问题，可是怎样才是爱国，这确实值得发人深省。
作为一个要步入社会的青年大学生，我深知党对我们的关照，其实在这次主题班会前，学校组织全校学生在校观看了电影《建党伟业》，这部电影将我带回了94年前的中国，那时是中国屈辱史的开始，是国无国体，民无民权的时代，中国这个泱泱大国上被外国列强压迫，下被上层官商欺凌，当时对于中国这个国度来说，悲哀只能是一种形容却无法作为描述。清政府的无能，丧权辱国，注定要有反抗，要革命，但是在思想大多还处于封闭状态的环境下，只能是军阀各自假借革命之名，为自己捞取利益，百姓依然过着被欺压凌辱的生活，没有反抗的能力，也没有反抗的思想，所幸历史总是要前进的，总有一些有志之士来担负起引领潮流的责任，不断的反抗，不断的寻找救国的道路，身先士卒，所以有孙文的出现，有蔡锷的出现，有陈独秀的出现，就是因为有这些敢抛头颅，洒热血的富有爱国精神的人在，中国共产党才得以应运而生，它的成立是近代走向光明的一个标志，再后来的发展中不断壮大，并最终推翻了压在人民头上的三座大山，这是确实的，是伟大的。
新中国的建立是经过无数先烈的牺牲换来的，共产党的建立离不开广大青年的响应，《建党伟业》这部电影让我对党建立的历史有的大概的了解，让我深知党的伟大与艰辛，而这次的主题班会更是加深了中国共产党在我心里的地位，爱国怎能离开爱党，通过这次班会同时也加深了我入党的决心。
我出生在新疆，生于斯，长于斯，对于新疆这个全国陆地面积最大的省区，我的心里充满了爱，新疆同时也是中国少数民族最多的省区，全国第五次人口普查的结果显示，全国56个少数民族中新疆的少数民族就有55个，除此之外新疆还是陆地边界线最长、毗邻国家最多的省区，享有瓜果之乡，避暑胜地的美誉，对于这样一个人间仙境我又不得不爱，在这次主题班会上，讲稿的同学对新疆近年来先进的个人事迹进行了讲述，其中不少是汉族同学帮助少数民族的感人行为，这让我对新疆的未来充满了信心，我相信这里将永远是一个各民族互相团结，共同繁荣的家园，再加上中央政府对边疆的大力扶持与建设，让我以自己是个新疆人而感到骄傲。
培养我们“爱国爱疆”的精神之后就要开始我认为最重要的环节，那便是树立我们“发奋成才”的理念，我认为对于我们大学生来说，“爱国爱疆”的精神是必不可少的，但是更重要的是在保有这份精神之上树立一种对于大学生收益终身的理念——那便是“发奋”方可“成才”
正如我们新疆大学的校歌名字一样，我们正青春年少，正如我们的校训一样，我们团结、奋进、求实、创新，既然长辈、学校寄我们予厚望，那我们就必须发奋自强，在主题班会上，讲稿人对一名大连理工大学的优秀大学生进行了介绍，他家境贫寒，困病交加，可是从他的事迹里我看不到一点失败者的影子，没有钱，他靠假期打工维持生活，靠不懈努力获取奖学金来让家里人放心，因为他知道唯有发奋图强才是他唯一的出路，大连这座城市我是去过的，那里是被誉为世界上最适宜人类居住的三个地区之一，一出门就可以感受海风的吹拂，而就在这么一座秀美的城市里也不乏这么激励人、鼓舞人的事迹。我们新疆政治建设之际，越来越多少数民族的聚集，越来越多高楼大厦的耸立，亚欧博览会的举行，无一不证明新疆正在蓬勃发展，而对于身处新疆的我们大学生来说，发奋同样也是唯一的出路，因为唯有“发奋”方可“成才”，方可“爱疆”，方可“爱国”
