当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么你知道心得体会如何写吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
最新为你点灯照亮前行心得体会及收获一
大家好!今天我演讲的题目是：祖国，我为你骄傲!
祖国母亲，你经历了茫茫五千年，悠久的历史滋润着我们二十一世纪的青少年。你的快速发展让全世界看到了你的强大。你的锦秀山川使我们自豪!
五千年来，祖国母亲成就了多少仁人志士。古人的“四大发明”威震四海;近代，林则徐烧毁英国鸦片，英名大振，三元里抗英斗争风起云涌。从洪秀全到孙中山，从陈独秀到毛泽东，多少英雄浴血奋战，以天下事为己任，拯救多灾多难的中国......这些触动人心的画面都历历在目!
《三国》《水浒》《红楼梦》《西游记》是中国文学史上了不起的著作。祖国母亲功劳甚大，让我们二十一世纪的青少年从中受益!
20xx年7月13日，中国申奥成功，我们流泪，我们欢呼，我们为自己是中国人倍感骄傲!雅典奥运会上，奥运健儿获得了32枚金牌。看着这沉甸甸而来之不易的金牌，中国人欢呼雀跃，再一次自豪!20xx年的奥运会将在北京举行，这是多么值得骄傲的事。曾经被称为“东亚病夫”的中国人站了起来，表现了中国人顶天立地的精神!
“神舟五号”载人航天飞船成功发射、返航，实现了历代人类飞天的梦想。如今“神州六号”再次谱写中国历史的新篇章!
滔滔江水，滚滚黄河，连绵不断的山川，都属于我们伟大的祖国。祖国山川雄奇，祖国河水秀逸，祖国风景迷人。同学们，当你立足于雄伟蜿蜒的万里长城之上;当你止步于滚滚黄河之边;当你静立于烟波浩渺的渤海之滨，你的心中是否感慨难平?是否热情奔涌?是否为自己美丽富饶的祖国而深感骄傲?
同学们，我们是初开的鲜花，我们是初升的太阳，我们是中国强盛的主力军。我们今天的努力，就是明天的希望。让我们用百倍的努力，学得知识，学得能力，用自己强健的双手再创祖国的辉煌!最后，让我们敞开心扉，一齐呐喊：“祖国，我为你骄傲!”
我的演讲完毕，谢谢大家!
最新为你点灯照亮前行心得体会及收获二
1、弟兄七八个，围着柱子坐，只要一分开，衣服就扯破。（打一日常用品）――蒜
2、身穿大皮袄，野草吃个饱，过了严冬天，献出一身髦。（打一动物名）――绵羊
3、独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流。（打一日常用品）――雨伞
4、一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。――荷花
5、颜色白如雪，身子硬如铁，一日洗三遍，夜晚柜中歇。（打一日常用品）――碗
6、有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自己不会走。（打一日常用品）――桌子
7、白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了。（打一日常用品）――香皂
8、身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。（打一水果名）――西瓜
9、是笔不能画，和电是一家，要知有无电，可去请教它。（打一日常用品）――电笔
10、象只大蝎子，抱起似孩子，抓挠肚肠子，唱出好曲子。（打一日常用品）――琵琶
11、圆筒白浆糊，早晚挤一股，兄弟三十二，都说有好处。（打一日常用品）――牙膏
12、上不怕水，下不怕火；家家厨房，都有一个。（打一日常用品）――锅
13、大姐用针不用线，二姐用线不用针，三姐点灯不干活，四姐做活不点灯。（打四种动物）――蜜蜂，蜘蛛，萤火虫，纺织娘
14、驼背公公，力大无穷；爱驮什么车水马龙（打一物）。（打一交通设施）――桥
15、头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子。（打一动物名）。――公鸡
16、先修十字街，在修月花台，身子不用动，口粮自动来。（打一动物名）。――蜘蛛
17、有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也能行。（打一动物名）。――鱼
18、身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳。（打一动物名）。――青蛙
19、大姐长的真漂亮，身穿桔红花衣裳。七颗黑星上面镶，爱吃蚜虫饱肚肠。二妹最爱嗡嗡唱，百花园里忙又忙。后腿携带花粉筐，装满食品喂儿郎。三姐身披黄衣裳，腰儿细来腿儿长。飞到田间捉害虫，尾巴毒针塞刀枪。（打三益虫）。――瓢虫，蜜蜂，黄蜂（马蜂）
20、头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大无边。（打一动物名）。――龟
21、一物长来真奇怪，肚皮下面长口袋，孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。（打一动物名）。――袋鼠
22、耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。（打一动物名）。――大象
23、八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。（打一动物名）。――螃蟹
24、四蹄飞奔鬃髦抖，拉车驮货多面手，农民夸它好伙伴，骑兵爱它如战友。（打一动物名）。――马
25、头像绵羊颈似鹅，不是牛马不是骡，戈壁滩上万里行，能耐渴来能忍饿。（打一动物名）。――骆驼
26、说它是虎它不像，金钱印在黄袄上，站在山上吼一声，吓跑猴子吓跑狼。（打一动物名）。――金钱豹
27、身穿皮袍黄又黄，呼啸一声百兽慌，虽然没率兵和将，威风凛凛山大王。（打一动物名）。――虎
28、一把刀，顺水漂，有眼睛，没眉髦。（打一动物名）――鱼
29、小时像豆号，在水中玩耍。长大跳得高，是捉虫冠军。（打一动物名）――青蛙
30、为你打我，为我打你。打到你皮开，打得我出血。（打一动物名）――蚊子
31、似鸟又非鸟，有翅身无髦，一脸丑模样，专爱夜遨游。（打一动物名）――蝙蝠
32、肥腿子，尖鼻子。穿裙子，背屋子。（打一动物名）――蜗牛
33、娘子娘子，身似盒子。麒麟剪刀，八个钗子。（打一动物名）――螃蟹
34、黑脸包丞相，坐在大堂上。（打一动物）――蜘蛛
35、身小力不小，团结又勤劳。有时搬粮食，有时挖地道。（打一动物名）――蚂蚁
36、白天一起玩，夜间一块眠，到老不分散，人间好姻缘。（打一动物名）――鸳鸯
37、个儿高又大，脖子似吊塔。和气又善良，从来不打架。（打一动物名）――长颈鹿
38、有位小姑娘，身穿黄衣裳。谁要欺负她，她就戳一枪。（打一动物名）――马蜂
39、脚着暖底靴，口边山胡须。夜里当巡捕，日夜把眼眯。（打一动物名）――猫
40、无脚也无手，身穿鸡皮皱。谁若碰着它，吓得连忙走。（打一动物名）――蛇
41、身上滑腻腻，喜欢钻河底。张嘴吐泡泡，可以测天气。（打一动物名）――泥鳅
42、身子轻如燕，飞在天地间，不怕相隔远，也能把话传。（打一动物名）――信鸽
43、左手五个，左手五个。拿去十个，还剩十个。（打一日常用品）――手套
44、红娘子，上高楼，心里疼，眼泪流。（打一日常用品名）――蜡烛
45、有面无口，有脚无手。听人讲话，陪人吃酒。（打一日常用品）――桌子
46、小小东西，放在腋底。有病没病，看它肚皮。（打一日常用品）――温度计
47、鼻子朝天，嘴巴朝地。敲它一锤，惊天动地。（打一日常用品）――大钟
48、外面冷冰冰，里面热心肠，一夜到天亮，肚里还不凉。（打一日常用品）――暖壶
49、一间小药房，药品里面藏。房子涂白色，十字画中央。（打一日常用品）――医药箱
50、一物生得巧，地位比人高。戴上御风寒，脱下有礼貌。（打一日常用品）――帽子
最新为你点灯照亮前行心得体会及收获三
《我为你骄傲》是一篇富有童趣且蕴含做人道理的记叙文。文章文句浅显，用通俗的语言讲述了：我因为在与小伙伴玩耍的过程中，于无意间不小心将一块石头砸碎了老奶奶的后窗玻璃。之后，我在担心害怕中与老奶奶继续交往。但良心却驱使我要为自己做的错事负责任。于是我通过自己的劳动攒足7美元，并用寄信的方式向老奶奶承认了错误。而宽容慈祥的老奶奶同样以回信的方式将7美元归还给我，并用“我为你骄傲”，这五个字来肯定并赞扬我是一个知错能改、有责任心的诚实孩子。文章用一个生活故事告诉孩子们，做人要诚实、有责任感，并且要勇于承认自己的错误，只有这样才能赢得别人的肯定、尊重与夸奖。课文按事情的发展顺序记叙，语言朴实结构紧凑，让读者人随文动，情随文发，而且文中插图形象鲜明，含义感人！新课标始终要求语文教学要做到“工具性”与“人文性”的统一，我想《我为你骄傲》一文旨在通过一个生活小故事来教育学生应该怎样做人。文章根据低年级学生的认识水平来安排文本是别有深意的。
根据文章内容和学生的认识水平，我确定了以下教学目标：
1、认识“封、歉”等九个生字，会写文后出示的“我会写”中的生字新词。 2、通过正确、流利地朗读课文，探究式地学习、理解课文，并能回答老奶奶为什么要写“我为你骄傲”？这一问题。
3、感悟人格的美，有勇于承担责任和宽容的优秀品质。
教学重点：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、通过朗读，领会“我为你骄傲”的意思。
教学难点：
领会“我为你骄傲”的意思。
为了实现以上教学目标，突破教学重难点，本节课主要采用朗读体验法、以读代讲法、读中感悟法等教学方法组织教学。下面我就从四个环节来谈谈对这节课的教学安排。
（一）设置情境，揭示课题。
好的开始是成功的一半，一个好的导入会使整个课堂气氛活跃起来。本课我是这样设计导入环节的：出示有王军霞、杨利伟、刘翔等值得中国人骄傲的照片，同时配有《红旗飘飘》这首歌，导出“骄傲”一词，并对词语进行解释。再出示小男孩打碎玻璃的画面，并提出问题：这与骄傲又有什么联系呢？一下子就勾起了学生的好奇心，调动了学生学习的兴趣。
（二）层层递进，初读识字。
1、生自读课文，勾画出本课的生字。
a、哪些字容易读错，该怎么读?
b、哪些字容易写错，怎么记?
（根据本课生字特点，引导学生以熟带生、偏旁带字等方法认识生字）
2、学生选用自己喜欢的识字办法学习生字。
（开放学习方式，尊重学生自我选择。）
3、多种方式认读注音生字：
（1）学生自愿认读、教读生字。
（2）开火车读。
（3）齐读生字。
（4）男女生比赛读。
4、去掉拼音读生字：（1）同桌比赛读（2）师生比赛读（3）全班齐读。
5、学生自我检测：将认识的生字由圆圈变成苹果。
（我这样做的目的是学生可以扎实地掌握字词等基础知识，并进行积累与运用。）
（三）悟读明义，深入理解
1、学生自由读、同桌读，或者小组读，边读边思考：通过读课文你知道了什么？有什么不明白的？你还想知道什么？再由学生提出本课的纲要，学生自然就把握文章的脉络，同时也符合个性阅读的思想。
2、研读心情变化历程，感悟“真情”
a、我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。（想象“我们”兴奋的表情）
b、我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。（想象 “我们”的神态和动作会有什么变化，惊慌、鄂然、不知所措）
c、那天晚上，我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就害怕，担心她知道是我干的。（“我”的心情是害怕、担心、很不自在）
d、我决定把送报纸的钱攒起来，给她修理窗户。（读出“我”已经认识到自己的错误，体会当时的心情）
e、一直等到天黑，我才悄悄地来到老奶奶家门前，把信封投到她家的信箱里。我心里顿时感到一阵轻松。（体会“我”如释重荷的感觉）
3、再录音机范读，学生闭上眼睛想象课文内容，就象正在看动画片一样。
4、学生再分正反两方对课文内容进行辨论。
赞成“我”这样做，理由是什么？不赞成这样做，理由是什么？
5、接着进入教学拓展，与学生共同讨论交流。
老奶奶为什么写“我为你骄傲”这句话？
学生议一议： 自己在生活中遇到相似的事是如何做的？生活当中你有没有为别人感到骄傲，或者别人为你感到骄傲的事？
（四）总结全课，作业延伸。
对本课进行梳理，抓住重点，提纲挈领，为下一阶段的学习打下基础。布置一些开放性作业：找一找伟人有关诚信的故事；收集一些有关正直、诚实的词语；做一期有关诚信的手抄报等。
（五）说板书：
板书是课堂教学中不可缺少的有机组成部分，它对本课起到复述的作用。本文我是抓住小男孩的情感变化进行板书设计：
22 我为你骄傲
很开心→害怕、担心→很不自在→一阵轻松
伟大的文学家鲁迅先生说过：“只要能培育一朵花，何妨做那不朽的腐草”。 我热爱教师这个职业，我愿将自己最纯清的绿献给了我热爱的事业，将自己吸取的每一缕阳光毫无保留地还于孩子们。
