心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
推荐生活急救小妙招心得体会报告一
金晶被朋友们称为“轮椅上的微笑天使”，北京奥运会的火炬接力中她原定是在法国跑第三棒，应从法国篮球运动员手中接过圣火。之后巴黎方面临时调整了路线，将她传递的地方改在了一公里外的塞纳河边。当金晶一脸微笑在街头出现，受到了法国媒体与公众的喜爱。熟悉她的记者都忍不住说：“真是一个阳光美女！”
但，不幸发生了，分子冲向金晶，试图要从她手中抢走火炬。金晶应对突如其来的冲击，毫不畏惧，用双手紧紧抱住火炬，同时脸上仍然流露出骄傲的神情。
当金晶自我掌握着拐杖一脸微笑地走进感动人物颁奖现场时，全场沸腾了，她以柔弱之躯挡住了残暴，用美丽的微笑，传递力量。她让全世界读懂了奥运会的神圣与中国人的骄傲，那是光荣的一刻！
在困难来临时，她选择了微笑，用微笑为自我加油！
我们的生活也如此，我们要有看穿一切的淡然与豁达，能从容对风雨，以与平的心态去享受人生，笑对人生。
苏轼身行万里独卧僧庵也能从容地笑，心里藏着“也无风雨也无晴”的超脱；杜甫四处飘零身居草堂也依然看得到：“留恋戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”。境由心生，只要心中充满阳光，身处逆境你依然能够笑对人生。
翻开人生日历，犹如掀开一张崭新的画，朋友，笑对自我的人生呢！因为：生活需要微笑。
推荐生活急救小妙招心得体会报告二
1、如果不幸福，不快乐，那就放手吧；如果舍不得，放不下，那就痛苦吧。
2、傻瓜和聪明人都是无害的，但是最怕的就是半傻不傻和半聪明不聪明的人！
3、我们做过的事，遇到的人，以及所有的喜怒悲欢，都会浓缩成一个很感伤的词——过去。
4、痛并不可怕，苦并不可惧，怕的是苦的时候没人问讯，痛的时候没人安慰。
5、心灵是自己的地方，在那里可以把地狱变为天堂，也可以把天堂变为地狱。
6、奋斗的路很长，不必慌张，生活的路很美，不必较真，做好自己，放开自己，你才会活出一个不一样的自己。
7、要有积极的人生态度，不要受了点挫折就想不开，人生最尊贵者莫过于生。
8、谁都躲不过感情的牵引，让你情不自禁可是甘愿沉沦，谁都逃不开缘分的注定，让你心灵憔悴可是无怨无悔。
9、人生，总会有不期而遇的温暖，和生生不息的希望。
10、如果幸福在于肉体的快感，那么就应当说，牛找到草料吃的时候是幸福的。
11、告别那段糟糕透了的时光，收拾好行囊，大胆往前走，天总会亮。
12、在这个短暂的生命里，一个人的温暖也是有限的啊，一点儿都不可以浪费。既然活着就好好活着，每分钟都为自己活着。
13、你再优秀也会有人对你不屑一顾，你再不堪也会有人把你视若生命。所以，牛逼时不要得瑟，落魄时不要堕落。
14、如果我从你的世界消失了，你会不会在半夜突然醒来，想我想到泣不成声。
15、人生剧集不太长，别搞得那么悲情。爱情桥段记一生，别整得那么苦情。友情戏码挺实诚，别弄得太过矫情。
16、语言本身是一个文化现象，任何语言的后面都有深浅不同的文化的积淀。
17、从小到大，我们听到最多的是“你要懂事”“你要有出息”“你要出人头地”可却很少听到“你要高兴”！
18、岁月静好，我希望与你一起老去；岁月静好，我希望与你同忧同乐、同饮同醉、同梦同醒。让世间所有的现在与过往，都成为我们最美好的心愿！
19、不是我孤僻，只是不愿意和人太熟，熟完后又渐行渐远的感觉真的好难受。
20、友谊的支柱是尊敬与信赖之心，是永不背叛朋友的诚实，以及为了一个崇高的理想而共同冲破苦难的勇气。
21、和平并不能从空洞的愿望得来；相反的，缺乏理智的和平愿望，每招来战争的苦难，害了自己，鼓励了敌人。
22、所有的人都是平凡的，就因为有些人很早就意识到了，所以在生活里选择做一个平凡而伟大的人。
23、心里被昨日的情感填得满满的，总是容易为情所困，越心软，越容易被情所伤，越老实，越容易被人欺骗。
24、人生活在希望之中，旧的希望实现了，或者泯灭了，新的希望的烈焰随之燃烧起来。
25、虽然我们不能改变世界，我们就只能改变自己，通过改变自己改变世界！
26、每一天都会发生你想不到的事情，有高兴的、有生气的、有无奈的、有伤心的、有哭笑不得的，有解释不清的。
27、人生是个厚积薄发的过程，通过不断的学习，看到每天进步着的自己，一点点去靠近，那些看似遥远的梦想。
28、有人说，真正的幸福，锦衣玉食，有名车豪宅，有足够的时间与金钱，去随心所欲的环游世界。
29、人生四方略：把好自己的口，明了心中的事，干好手里的活，走好自己的路。
30、有人说，真正的幸福，和爱人牵手到老，与家人共享天伦之乐。
31、别以为你很重要，没了你我照样活，活的更精彩。
32、希望你的方向是通往自己想去的地方，而不是所谓对的地方；希望你的力量来自内心，而不是别人的赞扬。
33、人生，恰似一次永远不会停止的远足，重要的是：在痛苦中学会去微笑。
34、20xx，我们要善待身边的人，少一些计较，多一些宽容和理解。
35、被人理解是幸运的，但不被理解未必不幸。一个把自己的价值完全寄托于他人的理解上面的人往往并无价值。
36、人情，欠的多了叫恩，金钱，施舍多了，叫做厚德载物，明白了，只是微微一笑，糊涂了，只是不言不语。
37、人生就像一棵果树，在风雨中成长，在阳光下开花，繁花落尽，硕果累累。
38、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。
39、没有理想的人，就像没有翅膀的鸟儿；没有尊严的人，还不如赤裸的鸟儿。
40、过高的估计自己，过低的估计别人的人，注定逃脱不了身败名裂的厄运。
41、人在最穷的时候，还能努力，是一种优秀的品质，人在别人看不起的时候，还不放弃，是一种美德，善良。
42、我们努力奋斗是为了拥有很多的资本，来对抗未来未知的困境。
43、幸福五大原则：心中无恨，脑中无忧，生活简单，多些付出，少些期待。
44、改变自己的时间价值，掌握自己的人生改变，修正自己的路线，每一个路，每一个感悟，都是对未来的补充。
45、只有在你最落魄时，才会知道谁是为你担心的笨蛋，谁是形同陌路的混蛋。
46、在乎你的人，读的不是文字，而是您的心情，真正心里有您的人，无所谓距离，无所谓时间，牵挂一直都在。
47、一生，前路慢慢，荆棘重重，有阅读相伴，一路不孤单。
48、生命很残酷，用悲伤让你了解什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。
49、生活就是这样，你所做的一切不能让每个人都满意，不要为了讨好别人而丢失自己的本性，因为每个人都有原则和自尊。
50、不要轻易地去相信：善有善报，恶有恶报。那是一种有关愿望的命题，是命数与巧合，报与不报与善恶无关。
51、成熟不是看你的衣着打扮有多时尚，而是看你的肩膀能挑起多大的责任。
52、别总是把别人的幸福当做自己的幸福，总是把鲜花奉献给他人，最后只留下棘刺给自己！要学会爱惜自己。
53、有一种情，叫做思念；有一种爱，叫做动心。因为有了思念，所以有了牵挂；因为有了动心，所以有了计较。
54、找一个愿意听你废话的人，彻底跟过往的悲伤道别，把圈子变小，把故事往心里收，你想要的岁月都会给你。
55、在最艰难的时刻，若不给自己信心、勇气和力量，就会让自己碰得头破血流。
56、用心记录生活的点滴，不在乎是否有人注目，是否有人赞美，文字如山谷幽兰，静静地开放，不因无人而不芳，素净而淡雅。
57、赚钱的时候不矫情，花钱的时候不磨叽，生活真的不会因为你哭泣而对你温柔，但你可以通过努力而活的风情万种，这才是该有的生活。
58、有这样胸怀的人，从不回头去寻觅昨日黄花，而是快乐地去追求明日繁星。
59、不亏待每一份热情，不讨好任何的冷漠，一旦攒够了失望，就离开。从此再也不见，友情如此，爱情亦如此。
60、欲望越来越多，钞票赚得越来越辛苦，而你我，必须面对这个现实，流更多汗，吃更多苦，依旧努力向前！
61、人生道路上既有坦道，又有泥泞；既有美景，又有陷阱，只有坚定信念又勇往直前的人才能到达胜利的终点。
62、不行就分，喜欢就买，重启试试，关你屁事，关我屁事。经常运用这5个简单粗暴的法则，你将解决人生80%的苦恼。
63、羡慕那些一沾着枕头就能安睡的人，和那些决心放手之后就不再回头的人。
64、烦恼总好比心中的黑暗，只有点亮随缘的心灯，才能驱散黑暗，照亮人生。
65、借给你钱是人情，替你办事是人情，给你出力是人情，为你费心是人情。处处为你着想，护你周全的更是人情！
66、真正的幸福是一点一点争取的，是一天一天积累的。不要去伤害喜欢你的人，也不要让你喜欢的人受伤害。
67、去过的地方越多，越知道自己想回什么地方去。见过的人越多，越知道自己真正想待在什么人身边。
68、人有三样东西是不该回忆的——灾难、死亡和爱，你想回忆，却苦不堪言。
69、抱怨是这个世界上最无用的东西，它解决不了问题，只会摧毁信心，磨灭热情，放大愤怒，累了自己，也恼了别人。
70、人穷别走亲，走亲容易累，心累，也容易被人问三问四，说闲话，看笑话。
推荐生活急救小妙招心得体会报告三
生活需要认真。只有认真生活，生活才会认真对待你。
一次生物课，生物老师让我们把自己的嫁接植物带回家，说带的都是实验成绩。大家一听说有实验分数，都自带嫁接结果。
一片绿色的海洋充满了教室，老师的微笑在蓝色的波浪中荡漾。她高兴地点点头，对嫁接结果很满意。
讲座开始的时候，老师拿起一个同学的成果，给大家重复嫁接的方法。她讲完后看了一下，发现那个同学的嫁接方法有些错误，给大家指出了错误。这时有几个同学说：“看来我的嫁接方法也不对。”“我的方法好像不对”。学生们都怀疑地低头看着自己的成绩，班上一片哗然。老师弯弯的眉毛渐渐凝聚着失望：“如果有同学认为自己的嫁接方法正确，请举手。”在空荡荡的教室上空，虽然只要有人举手就能清楚地看到，但老师还是眯着眼睛，伸出头去寻找，仿佛在寻找一件丢失的宝物。
一只手从我身边抬起来，是我的同桌陈驰。老师很高兴，大步走向他，拿起他的嫁接成果。只是一根不到4厘米的小木棍。全身几乎布满了深褐色的树枝，只有一点绿芽从树枝上挤出来。当学生们看到他的成就时，他们大笑起来。这和我们带的绿叶相比如何？但是后来老师的反应让我们很吃惊。她满意地点点头，一再称赞：“这才是真正的嫁接结果。”
最后，在茫茫碧海中，一根小木棍获得了唯一的实验分数。
虽然这根小棍子很小，但它凝聚了陈驰同学的心血。他很认真的对待嫁接，很认真的给了一根嫩枝嫁接。生活也把他当回事，给他实验分数。还有一些同学，只是为了实验，随便用透明胶带把两根树枝绑在一起。他没把他当回事，生活也没把他当回事。
我们每个人的生活都是由小事组成的。认真对待每一件小事。生活需要认真。可见我们是真心付出的。
推荐生活急救小妙招心得体会报告四
3-6岁幼儿处在人一生中语言发展最迅速的时期，在正常的教育情况下，此阶段幼儿词汇量已发展到三千个左右。由于此时幼儿对语言的学习完全凭借听、说来发展提高，这同样为幼儿学习第二种语言提供了可能。因此利用多种渠道，创造良好的语言环境，对幼儿的外语学习十分重要。
一、英语教育生活化，发展幼儿英语水平
语言是一种重要的交流工具，是通过交流和在交流中获得，离开使用和交流，就很难学好英语。英语是在不断地听、说、模仿、使用中丰富提高的，特别是幼儿的外语学习，如果没有一个连续、经常的语言环境刺激，学过的东西很快就会遗忘，因为幼儿没有认、说的能力。而幼儿园进行英语教育占有得天独厚的优势，幼儿从早上8：00入园到下午4：00离园，8小时全部生活在幼儿园，教师与幼儿一起学习、游戏、生活，可以使幼儿在教师反复说，反复使用中，受到潜移默化的影响，再自然中去掌握。比如：早上来园老师跟幼儿用英语打招呼"goodmorning."幼儿听上几天就学会了，并能模仿说"goodmorning。"在让孩子去洗手时，老师会用英语说："pleasewashyourhands."上完一节课老师会说："omewater."诸如请孩子收拾玩具，上床睡觉，起床，叠被子等等，幼儿不用刻意去学，去记;天天听，幼儿自然而然明白其意。这些需要在专门教学中学上很长时间的大量词汇、句子，就这样在日常生活中听熟了，记住了，并学会使用。
外语学习关键一点在于经常使用，在使用中达到脱口而出，成为一种能力。因此，我们注重幼儿在各项活动中对英语的使用与练习。如上课时，老师说：“sitwell。”小朋友说：“ok!”或老师说：“onetwothree”小朋友说：“threetwoone”这样小朋友就安静下来听老师讲课了。这样达到了师生互动效果，幼儿通过老师的口令中，从而达到自身练习的目的。老师要表扬小朋友做得好，除了说"welldone.""youdidagoodjob."还可以：“说veryverygood,good,good。”and“good,nice,wonderful。”加上动作，就非常生动了。
又如：户外体育游戏《老狼，老狼，几点了》是由一群幼儿问："老狼，老狼，几点了"请一位幼儿当狼说时间，从1点说到12点，然后狼开始转身追逐幼儿，目的是练习幼儿四散跑的能力。游戏语言就是简单的一句日常生活用语：现在几点钟了?"(what’sthetime?itis...)这个游戏是幼儿熟悉而喜欢的，教师就可改用英语让幼儿玩，“wolf,wolf,what’sthetime?”仅此一句话在一遍游戏中重复12遍，轮流当狼的幼儿用英语从1点说到12点，这样句型、数字、时间很快都被理解、学会了。
再如，利用对社会角色的相应承担能力和活动能力，提供一系列丰富的教学情境，让儿童通过自由活动来理解语言，在使用中学习语言。如：在"娃娃家"的活动中，在学习了一些待人接客的句子后，当玩角色游戏时，老师当一会儿客人，引导幼儿用英语说“请进”、“请坐”、“请喝水”、“谢谢”、“不客气”等等;在“娃娃商场”的活动中，引导幼儿说英语"canihelpyou?"，"howmuch?"---hereyouare等，还有医院、餐厅、发廊等等，通过玩角色游戏，这样幼儿所学语言在游戏生活中得到巩固、练习，久而久之，培养了幼儿的英语思维能力和运用能力，并解决了那种学时才说，上课时才用，平时放置脑后，容易遗忘的弊病。
二、设置游戏场景，让幼儿在游戏中学习
游戏是幼儿的天性，是幼儿最喜欢的活动。在英语学习中，寓教于游戏中，发挥幼儿无意注意优势，在玩中不知不觉地学习，对他们语言的掌握有很大作用。综合英语教学强调教学应从儿童兴趣入手，提供大量的趣味性材料，引导学生参与其中在参与和承担角色中体会语言的意义，在获得成功时，把外部动机转化为自觉的内部动机，激发学习英语的欲望，培养学习的兴趣。如：在学习马、牛、羊、猪、鸡、鸭时，组织幼儿玩"参观农场"。老师把玩具动物放在地上，放置一些立体的树、草，装饰成一个农场，带幼儿参观农场，让幼儿自己说出自己见到的动物名称，介绍给同伴"thisisahorse…"幼儿在这样一个模拟农场中复习了动物，仿佛自己真的走进了农场一般，有如身临其境的感觉。
三、利用电化教育手段，为幼儿提供更多的语言刺激，学习英语
电化教育是现代化教育中重要的手段，在幼儿英语教学中同样有着其他教育手段无法替代的作用。因为幼儿毕竟有着这样一个有限的空间、时间内，而电教手段能帮助我们克服时空的限制，提供给幼儿更多的信息刺激，创造适宜的环境。同时电教手段的优势在于有影可看，有声可听，悦耳的音乐，生动的画面，具有强烈的感染力，符合幼儿的认识规律和思维水平。因此，我们在早晨幼儿入园或户外体育活动，室内自由活动，吃饭时放一些欢快简单的儿童英文歌曲，对话，让幼儿边玩边听，不占用幼儿任何活动时间，幼儿在反复听的过程中，学习了语音语调，建立了语感。磁带中尽管有学过的，没学过的，但听多了脑子里有了深刻印象，一旦学到就有似曾相识的感觉，掌握起来相对容易多了。利用电视录像选择适合幼儿的教材内容放给幼儿看，在画面与音乐，情景与对话的共同作用下则提供给幼儿一种身临其境的语言环境，加之录像机的可控性，可重复性，对幼儿的英语学习有很大帮助。
四、引入竞争机制，激发幼儿参与活动的热情。
任何一种活动形式，时间久了，孩子就会厌倦。冷漠的情绪会使活动效果大打折扣，引入竞争机制，这一难题迎刃而解。竞争能激活幼儿潜在的支力，能激起幼儿的进取心。幼儿好胜心强，大都不甘落后，所以在设计活动时，运用竞争机制，并配以各种形式的奖励，以表示对胜利者的赏识，对进步者的鼓励。有时是几句鼓励的话语--good!/verygood!/clever!/excellent!.....有时是一朵小红花、一颗小星星......孩子们在热闹的气氛中，你追我赶，学英语的兴趣越来越浓。
当然，调动幼儿学英语的积极性的教学方法还很多，如：谜语法、儿歌法、顺口溜法、歌曲法、形象教学法、肢体语言教学法等多种方法，教师将这些方法在教学中灵活运用，交互作用，让孩子们的思维活跃起来，让孩子们的语言活跃起来，孩子们始终对英语保持着浓厚的兴趣，上英语课成为他们最快乐的事
五、设置多层次的英语环境，提高幼儿表达能力
1、创设英语物质环境，激发幼儿主动学习英语
英语物质环境，指在一定时间内对各个活动区域进行环境布置(包括物品摆放、墙壁装饰等)、物质环境的创设应体现教育性与艺术性相结合的原则，要把一切空间和时间都当成幼儿受教育的环境，看作是幼儿主动进行口语表达的课堂。物质环境的创设又需要灵活多变，应当与当前的英语学习内容联系起来。如：在学习动物时，教师可在教室内放置各种动物玩偶，幼儿在大脑中留下深刻印象，激发幼儿口语交往的欲望。小朋友可以自己玩,也可以三五个人在一起玩,喜欢哪种小动物,就拿哪种动物玩偶,让他们的心理得到满足,诱发与调动幼儿主动地说,抢着说,更广泛地说的积极性，玩后可让小朋友一个个说，也可让小朋友七嘴八舌地说：og…能说的尽量说，说不好的让一起玩的小朋友帮他说，在口语表达中的语言错误，老师应持宽容的态度，只要他们的英语表达不影响交际，不要马上纠正他们的语言错误，这样，幼儿参与英语活动的兴趣才不会受到影响
2、创设英语人际交往环境，提高口语能力
英语人际交往环境主要指人的因素即在一定时间内，教师在组织幼儿的日常生活和各种活动时，教师与幼儿对话尽量使用英语，给幼儿提供更多的接触、模仿英语的机会,对幼儿起到了潜移默化的作用。
幼儿的语言能力绝不是单靠英语课发展起来的，幼儿园的幼儿几乎离不开教师的视线，一日常规都由教师安排，教师完全有条件提供一定的语言环境，用英语组织日常活动。在生活中，将双语生活情境贯穿幼儿一日生活中，抓住一切机会与幼儿进行交流，努力消除上课与生活的界限，不断丰富幼儿的语言，使生活与教学连接起来，打破固定情境对幼儿英语发展约束的认识界限，使他们在生活情境中自如地运用英语，让他们学得无意，学得随意，学得乐意。
此外，在每天的活动中，我都与孩子进行dailytalk。通过这短短的dailytalk，现在我班幼儿已能很熟练的掌握“what’stheweatherliketoday?—it’ssunny\rainy\cloudy\windy。”“whoisondutytoday?iseveryonehere?”“whatdayisittoday?—it’smonday\tuesday\wednesday\thursday\friday\saturday\sunday.”等日常交际用语。
许多研究表明：幼儿园英语教学能促进幼儿语言的发展、促进幼儿认知水平的提高和思维的发展。通过两年来的英语教育活动，我班孩子已具备了良好的英语技能，对英语有着浓厚的兴趣，掌握了丰富的词汇、歌曲、日常对话等。更令人欣喜的是通过各种英语活动，我班的幼儿交往能了明显增强，他们能自然大方、主动地与他人交往，并能在相应的情境中真正会运用所学的简单的英语日常口语。通过竞争机制，我班幼儿已有了良好的竞争意识、增强了他们的集体荣誉感。幼儿期正是语言学习敏感期，只要引导得法、教育得法，学习的质与量常常超乎我们的预想。我将在工作中探索出更多是和幼儿年龄特点的形势与途径，努力为幼儿创造一个好的语言环境，调动幼儿学习的积极性，让幼儿在欢乐和兴趣中西得更多的英语技能。
推荐生活急救小妙招心得体会报告五
尊敬的各位老师与亲爱的同学们：
大家早上好，我今天的环保演讲稿的主题是：《低碳生活从我做起》
我们赖以生存的地球各种自然灾害越来越多，连续地震发生，天气异常。地球妈妈正不堪重负，正日复一日地遭受人为地破坏，寒假我看了电影《20__》，给了我极大的震撼，那些人类遭到毁灭的场景，我想应该足以唤醒人类的灵魂与良知。难道人类还不应该好好反省，检点自己当前的行为?难道真要等到给与我们安身立命的地球毁于一旦，才幡然悔悟?我们现在居住的星球，有着无与伦比的美丽自然环境，而聪明的人类又为这个星球做了什么保护呢?我想减少能源的浪费，低碳生活才能拯救我们的家园，用我们的心灵去体会自然界万物，让低碳生活就从我们身边的小事开始做起吧。
首先要养成勤俭节约的好习惯，生活上不偏食，多吃蔬菜少吃肉，这样可以少排放二氧化碳。同学们你们知道吗?我们每吃一公斤牛肉，所排放的二氧化碳量约36千克，这其中包括了屠宰、加工、运输等过程中所消耗的能源，而吃蔬果消耗的能源则要少得多。
我改掉了我的对电的“依赖症”：以前，我总会把小夜灯开到天亮，但今天晚上，我没有开小夜灯，睡觉也和平常一样。第二天，我心里美滋滋的，因为我为“我的.低碳生活”也为爱护地球做了贡献。
我们能坐公交车，就不必非要坐小轿车，能骑自行车，就不必非要坐公交车。同学们说出来很惊人，一辆排量为1。6l的小轿车，一年排放的二氧化碳就是5。6吨左右，需要半亩林地的时间才可吸收完。于是，我让爸爸每周减少一次开车机会，今天早晨，我对爸爸说：“今天，我自己走到学校。我们家离学校也不远，减少尾气的排放吧!”爸爸听后，爽快的答应了。我边走边想;不坐车挺好的，走到学校去还可以锻炼身体呢!这不是两全其美的事吗?
冬天的时候，我们家暖气一直很热，把家里弄得很干燥，也很不舒服。我想：如果把一个暖气关掉，气温既会降低，而且能让供热站少排放一些烟，我尝试着把一个暖气关掉了，爸爸妈妈知道了，都为我竖起了大拇指。
看到冰箱里放着乱七八糟的东西，我灵机一动，想出了妙招：于是，我就拿起以前堆积如山的硬纸板，把它做成一个个大小不一的盒子，上面贴上了各种分类的标志，然后，按分类去整理，不一会儿，冰箱变得又干净又整洁，焕然一新，一眼就目睹摆放整整齐齐的东西。这样，既帮助了我们，又节省了电。
同学们我的低碳小妙招是不是都很好?其实还有很多呢，我利用旧物自己做笔筒，和同学交换图书看，只要我洗好手，就都水龙头拧的紧紧地，不让水“逃”出来，看到教室里丢弃的小粉笔头，自觉的捡起来……我还有一个美好的愿望，长大了要发明太阳能汽车、太阳能取暖炉、可再生性建筑材料等。
低碳生活真的很简单，只要有心，一切皆有可能。我相信，只要通过我这每天一点点的“低碳”，就会让地球变得更美好!
推荐生活急救小妙招心得体会报告六
各位员工:
当今世界，全球气候变暖日趋加快、能源短缺日趋严重、生态恶化日益突出，我们生活的地球面临着严峻的考验!为此，国务院下发了《关于进一步加强节油节电工作的通知》(国发[20xx]23号)、《国务院办公厅关于深入开展全民节能行动的通知》(国办发[20xx]106号)、国务院国资委下发了《中央企业节能减排监督管理暂行办法》(国资委23号令)。低碳生活是现代企业发展理念的体现，是现代公民基本素养的体现，集团公司作为现代社会的企业公民，应当责无旁贷承担其自我的职责，集团公司工会会员、每位员工，作为现代社会的一员，应当重视我们面临的.严峻形势，积极行动起来，深入践行和谐生态环境建设理念。为此，集团公司职能部门工会向全体工会会员、向集团公司全体员工发出倡议:节能减排、低碳生活，携起手来，共建“绿色家园”!
树立绿色价值观念，养成节俭资源、保护环境、低碳生活的习惯。“低碳”是一种自然而然节俭身边各种资源的习惯。但低碳并不意味着要刻意节俭，只要你能从生活的点点滴滴做到多节俭、不浪费，就能逐渐构成“低碳生活”习惯。
1、购买简单包装的商品，用布袋代替塑料袋，少用或不用一次性制品木筷、纸杯、纸巾、牙具等)，减少垃圾，进行垃圾分类，回收资源。
2、减少喝瓶装水和饮料，外出尽量携带水杯或灌水外出，以减少在生产和处理这些包装时碳的排放。
3、尽量少用电梯。如果你登楼梯7层，就能够减少碳排放近2千克，同时能够因减少缺乏运动而带来的肥胖。
4、节俭用水、废水重复利用。
5、尽量少使用一次性餐盒，餐饮以够吃实惠为原则，不浪费。
6、尽量购买驾驶小排量汽车，外出尽量联合乘坐小车，近处尽量乘坐公交、地铁或骑自行车。
节能减排，不是口号，而是一种行动，我们应切实做到节俭每一滴水、每一度电、每一张纸，大力倡导礼貌的办公方式，杜绝浪费行为。
1、电脑短时间不用时，启用“睡眠”模式或“待机”模式，能耗可降低30~50%。
2、关掉电脑不用的程序及音箱、打印机等外围设备。
3、适当电脑降低显示器的亮度:过亮既增加能耗又不利于保护视力。
4、尽量重复利用各种档案袋、资料袋等办公用品。
5、办公室内空调温度设置适宜，制冷不低于26℃。
6、下班前20分钟关掉空调:办公室内的温度在空调关掉后将持续一段时间，既不影响室内人员工作，又可节俭电能。
7、使用空调，尽量减少开窗、开门等，坚持温度恒定。
8、在光线适宜时，尽量利用自然光，减少开灯时间。
9、在无人工作时，关掉所有电源，包括电脑、复印机、电灯等。
10、复印打印用双面:复印、打印纸尽量用双面;单面使用后的纸，可再利用空白面用作草稿纸或裁剪为便条纸。
xx、设立纸张回收箱:把能够再利用的纸张按大小不一样分类放置，能用的一面朝同一方向，方便取用。
12、打印机墨盒可重复装粉利用。
13、推行电子政务:有效利用电子公文传输系统收发和办理文件，尽量在电子媒介上修改文稿，减少出清样次数，节俭纸张。
14、离开办公室时，将所有电气设备电源插头拔掉。
“低碳”生活方式不胜枚举，只要你是有心人，就会发现。让我们从我做起、从点滴做起、从此刻做起。你的“低碳”行为将会受到大家内心的尊敬，请相信个人的力量，地球的明天因你更精彩!
