对黄梅戏的体会
通过写心得体会，可以让自己更加清晰地认识到自己的长处和不足之处。写心得体会时，可以结合具体的行动计划或总结建议，提供一些实际可操作的指导。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供参考。1.通过这次学习，我深刻认识到了学习的重要性，也发现了自己的学习不足之处。2.这次工作经历让我明白了团队合作的重要性，也让我意识到了自己的团队协作能力的不足。3.在这段时间内，我通过学习和实践，突破了自己的思维局限，提高了自己的解决问题的能力。4.通过这次实践，我增长了见识，也提高了自己的沟通能力和表达能力。5.这次工作经历让我意识到了自己的领导潜力，也让我发现了自己在领导方面的不足。6.通过这次学习和实践，我深刻认识到了时间的宝贵，也明白了计划和执行的重要性。7.在这段时间内，我通过学习和实践，提高了自己的组织和安排能力，也增加了自己的工作效率。8.这次工作经历让我明白了网络营销的重要性，也让我意识到了自己在网络推广方面的不足。9.通过这次实践，我深化了对市场营销的理解，也增加了自己的市场开拓能力。10.这次实践不仅让我学到了专业知识，还培养了我的团队合作和沟通能力。
经典黄梅戏心得体会及感悟篇一
我想，以后每天，不论多晚，都要写一下日记，记录一下自己的心得体会、所作所为，或是收获感悟。
明后天，我们的年度工作将迎来考核，是一场硬仗，之前也是多有加班。
我家里人生病住院，我随床陪护，脱不开身，前期工作就没有参与，今天下午刚过来。
组长说，今天晚上约个场，一起吃个饭。
组长考核后，应该就不跟我们一起工作了，所以，这个饭，也算是有点送行的意思。组长去了新的工作岗位，心情很舒畅，在吃饭的时候，就讲了很多他自己多年工作生活相关的心得体会，我们受益匪浅，尤其是我，感觉真的似乎又有新世界的大门打开了。
1.不要跟别人记仇。别人记你的仇你管不着，你别记别人的仇。要有度量。
组长说：这是我家里人说的，我自己也是这样做的。不管之前跟别人关系怎么样，人过来找我帮忙，能帮的我一定帮。基本上我也都帮了，去我老家那边问问，基本上没有说我不好的。其实人与人之间的感情也是这样处处来的，你帮了别人，别人也会帮你。
组长说，当时年轻的时候，他是二把手。你去问问其他单位，二把手说话，能有人听、有人执行的有多少？我们单位争取全国百强先进，我安排的。所有人，不管是干部还是临时工，全部白天晚上加班。申报材料有问题就立马返工。安排了谁今天晚上前把什么工作弄完，你就得弄完，否则我可不管你是不是干部，照样数落批评。整整干了七天，就在省里检查组过来的前十分钟，才最终实现封皮装档案盒，全部材料整理完毕。
组长说：有时候想想，这种事情真的特别值得回想。当时所有人，都想不到我们能把材料弄完。省里检查组过来，看了就说，你们这已经非常完整了，都不用看。真的，一项一项，完全挑不出毛病来。
组长说，当时，我们单位评上全国百强，多少单位过来参观学习，一天都能接待四拨。
组长说，当时加班那么苦那么累，可你去我们单位问问，没有一个说我不好的。（我说，这就是威望。）组长说，不是，是兄弟们感情。功夫都下在平时，别人有困难，你帮了，你这有需要，他们肯定顶上，这都是相互的。
2.不管在单位工作怎么样，到了家里，除非特殊情况，比如考核，我都不想工作上的事。将自己的角色分开。
组长说，这些年，我都做到了。只要是回家了，工作上的事我想都不想。我心大，怎么我都能睡着。
3.老一辈的人特别不一样。
组长讲了两个故事。一个是他太爷爷，那会家里有人去世，要出殡。路过的一段路别人不让走，说是他们家的地。他太爷爷拿钱出来，买了附近几家人的地，推出路来，说，我这条路，以后不管谁家出殡，都免费走。
一个是他父亲。当时有很严重的洪涝灾害，要泄洪。只能是有两种选择，一是在他们村开口子，他们村被淹，一是在别的村开口子，别的村被淹。两个村相持不下，对方村拿出枪对着，形势很严峻。他父亲是村里的组长，直接上去把那边的干部给干倒了，村里年轻人游过去给那边开了口子，泄了洪。对面村因为是大片的田地，所以还好，他们村当时全是住房。
组长说，我现在对有年纪的人都很尊敬，他们那一辈的人，特别不一样，有感情。
组长很骄傲的说，当时三个村合一，选有年纪的当村长，选的就是他父亲。三个村合一，那绝不是一件简单的事，可他父亲做到了。当时还去镇上争取了资金，村里一分钱没花，就修了一座桥。
组长还说，有时候得硬气点，软了别人看不起。其他村书记过来，我说，你就说这个事你能不能干？能干，你来干。不能干，我拉一帮兄弟们过去，我来干。那边书记就立刻说，我能干，你放心。
其实，一个人的人格魅力，从种种小处就能看出来了。有些人，真的值得细细品味、多多学习。
我想：
1.以后不管每天多累，都写一下日记，记录一下当天的所见所闻所感，或是一天的收获。
2.我想完成一件自己能够独立完成的事情。把肚子上的赘肉减下来。今天是9月12日，到年底看看效果。
经典黄梅戏心得体会及感悟篇二
文史经典是人类智慧的结晶，是历史经验的总结和积累。它们不仅代表了一段时期特定文化的高度，更是人类智慧与精神的瑰宝。阅读和思考文史经典，可以帮助我们了解人类的过去，理解现实，预见未来。在快节奏的现代生活中，人们往往忽略了文史经典的价值。然而，正是通过深入研究和思考，我们才能从中汲取智慧，为自己的人生提供指导。
首先，文史经典能够传递智慧和启示。通过阅读古代文献，我们可以了解到前辈智者的见解和思考。例如，《论语》中的孔子教导我们要“己所不欲，勿施于人”，这是为人处世的根本原则。学习历史上的政治家和军事家也能够足以启迪我们的思维。古人智者的思考和智慧，教会了我们如何应对和解决现实生活中的问题，提高我们的智慧和眼界。
其次，文史经典能够拓展我们的思维和视野。人类的思维往往被现实限制，难以跳脱出固定的模式看待问题。通过研读文史经典，我们能够看到大量具有创造性的思考方式和观点。例如，在经济学方面，《国富论》提出了经济自由市场的理论，为后世经济学研究提供了思路。而《西游记》等文学作品中的创意和想象，也能够激发我们思维的活力，使我们能够更加果断和灵活地应对问题。
最后，文史经典能够提供宝贵的人生体悟。通过研究经典，我们可以发现人生的真谛和意义，更好地面对困境和挑战。例如，曾国藩的《楚辞题辞谁之家》中写道：“今夜陈池平，尽掉官书笔，问汝今日心，归来池上碧。”这一诗句饱含了曾国藩对生活的领悟，让我们明白了顺境和逆境，都需要平常心面对。经典的人生智慧是我们在成长和发展中宝贵的财富，是我们在追求幸福和成功的道路上的重要指南。
段三：如何有效阅读文史经典。
首先，我们需要建立系统的阅读计划。在繁忙的生活中，我们要合理安排时间，保证每天至少拿出一段时间专注研读经典。其次，我们要将笔记和思考与阅读结合起来。通过做阅读笔记，记录下重要的观点和思考，可以帮助我们更好地理解和吸收经典的智慧。同时，我们还要借助网络资源，参与在线讨论或与他人分享，以加深对经典的理解和发现不同的观点。
段四：将文史经典的智慧应用到实际生活中。
阅读文史经典只是第一步，将其中的智慧应用到实际生活中才是最重要的。例如，在工作中，我们可以借鉴古代智者的思考方式，解决问题和挑战。在家庭中，我们可以学习历史上具有家庭和伦理观念的人物，并将其运用到我们的家庭生活中。通过将经典的智慧与实际生活相结合，我们才能真正体验到人类智慧的力量和影响。
段五：总结。
在忙碌的现代社会中，很多人对于文史经典的学习和思考缺乏耐心和兴趣。然而，文史经典是人类智慧的结晶，通过阅读与思考，我们可以从中获得智慧、拓展视野、获得人生体悟。只有通过长期的学习和实践，我们才能真正将经典的智慧融入到我们的生活中，获得真正的人生智慧和幸福。让我们珍视文史经典，将其作为我们生活的指南，不断追求真善美的完美境界。
经典黄梅戏心得体会及感悟篇三
《大纲》明确指出：“要让学生充分地读书，在读书中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感熏陶。”“以读为本”是语文学科的主要特色，是感悟型语文教学遵循的极为重要的原则。
语文教学的过程，实际上就是通过有指导的读书活动，把课本的规范语言内化为学生自己的语言，同时全面提高学生自己的语文素质的过程，摈弃繁琐分析，注重读中感悟，这不仅是教学方法的改变，而且是教学思想的根本转变。读中感悟则相反，是教师的启发诱导和激励下学生自己去咀嚼语言文字的滋味，去体验语言文字蕴含着的思想感情。即由读生疑，由读求悟，由读生趣，由读生情。
以读为本读中感悟，在课堂教学如何具体操作呢?阅读教学过程是教师引导学生读书内化的过程。学生学习一篇课文，总是初读感知，再精读理解，而后熟读积累，最后迁移运用。各个阶段的任务不同，因而引导感悟的侧重点也有所不同。下面结合《丰碑》一文教学实践谈点个人的具体做法。
一、初读阶段如何引导学生感悟。
教师教学一篇课文，首先应引尼学生从整体上感知课文，内容有一个大概的了解。
教《丰碑》一文时，从题入手，通过审题，引导学生从整体上去领悟课文。我先问学生：“看了课题，你脑海里出现了什么问题?。一个学生问：“这篇课文的题目为什么叫《丰碑》?”我当即肯定，并在课题后画了个问号。又一个学生问：“这篇课文主要写了什么?”，我也给予肯定。接着，我便鼓励学生自己通过读书思考来解决。由于学生是带着问题去读书的，所以读得十分投入。通过初读，学生大体上知道课文叙述了一件什么事，歌颂了谁，课文为什么要以丰碑为题。这样学生初步感知了课文，为进一步把握课文的重点奠定了基础。
二、精读阶段如何引导学生感悟。
当学生对课文内容有了初步的把握和整体认识后，就要针对重点和难点帮助学生体味领悟。所谓重点，就是课文中具有关键性主导性的内容，所谓难点，就是学生在初读课文时的疑惑的地方，抓住了重点，突破了难点，整篇课文就迎刃而解了。
如《丰碑》一课的重点是第三段，以将军的情感变化为主线，以将军误解军需处长为重要情节，在读中进行理解，抓住重点词句读，“将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着”，从而体会将军之所以如此悲愤，是因为看到老战士被冻僵的悲壮场景。接着以“抽动”与“抖动”两个词比较，来体会此时此刻将军悲愤加气愤的特殊感情。还要让学生反复读这一段，让学生体会到：不是战士没听见，也不是战士们不愿服从将军的命令，因为他们知道被冻僵的是军需处长。此时此刻战士们似乎“血”凝固了，“泪”往心里流，沉浸在巨大的悲痛之中。读“将军愣住了，久久站在雪地里……”将军为什么愣住了?他在想什么?通过读原文，体会将军因眼前的事情，完全出乎意料而呆住了，由误解到内疚这一心理变化过程，再把将军神态、语言描写的两个句子用气愤的语气、轻快的语速加以比较，使学生明白将军愈悲痛气愤，愈能显示出军需处长的崇高伟大，使学生用心感受军需处长的“丰碑”形象。
第七自然段是教学的重点，教学时仍然要通过多种“读”来理解课文。面对死亡，军需处长为什么那么镇定?那么安详?因为他为了革命，为了战士，视死如归，体现了他舍己为人的崇高精神。让同学们用敬佩的语言朗读这段文字。目睹此情此景，将军的泪止不住了，“他的眼睛湿润了”，将军千言万语化作一个庄严的“军礼”，这军礼包含着怎样的感情?从哪能些词中体会到的?(饱含着悲痛、愧疚、激动、自豪……的情感)，从下列词语中可体会到：“缓慢地吸了一口气”“举到齐眉处”，这时老师引导学生，带着对军需处长的深深敬意，朗读第十二自然段，语速缓慢，由悲痛到激动，让学生感悟到军需处长是在无人知晓的情况下作出自我牺牲抉择的，可见其精神伟大，品德崇高。
配以低沉的哀乐，老师再引读第十三自然段，课堂教学再一次理入高潮，这位可敬的军需处长，就这样离我们远去了……“风更大了，雪更狂了，大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑”。将“覆盖”换成“掩盖”、“遮盖”，读一读，可以体会出“掩盖”意思不符;“遮盖”不能反映出整个身体被包围的事实。只有“覆盖”写出了风狂、雪大，同时表达了作者地限的崇敬之情。课文教学重点，在朗朗中得到突破，从形象上看大雪覆盖着军需处长的身躯，确实是一尊晶莹洁的形象，更重要的是他那舍己为人、勇于献身的精神与山河同在，与日月共存，在后人心中矗立起一座不朽的“丰碑”。
三、熟读迁移阶段如何引导学生感悟。
熟读迁移阶段引导学生感悟，主要是通过范文语言的迁移运用，让学生学会举一反三，触类旁通，从而提高其语言表达能力。学生在阅读实践活动中，把感受最深的地方多读几遍，才会读得一遍比一遍好，感受一次比一次深。正如古人所说：“文章读之极熟，则与我为化，不知是人之文，我之文也。”逐步形成了对语言文字的悟性，有了这个悟性，也必将迁移于表达，使学生逐步达到准确、得体、生动地运用语言。更重要视迁移性的练习，并注重练后评议。如《丰碑》一文读过后，学生知道了这篇课文主要写什么，对哪些地方感受最深。我设计了这样一个问题：难道你们不想对军需处长说些什么吗?学生纷纷举手回答，之后，布置学生写读后感，让学生联系生活实际，表达对烈士的崇敬之情。学生写好后，请几个学生当众读自己的话，并带领学生进行评议，通过评议，学生知道哪儿好哪儿不好。为什么不好，进一步锻炼了感悟语言的能力。从而实现了以读为本，读中感悟的最佳境界。
经典黄梅戏心得体会及感悟篇四
两会是国家政治生活中的一件大事，由全国政协、全国人大两大重要机构联合召开，定期审议和批准重要政策和法律，代表了国家最高权力机构的行使和维护。对于每一个普通的公民来说，观看两会是一次重要的参政议政的机会，也是了解国家政策、掌握国家方向的有效途径。因此，观看两会经典，感悟心得、体会，对于我们每个人都是很有意义的一件事。
1.重视民生，聚焦群众需求。
在两会讲话中，政府领导人一直强调“以人民为中心”的发展理念，高度重视民生问题，关注群众需求。他们着重谈到了医疗、教育、社保等方面的问题，并提出了具体的解决方案。对此，我深感国家领导人非常关注人民的利益，更是在关心着每一个普通百姓的生活，这也必将推动中国更好地发展。
2.坚持开放合作，推动经济发展。
许多政府工作报告中，都强调中国正在加快对外开放的进程，积极推动经济发展。展望未来的经济格局，中国不仅将继续扩大进口，优化外贸结构，同时也将积极参与全球经济治理和全球问题解决，推动构建人类命运共同体。这让我感受到，开放合作是中国发展的重要主题，这也是当前全球化发展的大趋势。
3.法治建设是关键。
在两会提案中，有很多关于法律方面的议题。政治人士对于法律建设问题关注度非常高，这也表明了当前在法治建设的过程中，还有许多需要加强和改善的问题。通过观看两会，我认识到法治建设对于一个国家和民族的发展非常重要，只有在严格的法治环境下，才能让国家治理更加有效，社会更加稳定。
4.推进绿色发展。
当前的环境问题日益严峻，多个政府报告中都提出了要大力推行绿色发展。政府工作报告也提出，在近三年时间内，将重点加大生态环保投入，并遏制耕地占用和水资源浪费等不良现象。通过观看两会，我明白到，生态环保是在推进经济发展的同时必须付出的代价，只有保护好生态环境，才能让未来的发展更具有可持续性。
三、体会感受。
观看两会经典对我的影响非常大，让我更加了解国家最新政策和政治风向。通过关注两会，我不仅可以了解国家民生，掌握国家方向，而且还能意识到自身在公民议政中的重要性。在未来的发展中，更应该用心关注国家政治生活，积极参与公民议政，为实现中国梦、创造美好未来贡献自己的力量。
四、感悟收获。
通过观察两会，我意识到一个政府的表达方式非常重要。回顾国外的一些国家，就会发现那些政府非常注重沟通和辩论，公投和选举等民主机制的开放，而中国的两会则是体现了中国政治人士兢兢业业的努力。在这里，政治人士们时刻关注民生，认真倾听各方意见，反思问题，团结群众，通过各种渠道来传递自己的政策思维，这种良性的制度是国家发展的核心，价值是不可估量的。
五、结论。
通过观看两会经典，我不仅更深刻地了解到了国家的发展，更进一步了解了政治制度和民族文化的重要性。我们每一个公民都应该始终牢记，成为一个好公民，意识到个人的权利与责任是相辅相成，为实现国家的繁荣发展做出自己的贡献。我相信，通过我们每个人的努力，中国将拥有一个更加光明和美好的明天。
经典黄梅戏心得体会及感悟篇五
电视剧作为现代人生活中不可或缺的一部分，承载着观众的情感和精神需求。而那些被誉为经典的电视剧更是深入人心，影响了一代又一代观众。经典电视剧不仅仅是消遣娱乐的媒介，更是对社会、历史和人性的思考和表达。它们通过精良的剧本、饱满的演技、真实的情感和深入的主题，给观众带来了无尽的心灵触动和情感共鸣。
经典电视剧的创作理念是深入剖析人性，关注社会现实，以及通过故事、角色和发生的事件的方式展示深刻的主题和思考。成功的经典电视剧通常有一个引人入胜的故事情节，扣人心弦的节奏，还有令人难忘的角色。它们能够抓住观众的眼球，引发他们的思考和共鸣。此外，经典电视剧还注重演员的演技，他们通过精湛的表演能够让角色更加鲜活和真实，进一步加深观众的情感参与。
经典电视剧往往具有深度的主题和情感力量。它们通过故事和角色的交织，带领观众思考人生的意义、人性的复杂以及社会的种种问题。这些经典电视剧不同于那些轻松消遣的剧集，而是通过故事的触角深入观众的内心，唤起他们对生活的思考和感悟。观众在观看这些剧集时，往往会产生强烈的情感共鸣，因为他们在剧中看到了自己的经历和心情，也找到了理解和安慰。
经典电视剧对观众的影响是深远而持久的。它们不仅仅是娱乐产品，更是一种文化的传承和表达。观众在观看经典电视剧时，深入的故事情节、精彩的表演、触动人心的场景和独特的思考角度，都会对他们的人生价值观和情感世界产生积极的影响。而且，经典电视剧也能够引导观众思考社会问题、反思人性弱点以及探索人生的意义和价值。通过这些有意义的故事和情感，观众也能够从中获得心灵的满足和成长。
由于经典电视剧对观众的重要性和积极影响，我们期待今后能够继续见到更多如此精彩的作品。这需要创作者们继续保持创新和深度，以更加真实的表达社会和人性，为观众带来更多的思考和感动。同时，观众们也需要更加理性和挑剔地选择观看内容，发现那些具有真实情感和主题的作品。经典电视剧是一种宝贵的文化财富，是我们生活中必不可少的一部分。只有珍惜并善待这些作品，我们才能获得更多的心灵触动和成长。
经典黄梅戏心得体会及感悟篇六
人对生活境遇不满意，便会生出忧伤来。
有什么不满意的呢?
一部长篇小说要修改，一个中篇也要修改。都是要发表的，而且编辑限了时间，但我却没有时间与精力去修改。也缺少好状态，因为做编辑整天与文字打交道，对文字几乎产生了厌倦感，如果说工作必须做的话，但自己的作品却可以放下来。放下来，便是产生忧伤的理由。我幻想自己精力充沛，无比强大，可以把想做事的做得又快又好，但要做的事情给自己的身体和精神提出苛刻的条件，满足不了那条件，我也会生出忧伤来。
写，成了一种习惯。写不了长的，有时也要写些短的。有时我也怀疑写作的意义，觉得写作缺少了自以为有的意义——世上已经有了那么多人们看都看不过来的文章，自己何必再写?这么一想，也令我忧伤。
有时我看着夜空想，人的一生究境在追求什么呢?
这真是一个令人忧伤的问题。
还好的是，有诸多必须要完成的事情催促着自己，让自己在做事的过程中忘记了忧伤。那样的状态大约是好的，在做事的时候，人忘记了自己。
忧伤是不断落向心灵的雨滴，使人意识到自己在活着，思考该怎么去活。不过，忧伤的情绪不会给出答案，答案往往会在积极的行动中呈现。
不必过于忧伤，不必去假设人生如何，因为人生无法重来。
经典黄梅戏心得体会及感悟篇七
在每位家长都望子成龙、望女成凤的同时，家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要，同时也使我更加亲切地体会到，当教师难，做家长也难，做一个合格的家长更难。做一个好的家长真是任重而道远，幸好有家长学校，通过它，使我对家庭教育有了更深、更新的认识，在尽力做好家长的同时，使我在各方面也有了一些不同程度地改变和提高，现将粗浅体会浅述如下：
通过学习，使我了解了学校对孩子的要求，知道了如何配合学校做好孩子的教育工作。因为我感觉孩子最听老师的话，以前，我甚至这样认为，我将孩子送进学校，学好学坏全靠老师了，形成了一种依赖心理。通过学习，我明白了家长要积极投入到对孩子的家庭教育之中，要和老师多沟通和交流，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来，以取得教育的最好效果。
通过学习，明白了家长应该怎样教育孩子。家庭是教育孩子的第一课堂，家长是孩子的第一老师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。我们在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培养孩子良好的行为习惯，要为孩子创造一个好的成长环境，要主动培养孩子的各种兴趣爱好，经常带孩子参加有益身心的活动，培养孩子热爱劳动、尊老爱幼、艰苦朴素、勤俭节约等一些好的习惯。同时，我认为在家庭教育中，对孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我亲身体会到，孩子有时的“不听话”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯错误的原因，也只有这样，对孩子的教育才能做到标本兼治。
家庭作为孩子的第一所学校，家长就时刻充当着“老师”的角色，因此在日常生活中要对他有意识的知识的传输，同时还要时刻准备回答孩子提出的问题，帮孩子解决作业中的难题。而对这些，我们决不能掉以轻心，敷衍了事，事实证明，现实生活中孩子提出的问题及作业中的难题等，并不是任何人任何时候都能准确回答的，这就要求我们必须学习、学习、再学习，否则时间一长，次数一多，就会让孩子对你失去信心，以后有问题也不问你，让它暂时成为“秘密”藏在心底，打击了孩子学习的积极性。同时，你作为家长和老师，同样要为人师表，这就要求我们家长必须加强修养，打铁还得本身硬呢!
通过学习，明确了要将孩子培养成什么样的人。时代要求社会造就复合型的适应时代发展需要的新型人才，我们就要把孩子培养成为具有良好的道德品质、德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。在日常生活中不能单纯追求高分、高学历，而忽视孩子个性、意志、创新能力的培养。同时要教会孩子与不同的人共同相处，培养孩子的交往、独立生活能力，培养孩子的竞争意识及与人合作精神，让孩子将来能够成为一个健康的人。
总之，孩子毕竟还小，他分辨是非能力和良好的行为的养成，要来自平时生活中看到的，所接触的环境和接触的教育，对孩子要选用正确的教育方法，现在我已经深深地体会到作为家长，在关心孩子的吃穿和身体健康的同时，更重要的是在各方面对他能正确引导，耐心的教育，让孩子将来成为有用之人。
经典黄梅戏心得体会及感悟篇八
申冬暖阳海门情;纸墨书香飘长廊。精品课堂展课改;____园丁皆称赞。核心素养谈育人;每月一事在践行。社团活动纷呈现;生命叙事写传奇。
——题记。
20__年__月__日，在__区新教育研究中心的组织下，我终于怀着激动与欣喜之情踏上了盼望已久的学习之旅海门一个温馨而又充满诗意的教育圣地。中国教育看江苏，江苏教育看南通，南通教育看海门。的确，短暂的两天学习，感受到了海门独特的异地风情与育人氛围;体验到了新教育实验散发的无穷魅力与核心价值。书香校园、每月一事、精品课堂、社团活动、生命叙事不仅是诗与思的交响，更是意与境的融合。
赏异地之景悟民俗风情。
海门，教育的一方沃土。不管是从金碧辉煌的(电视文化塔)标志建筑还是从当地的民俗风情(热情、恬静)来看，都能深深的感受到江海风情与古朴民居规划的前瞻性和浓厚的待人文化氛围。咨询解惑，海门人总是热情微笑地为客人指点迷津;穿越马路，忠实厚道的海门司机以车让人的礼貌之举，让人倍感温馨兴许这就是海门家校共育、每月一事成功教育的举措基石。
观教育圣地享育人氛围。
本次学习共参观了海门实验中学、东洲国际学校，正余初中三所学校，不管从学校的建筑布局、办学设施还是校园文化建设都彰显了浓厚的育人氛围。海门实验中学既有建筑物的对称美又有苏州古典园林的镶嵌秀;崇德进学，怀远敏行的学校精神标识，展现了海门实验人怀揣让每个孩子得到更多的关爱，让所有学生获得最大的发展的办学理念，以高起点追求高目标，以高目标追求高质量，孜孜以求，跨越发展，力争建成现代化、特色化、国际化的一流名校的宏伟蓝图。东洲国际中学北望黄海，南倚长江，在青树绿草的环抱下彰显了现代先进的办学条件和新颖的办学理念做最好的自己;书香长廊又显示了该校文化育人的浓厚氛围。正余初中一所标准的农村中学，在申冬暖阳的照耀下处处飘洒着墨香纸润的校园书香气息，在外显文化，与人文环境交相辉映下，充满了诗情画意，为学校增添无限生机与活力。
观魅力课堂悟课改理念。
课改，当代教育发展的使命。在东洲国际学校和正余初中参观精品课堂学习中，两所学校在不同的课堂都给求经者带来了不一样的精彩、不一样的思维、不一样的感触。导学案的设计既有大问题教学广度延伸，又不乏细节学习习惯培养;既有现代先进教学的新颖理念，又不缺传统教学的文化底蕴;既有课堂教学评价梯度标准，又不乏因材施教，个性发展的营养美餐。课堂上，学习任务分配、小组探究交流、汇报学习结果展示、小组自主评价每一个环节无不展示学生以学为中心，以知识建构、问题解决两大途径为教学策略。整个课堂教学汲取了金字塔理论、建构主义理论、多元智能理论等诸多教育教学理论的精髓而逐步形成自己独有的课堂模式。看出了海门新教育人在教育理念的支撑下，课改路上敢于实践，敢于创新的探索精神，追求的不仅仅是课堂的理想化更是理想化的课堂。
听核心素养研行为习惯。
每月一事是行为习惯养成的重大举措亦是新教育实验十大行动之一。核心素养是我国教育发展改革的趋势，亦是我国提升教育国际竞争力的迫切需要。国家督学成尚荣老师在做《习惯养成与核心素养》报告中提到行为习惯的背后是一种思维的存在，行为习惯是核心素养的起点。朱永新教授提到：从个体成长看，良好习惯是创造幸福完整生活的必备保障;从教育历史看，注重习惯养成是中外教育的共同优良传统;从教育改革看，注重习惯养成是夯实核心素养的必然方式;从世界趋势看，注重习惯养成是全球教育改革的主要朝向。由此可知，行为习惯的养成是核心素养形成的路径之一。每月一事是以习惯为路径，明确目的，在文化与理论的支撑下进行系统的、科学的、规范的操作与实践，培养学生完全的人格。这恰恰与核心素养价值力、思维力、学习力和生命力相呼应。同时，在海门两天学习中参观社团活动的展示，正是行为习惯的价值与核心素养因素的体现。
听生命叙事悟真爱育人。
《教育就是唤醒》一书提到：一名好教师的重要条件的前提是爱教。知之深，才能爱之初;爱之切，才能行之坚。每月一事具有独特的价值取向，在听到张小敏老师自律行动叙事《允许孩子犯错误》中让我看到了老师豁然与大爱;在听到陈雪峰老师阅读行动叙事《做一个精神充实的人》让我感受到了老师的细心与无私;在听到张燕老师好学习惯行动叙事《你若盛开，青春自来》，让我感受到了老师真诚与关怀每位教师的阐述无不让人感动，无不让每一位热爱教育的工作同仁产生心灵共鸣用爱教育，书写生命传奇。
经典黄梅戏心得体会及感悟篇九
其实生活在当今社会中，就这样，已经看淡了好多的事情。但好多事情还是得去完成它，也是必不可少的，不要害怕麻烦，只要去接受，去融入，去发挥，去完成，就好，这也是生活当中一系列的过程，过程即便有些繁琐!可等到开花结果便会是美丽!
加油，我自己!我会用我自己的速度前进!但与此同时，可能会有人超越你，跑的比你快。可你别慌别比较!因为用自己的速度，你可以更好的掌握自己，掌握自身的心灵!有些人天生条件就优越。有些人是需要靠后天努力!所以，用你自己的速度前进吧!你的人生，你掌握!有时事情越是棘手，困难!越是要坚持不懈，奋力一搏!因为你不知道那道门后会是什么!别退缩，别把自我锁上!加油!
还有没有想说什么，却又说不出个所以然的时候?还有你今天拥抱了没?我想要拥抱!来人丫!让我抱一下!??也可以自己跟自己说说心里的那一种心态嘛。自娱自乐一下哈!
每个人都在各自的岗位努力着!每当身处不同的领域，就必须得转换身份，心态，角色!没有谁怠惰、不付责任!或是不适合!这完全是看你用什么角度去想这个人!把不喜欢、不习惯的眼界!在放宽一点点!你会看到不一样的世界!即便真的不ok!也不要去攻击!就安静带过吧!共勉之。
心中无尘，心自安，烦恼由心生。心情，虽不是人生的全部，却能左右人生的全部。心情好，一切都好;心情差，一切都乱套。有时输了，不是输给他人，而是输给了自己的心情。坏心情，贬低了自己的形象，降低了自己的能力，搅乱了自己的思维，影响了自己的信心。
茫茫人海可以找到一个心爱的人，这是多么大的福气，或许没有你想象那么好，应该也不会糟糕到哪里，所以要知福惜福好好珍惜，多说关怀话，少说责备话。如果你一昧追求，你会发现你失去的越来越快。如果你懂得珍惜，你会发现你获得的越来越多。幸福总是掌握在自己手上的。
我们一直觉得妥协一些、将就一些、容忍一些可以得到幸福，但当你的底线放得越低，你得到的就是更低的结果。不要总抱怨自己遇到的人都不靠谱，如果别人总这么对你，那么一定是你教会了别人用这样的方式对你。爱是平等的，可以付出更多，也可以爱他更多，但决不是妥协、将就、容忍。
走在一起是缘分，一起在走是幸福。缘分是相互的，幸福是自找的;尊重彼此的选择，享受寻找的快乐。缘来时不狂喜，缘去时不悲泣;人生需要一种洒脱，缘份也需要一份淡定。看淡了得失，没有了耿耿于怀，你就会拥有一种宽容博大的淡泊情怀，拥有了一份可贵的心灵平静。
经典黄梅戏心得体会及感悟篇十
每年的“两会”都是全国性大型政治会议，代表了我国政治生活的重要时刻。而作为中国公民，作为新时代的一份子，了解这个时期的开展情况、政府工作报告、代表委员的发言以及提案，都是每一个责任心强的人必须关注的事情。从中，我们可以感受到政治生活的魅力和力量，也可以为自己今后的生活、工作和学习加深指导和启示。在今天这篇文章里，我将分享我在观看“两会”期间的一些心得体会。
第二段：会议活动的说明。
在这个点上，我希望简单地说明一下“两会”的概念，以帮助那些对这个会议不了解的人在本文中跟上节奏。中国的全国性两会包括：全国人民代表大会（简称“人大”）、中国人民政治协商会议（简称“政协”）。人大代表与政协委员是中国两会中的核心代表，他们不仅可以行使宪法所规定的权力，还可以就一系列重大问题进行磋商、建言献策。这两个机构是我国人民的代表和发言人，我们的政府领导人也会在“两会”上发表政府工作报告。
第三段：有效地倾听代表的声音。
在全国两会期间，许多代表到北京与政府领导人进行会晤，对一些重大议题进行讨论。这让我们与会者得以看到身为代表的民众的深情与热爱。我认为，从真正的民意中得出结论、制定政策，才是符合“人民代表大会”的本意。我们需要让我们的议会尽可能地趋近于这个标准，这是一个值得我们思考和实践的目标。
第四段：展开观点——政府工作报告的思考。
在这份报告中，我们可以看到十分详细的数据和内容。但更重要的是，这份报告提出了一个中国的未来蓝图。在这里，我们可以看到我们国家的发展方向，在潜移默化中透露着一个和谐、美好的愿景。各个领域都有自己的问题和挑战，但是，我们的领导人和代表们都坚信，中国不仅有足够的力量，也有足够的智慧来应对这些挑战。无论是过去、现在和未来，我们的领导人都在开发探索新的发展模式。而在这个过程中，我们每个人都应了解背后的发展计划和意图。
第五段：观点总结。
总的来说，“两会”议会的全过程是一个充分反映我们国家政治和民主理念的过程。政治是公民主权的基础。通过全国性两会，我们认为我们精神和人生理念得以进一步提升，收获教育和启示。维护国家安全、促进国家繁荣和发展，不只是国家领导人的职责，更是我们每个人的责任。
经典黄梅戏心得体会及感悟篇十一
第一段：引言（100字）。
文史经典是人类智慧的结晶，是历史的见证和经验的总结。通过阅读与研究文史经典，我们可以汲取智慧的营养，提升自己的思想境界，进而在人生道路上获得更多的收获。在这篇文章中，我将分享几个我从文史经典中获取的感悟和心得体会。
第二段：承上启下，从“家书”中汲取智慧（200字）。
在古代，家书是人与人之间传递真情和智慧的一种方式。通过阅读古代的家书，我深刻地体会到了亲情、友情和爱情的重要性。在《红楼梦》中，贾宝玉的母亲王夫人给贾母写的家书中，表达了对贾母的思念和关爱之情，引起了我对家庭温暖的思考。同样，《红楼梦》中的贾府宝玉和薛宝钗之间既有真挚的友情，也有复杂的爱情，他们的感情经历让我深受感动。通过阅读这些家书，我深刻意识到家庭和人际关系的重要性，进而懂得如何与他人相处，以及如何珍惜身边每一个重要的人。
第三段：以《资治通鉴》为例，感悟历史的丰富性和人性的复杂性（300字）。
作为一部承载着中国近两千年历史的巨著，《资治通鉴》让我体会到历史的丰富性和人性的复杂性。通过阅读《资治通鉴》，我了解到了中国历史上的许多重要事件和人物，深刻意识到历史对于人类的重要性。同时，我也发现，历史中的人物和事件并非单纯黑白分明，他们的选择和行为往往受到当时的政治、经济、文化等因素的影响。《资治通鉴》中的记载让我对人性有了更加全面和明晰的认识，让我懂得了相对的真理和善恶的边界，并且能够更加客观理性地看待事物。
第四段：通过经典著作认识中国民族精神和文化艺术（300字）。
中国作为一个拥有悠久文化历史的国家，其独特的民族精神和卓越的文化艺术在经典著作中得以体现。通过研读《论语》、《山海经》、《唐诗宋词》等经典，我深入感悟到了中国人民勤劳、坚韧、敢于探索的精神，以及对自然和生活的细腻触动。当我阅读唐宋诗人的诗集时，他们娓娓道来的文字让我陶醉其中，深刻体会到了中国文化艺术的独特魅力。这些经典著作不仅让我了解了中国民族的深厚底蕴，更激发了我对文学艺术的兴趣。
第五段：总结（200字）。
通过阅读与研究文史经典，我们可以领略到人类智慧的辉煌，感悟到历史的复杂与真实，体会到中国民族精神和文化艺术的卓越魅力。这些都为我们的人生之路提供了宝贵的经验和指导。读经典，是一种修身养性的过程，是一种心灵的蜕变和升华。让我们共同努力，不断阅读与研究文史经典，汲取智慧的养分，将其应用于实际生活中，让我们的心灵更加充实，让我们的人生更加丰富多彩。
经典黄梅戏心得体会及感悟篇十二
国学。
经典是我国珍宝。国学经典是祖国优秀传统文化，是人类一份宝贵的精神财富，下面是本站带来的国学经典诵读。
心得体会。
希望可以帮到大家。
中华民族自古以来就是以礼仪之邦闻名于世，我国人民从来就有知书达礼的传统美德。“虚席以待”“程门立雪”“三顾茅庐”等等以礼相待的。
成语。
和典故，在历史上广为传诵。知礼，讲礼，对人彬彬有礼，体现了对他人的尊重，是保持人们正常关系的准则。知礼讲礼的人大多以他人为重，以社会为重。能真诚待人也正是一个人高尚情操的表现。试问那些对长辈出言不逊，对朋友态度粗暴，公共场所横冲直撞的人，能体现出是一位有文化，有教养，懂礼貌，讲文明的人吗?当今社会，文明礼貌、文化素养对一个人一个民族来说是至关重要的。
物质文明上去了，精神文明却衰退，与一个有“礼仪之邦”之称的民族，与一个进行现代化建设的民族相容吗?对学生进行文明礼貌教育，是提高中华民族的思想境界和文化素质的关键在于一个国家必须要有自己的国魂，一个民族必须要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起来，形成无比强大的精神力量。中华民族几千年延续下来的爱国、气节，奋发、立志，改革、创新，勤学、好问，勤俭、廉正，敬长、知礼等传统美德体现了中华民族的国魂和精神。
国学的东西，太多太多，慢慢品味，其乐无穷。学生们诵读，可以从中懂得为人处世的道理，使学生更加懂礼貌，更加爱学习……国学经典在诵的过程中深入了学生们的心灵，为学生们储存了文化的养料，等他长大的时候慢慢吸收。
国学源远流长、博大精深，经典的底蕴厚重。走近国学经典，我认为它最大的特点就是：宁静、潜心。只有静得下来的人、潜得下来的人，才有可能从内心中容下国学经典。当我们被现代社会许多时尚的、流行的、快餐的文化捆住自己的手脚以至心灵的时候，当我们内心深处的小农意识、急功近利的心态没有消除的时候，我们不可能在自己的心中留住国学经典的脚步，更不可能在自己的生命中延续国学经典的精髓。
我校积极倡导读诵国学经典在我看来是一件非常好的事情，让学生们了解中国的过去，了解中国的文化，了解中国的思想。在读诵中，强化记忆力，在学生记忆的黄金时期，为他们补充大量有益的让他们受益终生的东西。最为重要的是：让学生们汲取千年文化中的营养，让他们在今后的成长中不断体会、反刍，用正确的思想指引他们的生活，带他们找到幸福生活的真谛!
朋友们，潜下心来，静下气来，与学生们一道走近国学经典，和学生们一起体会和感悟!用经典指导自己的言行举止，在与学生们一起学习的过程中一同快乐收获与成长。
国学经典是祖国优秀传统文化，是人类一份宝贵的精神财富，诵读经典不仅丰富了我们的知识还教会了我们做人的道理，它像丝雨一样滋润着我们的心灵，促进我们养成良好的行为习惯和优秀的道德品质，同时它也增强了我们的民族自信心和自豪感。
学生对经典的诵读，每一遍都是一个感知的过程。在反复诵读过程中，诵读水平步步提高，学生的理解体会也会层层加深，也夯实了学生的朗读水平，使学生形成良好的语感，对语言的感知理解能力大大提高，其次知识面也在扩大。我们看出孩子在一天天进步。例如《。
弟子规。
》中的经典故事讲述了许多社会伦理、道德规范、人生哲理。久读经典，学生会以古人为榜样，学习圣贤的品质，进而使他们形成良好得行为习惯。
中华经典博大精深，源远流长，我深信孩子们在诵读的同时，必将自觉承担起传承中华文明，弘扬民族精神的重任。
国学课程实验将近一年时间，对于国学课程的课堂教学怎么教，有什么教学原则，怎样准确把握好实验目标和教学策略?带着问题和困惑，3月9日参加了是小学教研室组织的“《中华颂，国学经典诵读》教师培训活动。”通过听课，专家与培训者的互动等活动，受益匪浅，感受颇深。
文城中心小学许小丽老师利用多媒体。
课件。
上的《敕勒歌》，课上许老师通过多种形式的朗读，利用多媒体创设真实有效的教学情景，画面精美，调动学生的视觉、听觉感官，提交学生的学习积极性。是一节国学课堂教学的示范课。
印象最深的是王琴玉老师的课。教学目标学生自主选择，“能学多少学多少”“读好，能背诵”。学生没有压力，没有负担，轻轻松松进入课堂。课上，教师面带微笑，态度亲切，语气温和，一下子拉近了师生间的距离。在教学过程中，老师通过带读、个别读、齐读、接读、变换角色读、师生同读、生生互读，以读为主线的教学形式。整节课，教师充分调动学生的学习兴趣，呵护学生热情，教学容量大，教学效率高，是一节常态下的国学课堂教学的样板课。
“一本课本，一张嘴，就能上好国学课”王老师做到了。“不求甚解，”熟读成诵，这是国学课堂教学的最基本原则。“素读”是经典诵读的基本方法。
通过听课及专家的讲评活动，心结以解开，明确了目标，把握好策略，更坚定了自己上好国学课的决心与自信心。
第一届经典诵读时，我和教研室的几位同志深入各所学校验收节目。但对我来说，只是偏爱文学，喜欢朗诵，前来只想踏踏实实有所收获。观看完所有的节目不免心生疑惑：为什么有些学校把诵读经典变成了艺术表演?有所不解，但也不便阐述自己的观点。在我的意识里，经典朗诵应以“诵”为主，在古典音乐的伴奏下，犹如在聆听一位德高望重的长者、智者讲述生活的经验、生命的真谛、生存的，让人们仿佛徜徉于知识的黄金海岸。这是第一次经典诵读给我的印象。
时值一年，第二届国学经典诵读又拉开了帷幕。这次的小学组在市二小举行。那天原本想早点去，由于陪同王宜振老师去得太晚了。急匆匆来到二小，早已灯火辉煌，霓虹闪烁，人群攒动。舞台两边大屏幕上的字滚动着。找了一个位置站在那里认真观看起来。
朗诵、着装无可挑剔，比去年的整体水平明显提高很多。家长也来得不少。这样的阵势足以让听众从国学经典中找回中国人曾经珍惜过而现代却缺失了的国魂。通过这种渠道对中国典籍的宣传，唤起了人们对传统的亲近感，激起了人们了解传统的兴趣。我边看边想：如果把这项活动坚持下去，孩子们从文化素养到精神气质肯定会发生巨大的变化。无论是在课堂上还是在家里，孩子们的语言一定变得丰富灵动，也一定会妙语连珠，出口成章;写作文也会引经据典，信手拈来。
通过诵读经典诗文教学，我走进了一个妙不可言的世界。我知道了什么是儒家风范，什么是道家精髓，什么是千古美文……“经典”虽然看上去年纪一大吧，其实火力旺盛的很。他流传了千百年，从“人之初，性本善”到“有朋自远方来不亦乐乎?”由“道，可道，非常道”至“天将降大任与斯也”，从《归去来兮辞》到《兰亭集序》都熠熠地展示着它博大精深的魅力。
其中“三人行，必有我师焉”这句话天天挂在我口中。那就是许多人行走，他们之中必然有我的老师。这句让我收益非浅的诗句，就是出自于儒家的圣贤孔子之口。这句之所以能让我受益非浅，是因为它包含着一个哲理：“能者为师，虚心请教。”你见过高山吧?它是那样雄伟绵延!你见过大海吧?它是那样壮丽无边!山之高，是因为它不排斥每一块小石头;海之阔，是因为它聚集了千万条小溪流。如果你想具有高山的情怀和大海般渊博的知识，是否就应该善于从生活中寻找良师益友，吸收他人的点滴长处呢?这也是曹操的短歌行中的“山不厌高，水不厌深的哲理”啊!
在我们的日常生活中，每个人都有值得我学习的地方，就拿我们学校来说吧!在这个140多人的集体里，就有我许多的良师益友：他们的才华和智慧都值得我好好学习。这样我不就可以在这万顷绿田中增添自己更多知识的养分吗?这正是《论语》孔子传与我的做人学问的道理呀!
真的，人的一生犹如一条长路，有许多的岔道，我们有时会走错路，但有人会来提醒你，它就是国学就是经典诗文，因为它聚集了所有成功人的经验，是民族智慧的结晶，其价值历久弥新，我们没有理由不继承和发扬这一民族的瑰宝。而且对于少年儿童来说读诵经典，自幼就开始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生优雅的人格。读诵经典的同时也可以提高我们的古文和白话文水平，有助于我们对其它知识领域的领悟和旁通，更能促进各科学业的进步。
假如说我们的心田是一块最普通的土地需要阳光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那经典诗文就是那阳光、惠风和细雨。只要你愿意时时刻刻去吮吸去领悟去诵咏，那我们的理想之花一定会开得更艳持得更久。
那我们就继续诵读吧!好好地拥有它，记住它。让它来净化我们的心灵，让它来耕耘我们心中的土地，提升我们的品位，弘扬中华民族之精髓，更让它引领我们克服重重困难，向成功迈进吧!
我参加了庆阳电大学校组织的《国学经典诵读》的在线学习，原来我对国学仅仅是知道而已，平时教学中虽有涉及，但受小学生的接受能力的限制，也是粗约的给小学生讲解，并未更深地从中国文化的历史传承，从《国学》对中国文化的影响上，对中国人的影响上过多考虑。经过此次的学习，让我对国学有了深刻的认识，感受到《国学》中的不可言传只可意会的经典理论，细细的反省一下，我感觉确实受益匪浅。
国学经典是中华民族五千年灿烂文化的精髓，是华夏沃土灿若晨星的瑰宝。亘古历今，经典名句滋润了一代又一代华人的心灵，炎黄子孙在“经典”的摇篮里孕育，华夏儿女在“名句”的吟诵中成长。在漫漫的历史长河中，国学作为中华文明的主要载体，像一根坚韧的纽带，将形形色色的中华文明之珠串连在一起，展现着中华民族的精神。其优秀的思想文化已超越时空界限，融入到世界文化和现代文明之中，成为了传之千古、放之四海的人类共有的文明与智慧的结晶。
国学经典自有一方天地，让思想自由驰骋;国学思想使人美丽，成就清新的高尚人生。把国学精髓运用到工作、生活实际，指导其人生观、价值观，发挥修身养性之功效。在浩如烟海的中国古典著作中，《论语》一直闪耀着特别的光芒。两千多年来，《论语》中“仁爱”的核心思想，始终浸润着“达则兼济天下，穷则独善其身”的光芒，它为不同时期、不同年代的人们所推崇，所向往。原来总以为孔子是离自己很遥远的古代圣贤，《论语》是学术家们才研究的历史文化遗产，从没有想到它会如此亲近地来到我们身边。今天，是一个经济飞速发展、个性空前张扬的时代，更是一个竞争激烈、物欲横流的时代。人们面对着来自工作生活等方面的压力，竞争越是激烈，越是需要调整心态，调适与他人的关系。《论语》中娓娓道来，轻轻拂去你心灵的尘土，教会你做人的道理。毕竟，这不是一个人的世界，不管多聪明能干的人，离开他人的帮助，是难有建树作为的。一个人只是一叶“舟”，而众人才是既能载“舟”亦能覆“舟”的水!
国学是我们中国人特有的国粹，它承载着中华民族五千多年的文化内涵。学习国学，让我更进一步的了解孔子及其他教育家、思想家的学说。
(一)修身养性，德行人生。细读《论语》，颇有感触。《论语》就是教给我们如何在现代生活中获取心灵快乐，适应日常生活，找到个人坐标。因此，《论语》可以作为我们个人尤其是作为教师的我们的生活和工作指南。《论语》中关于修德的言论，最具概括性且易于遵循的有：“君子有三戒;少之时，血气未定，戒之在色;及其壮也，血气方刚，戒之在斗;及其老也，血气既衰，戒之在得”。子绝四：毋意、毋必、毋固、毋我”。“益者三友，损者三友”，“益者三乐，损者三乐”。孔子认为：血气未定的年少之时,不要沉浸于女色;血气方刚的成年时期,不要与人争斗：而到血气既衰的老年,不要贪得无厌。
一个人遇事不要主观臆测，不要盲目武断，不要固执己见，不要自以为是。孔子还认为，和正直，诚实守信，博学多才的人交朋友是有益的;而和谄媚的人，虚伪阴险的人，花言巧语的人交朋友是有害的。同时他还认为，如果以适度的礼乐来节制自己，以称道别人的好处，以拥有很多贤德的朋友为快乐，对人是有益的，而以骄奢淫逸，游荡忘返，宴饮荒淫为快乐，对人则是有害的。这些言论，简洁明了，教人自我警醒，让人持守美德或教人弃去偏执。如果我们每个人都能把这几句话牢记在心，时时警醒自己，应该说在修身行事方面就不会有大的过错了，作为教师，为人师表，更是要牢记不忘，并依此行事，真正做到身正为范。在市场经济条件下，许多人过分地强调物质利益的追求，因为种种原因而使得人们的利益主体多元化，于是，人们的价值观也呈现多元化，而作为教师承担着教书育人的责任，肩上的担子千斤重，一头挑着学生的现在，一头挑着国家的未来，必须给予学生的正确的世界观、价值观.。人生观的引导，教育学生为民族的复兴而不懈努力并成为国家的栋梁。而要达到此目的，教师自己首先要有正确的世界观.、价值观.、人生观。因此，教师必须修身养性，经得起各种不良现象的诱惑。
(二)学习《国学》，让我懂得如何学习和如何教育学生。
之未精，有惑而不能解，则非师也矣。”老师要善于传授道理教授学业和解答疑惑，不懂道理，学业不精湛，学生有疑惑却不能解答，这算不上老师。所以，老师要与时俱进，不断接受新知识，新技能，新的教学方法;不断参加学习和培训。要想给学生一滴水，自己就要满斛水。
(三)学习《国学》让我学会感恩，懂得待人接物，懂得一切为了国家。
子曰：“弟子,入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。”这句话的意思是说，孔子说：“学生，在家里孝顺父母，在外要敬爱兄长，做事谨慎而诚实，博爱众人，而亲近仁德的人，躬行实践之后有剩余的力量，再去学习《诗》《书》等经典。”通过学习国学，我明白了许多人生道理，如对自己的父母应该以感恩的心去对待;对有困难的人应该从乐于助人的心去对待;对犯错的人应该以宽容的心去对待……在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。孩子从小就被教育要讲礼貌,尊敬长辈等。它在教我们如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。可以说，国学知识里面对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针，在你看不清前方时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的方向。同时，也为学生做好榜样，教育学生尊老，爱老，爱护弱小，让中华的优良传统得以传扬。
《国学》是我们中国人特有的国粹，它承载着中华五千多年的文化内涵。今后,我要多加学习，让“国学经典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生轻松而洒脱，也为我的教育事业添光加彩。作为中国人，我们应该以此为傲，也希望大家能继承并发扬中国传统国学文化，使其在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭!
学习《国学》，不是我们这一代的事，也不是这几代的事，而是我们中华民族千秋万代的伟业，《国学》是我们中华民族得以传承的基石。让我们在《国学经典》的丛林中漫步，在经典国学的长河里凌波，在国学经典的宝库里采撷如花的词语，构筑我们心中最美好的诗篇，用最美的画笔描绘一幅幅山青水绿欢声笑语的画卷。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
经典黄梅戏心得体会及感悟篇十三
望子成龙，望女成凤。做一个好家长，是每个当父母最想做好的事!
孩子在上幼儿园时，我们觉得做父母其实挺轻松、挺简单的。只要给他吃饱，穿暖，每天开开心心的就行了。但自从上了小学之后，这个感觉给了我们xxx的转折，让学会了随意、轻松的我们有点迷惘。孩子不仅有了学习的压力，还有如何处理好同学之间关系的压力。再也不可能像以前那么地任性与随意。同学之间的交流与比较，让孩子有了紧迫感。所以做为父母，做好及时地、正确的引导很是关键。不然起步没做好，接下去的工作会越来越繁重。幸好学校为我们这些xx后、xx后的父母想得很周到，及时安排了家长学校的学习。通过家长学校的学习，收获不少，感触良多。作为一年级的新生，孩子们都有一个适应的过程，而我们家长又何尝不是如此呢。
也许有小部份家长认为学生学习是学校和老师的责任。所以把孩子的学习培养扔给学校或校外的辅导机构。但我认为孩子更多的学习来自于家庭，家长才是孩子的第一任老师，也是最关键的老师。家校合力，才能有效的培养好孩子。现在的小孩都是独生子女，家里全是大人;因此，他所接触的家庭环境其实是一个成人的环境，而学校的学习环境又和家庭环境有着相当大的差别。在这中间，家长和老师就承担了桥梁作用，只有家长和老师充分的沟通，才能全方位的帮助孩子成长。如学校举办的“和孩子一起成长”活动，就是让父母去跟孩子沟通，像朋友一样一起进步，一起成长。同时通过家长和老师的沟通交流，共同探讨孩子教育问题，达成共识。
行为决定习惯、习惯决定性格、性格决定命运。孩子从一张白纸渐渐走进五彩斑斓的世界，如果没有及时与正确的引导与习惯的培养，结果可能是完全二个不同的走向。所以我们要根据自己家庭实际情况来进行家庭教育，在家里就要从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着手。但父母不能只要求孩子怎么做，而应该是身体力行，给孩子做个好榜样。
我个人感觉“数学是理性的，语文是感性的”。一个完美的人就应该是理性与感性的结合。所以从小学开始就要正确平衡好孩子这两方面的培养，千万不要偏向于哪一个。
家长要保持一颗平常心，正确看待自己的孩子。理解、尊重孩子的选择;信任孩子，与孩子平等相处。与孩子站在同一高度上看待事情与分析问题，父母请千万不要站在巨人的高度，让孩子站在矮人的角度去仰视你，服从你!每个孩子都有他不一样的闪光点，我们做为父母要积极地去发掘，不断地去鼓励。让孩子更容易的相信你，亲近你。
教育子女是一个长期、艰巨、繁重、复杂的任务…这近一年来，让我发现原来做一个好父母远比做一个好孩子更难!家长学校的学习教了我很多，虽然真正做起来很不容易，但我想只要我们肯去做，去一点一滴的进步，与孩子一起学习，一起成长。最后的赢家肯定是您和孩子!
谢谢!
