我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
描写读书分享心得体会文字内容及收获一
2、读书之处，不可久坐闲谈。——申居郧《西岩赘语》
3、书多笔渐重，睡少枕长新。
4、当文学变成半是商品半是艺术的时候，就会繁荣鼎盛——[英]拉尔夫
5、书即益友，今明永如斯。 ——塔帕（英国）
6、没有智慧的头脑，就像没有蜡烛的灯笼。
7、书多笔渐重，睡少枕长新。——姚合《别贾岛》
8、每读一篇文章就整整齐齐地抄一遍，一边抄一边在心里默诵，抄完后读一遍就烧掉，重新再抄，再默一遍，这样重复七八次，记忆得很牢固。——张溥
9、在所读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重的和会把自己诱离要点的一切。——爱因斯坦
10、一个医生读书很少而能从事医学实践是令人惊讶的。但是，他的工作做得相当不好却并不使人奇怪。——威廉姆斯爵士
11、盖书籍的装帧，不仅求其形式美观而已，又要求能够表达书籍的内容意义，是内容意义的象征。这仿佛是书的序文，不过序文是用语言文字来表达的，装帧是用形状色彩来表达的。这又仿佛是歌剧的序曲，听了序曲，便知道歌剧内容的大要。——丰子恺
12、书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系；书籍记述了人类的历史，记录了所有的新发现，记载了古今历代所积累的知识和经验；书籍给我们描绘了自然界的奇观壮景，千姿万态；书籍指引我们渡过难关；书籍能安慰我们的心灵，使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊。——约翰·卢保克
13、书读百遍有新得，字练百遍有新功。
14、不好的书告诉你错误的概念，使无知变得更无知。——别林斯基
15、然古书者虽多，要当以为学者之山渊，使笔者得采伐渔猎其中。——葛洪
16、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。一一《礼记》
17、人的一生，应当不遗余力地奉献一切于社会。
18、如不把学到的知识运用于实践，读书再多也纯属徒劳。
19、用心念书，是为了避免成为不中用的人。 ——[尼]哈吉？阿布巴卡？伊芒
20、读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家
21、和书籍生活在一起，永远不会叹气。——法·罗曼·罗兰
22、读书足以怡情，足以长才。——（英国）培根
23、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。
24、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。作者：谷超豪
25、人要独立生活，学习有用的技艺。作者：凯德
26、知识就是力量，时间就是生命——佚名
27、读过一本好书，像交了一个益友作者：藏克家
28、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。
29、不读书的人，思想就会停止。作者：（法国）谚语
30、好学而不勤问非真好学者。——佚名
31、读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。——佚名
32、怜君白面一书生，读书千卷未成名。——岑参
33、读书之于精神一如运动之于身体。
34、不向前走，不知路远；不发奋领悟，不明白真理。
35、古之人，得志，泽加于民，不得志，修身见于世。穷则独善其身，达则兼济天下。
36、夫志，气之帅也；气，体之充也。
37、读书是借助他人的思想，开发自己的思想。——鲁巴金
38、卖却屋边三亩地，添成窗下一床书。
39、成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。再高深的学问也是从字母学起的。
40、书籍陶冶情操。——佚名
41、读书多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。不慕名利禄，只为增学识。天长复日久，书山书海游。世界读书日，加入读书的行列，用心读书。
42、读好书，就像在同历史上最杰出的人交谈。
43、阳光下打盹，细雨中漫步，夜灯下读书，或枕着幽窗入梦，梦回一次长安，和某个诗客，裁景对句，片刻光阴即是一世。作者：白落梅出处：《陈迹·清欢》
44、读书贵有用；树德莫如滋。
45、读书的作用书犹药也，善读之可以医愚。作者：刘向
46、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。
47、士欲宣其义，必先读其书。
48、如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。
49、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。
50、皇皇三十载，书剑两无成。作者：孟浩然
51、读书的时候不要打扰我，这样会影响学习的，会对不起父母的血汗钱的。但你各方面比我优秀，会推动我刻苦学习，打扰也没有关系的。
52、立品直须同白玉；读书何止到青云。：对联集锦
53、谁都不会死读一本书。每个人都从书中研究自已，要不是发现自我就是控制自我。
54、愈学习，愈发现自己的无知。——［法］笛卡尔
55、各种蠢事，在每天阅读书的影响下，彷佛在火上一样，渐渐溶化。
56、读一切好的书，就是与许多高尚的人说话。
57、"越是多读书，就越是感到不足，越感到自己知识贫乏。"
58、"劳于读书，逸于作文。"
59、积财千万，无过读书。——颜之推
60、实际上，没有一种社会形态可以或许阻止社会所支配的劳动时间以这处或那种方法调解出产。——马克思
61、人只能有献身社会，才气找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
62、我爱书。我经常站在书架前，这时我以为我眼前展开了一个辽阔的世界，一个众多的海洋，一个渺茫的宇宙。——刘白羽
63、人做了书的仆从，便把活人带死了。把书作为人的东西，则书本上的常识便活了。有了生命力了。 ——华罗庚
64、阅读是一项高贵的心智熬炼。——[美]梭罗
65、燕雀安知青云之志哉！——陈涉
66、一花一草藏世界，一言一行见精力。
67、体贴学校，我们的职责；爱惜学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。
描写读书分享心得体会文字内容及收获二
翻开书，就是打开了
生活的两扇门
可如今，读了十几年书的
都不看书了，改成了看微信
读书的人著的书
在读过书的人那里
没了一点点的威信
说不清是谁的悲哀
不过
我这个教了一辈子书的人
还是时刻离不开书
一目十行也好
字斟句酌也罢
总之，不想关闭生活的大门
描写读书分享心得体会文字内容及收获三
1、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
2、读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。
3、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。——歌德
4、好书有不朽的能力，它是人类活动最丰硕长久的果实。——史美尔斯
5、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。——余秋雨
6、人家不必论富贵，惟有读书声最佳。——唐寅
7、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
8、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
9、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
10、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林
11、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠
12、书籍是造就灵魂的工具。——雨果
13、读一本好书，像交了一个益友。
14、不读书的人，思想就会停止。
15、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
16、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果
17、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。——麦金西
18、读书百遍，其义自见。——《三国志》
19、书犹药也，善读之可以医愚。
20、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金
21、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。——布鲁姆
22、读书好，多读书，读好书。——冰心
23、读而未晓则思，思而未晓则读。——朱熹
24、读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家
25、生活中没有书籍，就好像没有阳光；生活中没有书籍，就好像鸟儿没了翅膀。——莎士比亚
26、为中华之崛起而读书。——周恩来
27、元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？
28、书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊
29、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
30、一臧克家。阅读最大的理想是想摆脱平庸，早一天就多一份人生精彩，迟一天就多一份平庸的困扰。
31、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
32、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
33、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
34、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思
35、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
36、成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦
37、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——巴罗
38、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子
39、三更灯火五更鸣，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
41、万钟一品不足论，时来出手苏元元。——陆游
42、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑
43、读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克
44、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金
45、读书破万卷，下笔如有神。
46、一余秋雨。
47、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
48、敏而好学，不耻下问。——孔子
49、立身以立学为先，立学以读书为本。——朱熹
50、一本书像一艘船，带领我们从狭？的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒
51、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦
52、书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯集
53、遇乐·京口北固亭怀古辛弃疾
54、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德
55、读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。——培根
56、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。——高尔基
57、读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家
58、书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯
59、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。——陶渊明
60、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明
61、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
62、书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。——伏尔泰
63、不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。——菲尔丁
64、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙
65、读过一本好书，像交了一个益友。
66、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
67、尽信书，则不如无书。——孟子
68、千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
69、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的.老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。——伊萨克·巴罗
70、读书百遍，其义自见——《三国志》
71、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立
72、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》
73、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。——泰戈尔
74、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
75、三人行，必有我师也，择其善者而从之，其不善者而改之。
76、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭
77、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
78、阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值.最适合自己所需要的读物。——别林斯基
79、书籍的使命是帮助人们认识生活，而不是代替思想对生活的认识。——科尔查克
80、要知天下事，须读古人书。
81、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗
82、书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯
83、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。——章学诚
84、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
85、读万卷书，行万里路。——刘彝
86、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原
87、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。——莫耶
88、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知
89、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基
90、立身以立学为先，立学以读书为本。——郑耕老
91、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
92、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
93、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼
94、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
95、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁
96、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知
97、读书使人心明眼亮。——伏尔泰
98、读书有三到：谓心到，眼到，口到。
描写读书分享心得体会文字内容及收获四
结合学校读书月活动要求，为激发孩子们读书的积极性，营造书香班级氛围，培养良好阅读习惯。我们班级定主题"我读书，我成长".小结如下：
1、仔细聆听、消化升旗仪式中学校的倡议。师生一起走进学校读书月。
2、指导学生根据自身实际情况制定切实可行的个人读书计划。
3、利用班会时间开展"好书推荐会",选出大家最爱读的书目：《爱的教育》、《青铜葵花》、《窗边的小豆豆》……并且指定了一本班级共同阅读的书《爱的教育》，为读书月拉开了一个美丽的序幕。
1、从我接手这个班级时，我们约定每天回家读书至少20分钟，周末读书一小时。据家长反映大部分孩子已经养成好的阅读习惯。这次活动中，我们以《爱的教育》为亲子共读书目，我定时与孩子们交流学习心得。
2、美化教室，创设读书读报氛围，图文并茂的板报设计加上同学们的优秀读书心得，真正让孩子们从思想深处认识到读书的重要意义，体会到读书的快乐。
3、午读时间和同学们仔细聆听学校广播——美文欣赏分享，我班也投稿多篇被录用。大家非常开心。现在，班里乐意读书、乐于表现自己的同学与日俱增。
4、每周二下午的"书友会"时间，每一个同学都能够静心来研读自己选择的优秀书目。整整一节课，没有一个人抬头张望，都能够以最短时间沉浸在书的世界。下课铃声响起，同学们都觉得意犹未尽！
周末布置的以《好书伴我成长》为专题的手抄报，不论从书写、版面设计到内容编辑，学生做的很出色。利用班会，我们进行了评选，学生体验了成功的喜悦。对有能力的同学鼓励他们再读其他书籍。
现在我们班级的图书角更健全了，几乎每个课间都能看到孩子们阅读的身影，活动结束了，但是阅读的习惯还会一直延续下去，我依然会定时给孩子们交流心得的机会，争取在下个学期有一个较大的提高！
描写读书分享心得体会文字内容及收获五
一本书，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，却能让我们看到一个个千姿百态的大世界。我们要用自己的努力在浩瀚的书海里尽情邀游，用一滴水的力量汇聚会一片知识的海洋，真正让学生在读书中体会到书的无穷魅力!领悟细水长流，汇成大海的含义，因此制定本学期蓓蕾读书计划。
二、读书目标：
1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。
3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。
4、通过开展“蓓蕾读书工程”，促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。
5、通过开展“蓓蕾读书工程”，促进我们班内涵式、人文化发展，提高学生自身素质，努力创建“学习型班级”。
三活动设想：
(一)准备阶段
一、班级读书计划。
1、建立图书角，让学生有书可读
(1)教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立班级图书库。
(2)调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，做出统计。要求每位学生选择自己最喜欢的三本书带到学校，贴上标签及读书交流卡，放于班级的“图书长廊”中。在此基础上，家中藏书较多的同学还可以多带几本自己喜欢的图书，贴上标签放于班级的“图书长廊”中，建立班级小书库，丰富班级的藏书量。发动学生之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。
(3)班级小书库实行全天性开放，，安排专人进行管理，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。
二、 根据本班学生的实际情况，制定学生读书计划：
1、教师带头制定个人读书计划
2、学生在已背诵七级古诗的基础上每月背诵课外唐诗宋词4首。学生根据本人实际情况制定个人读书计划。
3、阅读中外经典名著
必读篇目：《中华上下五千年》、《弟子规》
选读篇目：学生根据自己喜好每学期至少选择其中三本其它课外书籍进行阅读。
第二阶段：活动阶段
(一)学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。
1、每隔一周，教师利用一节课校本课的时间进行古诗文赏析，每个月，对要求背诵的古诗词内容进行抽背检验，通过验收者发给下个月背诵篇目，未通过者继续进行本月复习。
2、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读经验交流会。一学期进行一次书面检测。
3、教师以身作则，每天做到和同学们一起背诗、读书。
(二)开展“四个一”活动
1、设计一张书签。在书签上写上一句读书名言，将优秀书签进行展出。
2、写8-10次读书笔记。读了那么多书，把体会想法，记录下来。
3、参加一次读书心得的交流会。和自己的好朋友交流一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅。
前两项可以利用语文的综合实践活动课的时间完成，后一项可以利用语文的口语交际课完成.
4将读书活动延展伸到家庭。开展“我的家庭阅读”活动。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给大家，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。
第三阶段：考核、展示阶段
(一)读书小报比赛
四人小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，每学期组织一次读书手抄报比赛，进行评比。
(二)古诗词验收
在每个月定期进行抽背古诗词的基础上，每学期期末结束前进行“古诗词积累大比拼”，要求学生在一个小时的时间内，以最快的速度写下所有自己知道的诗句。比一比谁积累得最多。评出“十大诗词积累王”。
总之，书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中快乐健康地成长。我相信在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人!
四活动安排
9、月份：
1、制定班级蓓蕾读书计划
2、班级图书角筹备工作
3、创办教师节手抄报
10、月份：
1、继续充实图书角，选出图书管理员，班级借阅活动开始。
2、师生读书笔记展评活动。
11、月份：
主题阅读活动安排：优美的童话世界 负责教师：__x
成长的思考 负责教师：__x
12、月份
继续开展主题阅读活动，设计并完成阅读性作业
描写读书分享心得体会文字内容及收获六
同学们，老师们：
早上好!春天是鲜花盛开、春意盎然的季节。在这美好的日子里，在国际劳动节即将来临之际，我们将迎来学校的又一个“科技、读书节活动”。在这充满活力的节日里，让读书伴我们快乐成长，让科技随我们放飞梦想。
本届“科技、读书节”的主题是“博览、求知、创先”。我们以读书交流活动、科技创新活动、学科活动为载体，进行科学教育、人文教育，以培养科学品质、文化素养、创新思维为出发点，提倡以科学的眼光探索未知世界，以无限的*博览群书，以创新的思维审视现在和将来，旨在读书中长知识、促成长、塑人格，在探索中增智慧、长才干、树理想，在对话中合作，在交流中共享，寻求自我的突破和共同的发展，努力打造属于自己的，同时也是属于集体的希望的明天。
本届“科技、读书节”活动历时一个月，本周星期五我们将举行简短而隆重的“博览、求知、创先”大队主题集会，之后将围绕三大主题“书山有路助你行”、“书苑精彩撷精华”、
“缤纷书市你我他”
开展活动，其中我们将开设读书指导讲座，蜡叶标本制作讲座，我们将举行别开生面的“小小读书迷跳蚤市场”活动，我们将举行版报设计、异想天开创作等9项大赛，我们还将邀请我们的家长共同参与我们读书活动，最后我们将我们的活动成果、我们的优秀作品、优秀节目展示出来，让大家一起来分享成功的喜悦与快乐，一起来放飞我们的希望与梦想。
“校园科技、读书节”是学校校园文化的浓缩，是学校办学特色的呈现，是学校辐射社区的一个文化窗口，是全体师生魅力展现的一个平台。
我校已成功举办了四届科技节、三届读书节活动，取得了丰硕的成果。不但丰富了学校文化生活，而且也为我们的小朋友搭建了展示才能的舞台，从中涌现出许多有才艺、有特长、有能力的人才，同时也为我们学校创下上海市“体育、科技、艺术”特色校打下坚实的基础。
有了以往举办活动的成功经验，有了全体师生的踊跃参与和积极准备，我相信，我们江海一小第四届校园科技、读书节一定会像春天的鲜花一样多姿多彩，充满生机，充满活力。
伴随着开幕式的来临，各项活动的启动，我们希望广大师生能踊跃地投入到活动中来，为全校师生献上一顿丰盛的文化科技艺术大餐。我们的老师尤其是班主任要随时关注活动进展情况，要鼓励学生、带领学生参加活动。负责项目的老师要落实好人员、内容，做好宣传、组织、发动工作，要让我们的学生在活动中增添乐趣、增长知识、发挥聪明才智。我们小朋友呢，则要拿出勇气来，到“校园科技、读书节”的舞台上来历炼一番，展现一番，或许你会从中发现连自己也不知道的“闪光点”，你会惊喜地发现自己原来是那么能干，或许今天的活动，就是你选择今后事业的关键所在，成为你今后人生之路的转折点。
同学们，“校园科技、读书节”舞台已经搭好，帷幕将要拉开，来吧，让我们一起来报名，让我们一起来参加，到艺术节这大舞台上来尽情展现自己的特长，放大自己的亮点，显示自己的才艺，让老师、同学为你欢呼，为你骄傲，为你喝彩!
谢谢大家!
