生命至上命运与共心得体会简短 生命至上的心得体会(七篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

对于生命至上命运与共心得体会简短一

大家早上好!今天我讲话的题目是珍惜每一滴水。

每年的3月22日是世界水日，而每年的3月22日所在的这一周，被定为中国水周。在这一周里，世界水日悄悄地来了。大家准备为节水做些什么呢?

世界水日，正是地球向人类用水发出警示的时刻：它告诉人类，水孕育和维持着地球上的全部生命，如果没有水，人类社会就无法存在。

而我想说的是：增强全民的节水意识不应只是一天或者一周的事情，这应该是一个持续性发展的课题，需要每个人，每代人坚持不懈的努力，人人爱护水，节约水，反对浪费水，污染水。这样，大自然才能与我们和谐相处。

我们应当正确地认识到，节约用水，并不是限制用水，更不是不让用水。节约用水，是让人们合理地用水，高效率地用水，并不影响我们的生活质量。勤俭持家，勤俭立校，这是一种美德，更是一种责任。

作为小学生，在日常生活中，我们应该怎样节约用水呢?洗完手要及时关好水龙头;见到水龙头滴水时应该上前把它拧紧;洗手、洗碗时可以把水开小一点;告诉妈妈洗菜的水可以用来浇花、拖地……我们可以做的事有很多很多，只要你有心，我们都能成为节约水资源的小标兵。

同学们，让我们树立“节约光荣、浪费可耻”的思想，养成“节约每一滴水，从我做起，从现在做起”的良好习惯，不但自己节约用水，还要监督我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶也来节约用水!

让我们用实际行动珍爱生命之水，共建节约型社会，不要让世界上的最后一滴水变成我们的眼泪。

我的讲话完毕，谢谢大家!

点

对于生命至上命运与共心得体会简短二

1、对某些事物来说一秒钟的生命太过漫长，而于某些事物一秒钟的生命足矣。

2、不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好对付你的现在现在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。

3、内容充实的生命就是长久的生命，我们要以行为而不是以时间来衡量生命。

4、但如果是人的话，一秒钟的时间不足以构成“生命”。

5、鲁迅：节省时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也即等于延长了人的生命。

6、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。

7、生命重在实现它的价值，就是付出和奉献。

8、生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。

9、生命至高无上，安全责任为天。

10、生命是美好的，一切物质是美好的，智慧是美好的，爱是美好的。

对于生命至上命运与共心得体会简短三

这，是一个普通的日子

因为它与昨天没有什么不同

这，又是一个极不普通的日子

因为每年的这一时刻老天都会泪眼朦胧

走在这季节的光阴里

我和这个的日子匆匆相逢

忽然，我的目光

被那大片大片的洁白的花朵深深地灼痛

我，读到了人们脸上的泪水

我也读懂了一颗颗悲伤的心灵

我的心头猛然一紧

轻轻地喊了一声-----清明

哦，清明

这两个字该是怎样的沉重

它砸痛了多少个老妈妈的思念

它中断了多少孩子个甜美的笑声

站在你的墓碑前

看到你英俊而年轻的面容

我第一次感到什么是真正的冷

你的事业正一步一个辉煌

而你，却山一样的崩塌

成为一种红色的证明

你头上的警察的徽章依然闪闪发光

你的刚毅仍然气贯长虹

哦，我的战友

我的弟兄

今天，我只是向你报告一件事情

那就是：祖国安好人民安宁

轻轻地打开公安英烈谱

我的眼前腾起的是一幅壮美的图景

从延安窑洞的第一缕光芒

到共和国成立的岁月峥嵘

从红红火火的社会主义建设

到改革开放的跨世纪旅程

你用身躯辅成了国家大厦稳固的基坐

你用生命驻守着每一个安祥的黎明

在这个没有战争的国度

有哪个行业如同我们这般刀光剑影

在我们的队伍里

一年就有360多名战友以身殉职光荣牺牲

多么想，让一年只有一天

多么想，让时光停止流动

多么想，让季节凝固成一个片段

多么想，让光阴拦住那匆匆离去的身影

可是

为了每一时阳光都来得亲切

为了每一刻风都走得从容

我那亲爱的战友啊

你用身躯站成一道刚毅的屏障

任凭前面是死亡的呼唤

也要给身后留一片带血的安宁

于是，我用心拴住了每分每秒

于是，我用目光紧盯着黄昏与黎明

因为，不知在某一个时辰

就有一颗殒落的晨星

因为，不知在某一瞬间

墓碑上又多了位战友的姓名

曾有人计算

刑警的年龄

平均四十三点七岁

事实，就这般无情

别人的生命是你的两倍

而你的生命却是永恒

有的人活着他已经死了

有的人死了但他还活着

这激荡胸怀的诗句

掷地有声

如果说

非用时间来佐证人生的价值

那么，人们会在每一个春天的芳草上

看到你蓬勃的笑容

因为，那每一朵热烈的迎春花啊

都举着一个不死的魂灵

既然把沉重的责任放在了双肩

就是面对邪恶的枪口也会坦然从容

既然选择了这神圣的使命

就是倒下也会大写光荣

深情地凝视那英烈墙上每一双眼睛

我都会打开记忆的画屏

这是一个没有战壕的战场

这是一次没有归期的冲峰

可你依然微笑着出发

为世间留下了一个永恒的背影

你，走来了我的弟兄

身中四十八刀仍然不肯放弃追踪

你用最后的力气和最后一颗子弹

将邪恶击中

而你，却倒在北方的冬天

雪地上那殷红的血啊

花一般地疼痛了人们的眼睛

你这生命之花的最后一次绽放

盛开得如此壮烈如此沉重

把所有的目光

都砸开了一道裂缝

任多年积攒的泪水一泻如洪

你，走来了我的弟兄

在走投无路的毒枭拉响身体上炸弹的那一刻

你把生的希望留给了战友把自己置身于绝境

轰然一声，地裂天崩

你瞬间就化做了一个山脉

你瞬间就变做了天边的那道彩虹

随着滚滚的浓烟

你的灵魂在迅速飞升

如果，真的是有天堂

那么，天堂就会隆重地给你辅成一道长长红的地毯

列队，把你欢迎

你，走来了我的弟兄

灯下你正紧张地搜寻罪恶的身影

你那长期绷紧的神经终于没能承受如此的沉重

突然崩断

你，倒在了生命的第三十个轮回之中

右手握住是刚刚分析出来的线索

左手紧紧地攥着妻子送来的春饼

或许你已经知道

你的不堪重负的生命不会给你太多的时间

所以，你把一天当成了一分钟

你曾立下这样的遗嘱

写得真切写得动情

如果有那么一天

我已经死去，那么就把我骨灰

撒进家乡的小河之中

我舍不得爱我的百姓

我死了也要在这里守护家乡的群众

你走来了，我的弟兄

为了解救人质

你果断地用身体挡住了罪恶的刀锋

你走来了，我的弟兄

为了把邪恶押进地狱把罪孽锁进牢笼

你血染征衣奉献生命

看到眼前这一排排挺立的墓碑

我的内心充满了一种悲壮和感动——

哦，这就我的战友，这就是我的弟兄，

你纵然倒下也站成一个方阵，

列队，请祖国点名。

可是，我知道啊

你也曾用咸菜和稀米粥制造过奢侈

你也曾用面包和白开水给清贫命名

欠条上的斑斑字迹

绝不如卷宗上的笔录来得那么从容

拿着无法报销的经费

也绝不像拿着奖杯时的那样心情

还有呀，没能把自己的孩子培养成人

还有啊，没能为亲爱的父母养老送终

许多许多的遗憾

都留给了来世

话多许多的牵挂

都来不及完成

然而，你却用无悔的追踪

注解生命的高尚和生命的光荣

这是一个个英雄辈出的时代

英雄已经站成山峰

正是他们

让生活充满阳光般的笑声

一个英雄倒下去

又站起了千万个英雄

你看，战友又接过你的中的枪

在黎明之前又踏上征程

既然大地需要平安

又何惧一千次冲锋

既然人民拒绝寒冷

那么青春的血性就是温暖的证明

还有什么可以抵挡出发的脚步

还有什么可以阻止正义的前行

祖国，只要你需要

我永远是冲在前面的第一名

人民，只要你需要

那么我们就不会拒绝牺牲

人生能有几次壮举

生命何以承受之轻

把使命和神圣都放在我们的双肩吧

为了母亲的微笑

为了大地的安宁

血洒大地肥沃土

何惧寒霜雪与风

鲜花、墓碑、天空、苍松

我的战友，虽然我们不曾相识

虽然我们还没来得及相识

但是，

看到了山峰就看到了你的形象

看到了追踪就看到了你的身影

历史不会忘记

人民不会忘记

奉献是你的品格

忠诚是你的姓名

哦，这大片大片肥沃的土地呀

如此的可爱如此的多情

我深爱着这片沃土

因为，地上有我的战友

地下有我的弟兄

看前方旭日东升

红红火火的祖国

正走向富强与繁荣

那么，请大地作证吧

在每一片安宁的土地上

都会有我们血写的忠诚

对于生命至上命运与共心得体会简短四

《生命生命》是人教版小学四年级下册第五组“感受生命的美好”主题中的一篇精读课文。本单元的教学重点是让学生随着课文的学习，感受生命的美好，体会课文中含义较深的词句。本文的作者是台湾女作家杏林子。课文开头就提出问题：“生命是什么呢？”接下来作者不从正面回答，而是列举了三个事例：飞蛾求生、砖缝中生长的瓜苗、倾听心跳。通过这三个事例展示了生命的意义：

虽然生命短暂，但我们可以让有限的生命体现出无限的价值。作者通过文章表达了自己积极进取的人生态度，一定要珍惜生命，决不让生命白白流失，使自己活得更加光彩。这篇文章短小精悍，语言简洁朴实，思想含蓄深邃，形象描写与理性思考有机结合，是一篇书写感悟人生的好文章。

四年级下期的学生已初步具备独立的识字和一定的阅读能力，能与同学一道对文本进行质疑、合作和探究，能初步体会文章的思想感情。但是本文主题深刻，学生理解起来会有一定难度，教师在教学中要考虑到学生的实际情况。

根据文章内容特点、学生情况和课程标准提出的总目标，我从知识与能力、方法与过程、情感态度价值观三个维度确定本课教学目标如下：

知识与能力：掌握“动弹、欲望、不屈、茁壮、听诊器、震撼、糟蹋、有限”等词语；正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，积累好词佳句。

过程与方法：抓住重点词语，联系课文或生活实际，体会句子含义。

情感态度价值观：感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，让有限的生命体现出无限的价值。

根据教学目标和教材的内容和特点，我把本课的教学重点、难点确定为：

教学重点：抓住重点词语，联系上下文和生活实际，体会句子含义。

教学难点：感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命。

在教学过程中教师要设置有效的情境，激发起学生学习的兴趣，以情动人，以美感人。本文语言简练，情味浓厚，运用情境教学法，切合文本的特点。生命的话题有点厚重，学生通过读文，虽然也能读出自己的体会，但大多只能停留在字面上，所以，教学本课，必须通过教师相机引导，适时点拨，点拨促悟，才能帮助学生理解生命的含义。

在学习过程中，要充分给孩子思考的空间和时间，在读、思、议、品的过程中理解感悟。引导学生通过抓住重点词语，联系课文或生活实际，体会句子含义。

附《生命生命》的教案

学习目标：

1、会认5个生字，会写8个生字。能正确读写“动弹、欲望、不屈、茁壮、听诊器、震撼、糟蹋、有限”等词语

2、正确、流利有感情地朗读课文，并能背下来，积累好词佳句。

3、抓住重点词语，联系课文或生活实际，体会句子含义

４、感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，让有限的生命体现出无限的价值。

教学重点：抓住重点词语，联系上下文和生活实际，体会句子含义。

教学难点：感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命。

课前准备：

1、布置学生预习，自学生字新词。

2、布置学生搜集有关生命的格言以及热爱生命的故事。

3、制作多媒体课件。

教学时间：两课时

教学过程：

第一课时（初读课文，整体感知课文，学习生字词语。略）

第二课时

一、复习导课

1、复习生字词。

2、通过上节课的初读，我们了解到，课文共写了三个事例，谁来说说课文选了哪三个事例？

二、交流学习事例1

1、师：谁先来读第一个小故事？其他同学边听边思考，你认为哪一幕最令你震撼？请你划出来。

2、师：你为什么感到震撼？

3、出示句子一：但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！

对于生命至上命运与共心得体会简短五

《生命的眷顾》

五岳丈人

想再听一听

你那来自远方的

诉着温情的轻声款语

以一种轻轻的方式

轻轻地弹拨我心的琴弦

我的欢乐

在思念你的日子里渐渐消逝

如今不知道怎么去追寻

那让我感到高兴的芳踪

只在你过去给的甜蜜里

做着一个个，幸福的梦

你有那么多

描不尽的芬芳和娇柔

我的生命

在向一个藏着你的希望，追求

能追求得到么

这神圣的路

犹如你那光洁的肌肤

想从前初睹你的靓影

有一种美，笼罩住了眼睛

深深地埋在内心里

那悄悄而开的玫瑰花

在无意中

透露了你香芬的心情

是如此地怀念你

这里有因你而甜蜜的相思之情

对于生命至上命运与共心得体会简短六

“两耳不闻窗事一心只读圣贤书”此时的我正在“寒窗苦读”猛然一抬头，蓦然发现一颗嫩绿小草“抬头挺胸”屹立田间小路。他是那样脆弱，那样不显眼，人的一不留神，它便会丧失弱小的生命，然而，他却不在乎依然开得那样灿烂。他用坚强的意志，微笑而执着的力量，打败了婀娜多姿的鲜花，战胜了不可战胜的“美”。

它没有骄人的身姿没有迷人的芳香，却有百折不挠的头颅毫不屈服的在黑暗中成长，用自己不堪一击的生命创出一条精彩的人生之路，向世人显示了自己存在的价值，一颗弱小的生命的伟大。不仅让世人深感震撼、惭愧，并由衷感叹生命的伟大。

雷锋说：“把有限的生命投入到无限的为人民服务中。”他做到了，它显示了自己生命的价值；夸父虽渴死在追日途中，但他将生命献给了他追求的事业，他无怨无悔；普罗米修斯虽被钉在悬崖上，打给人们带来了生命的火种，人们永远记住了他；一代大侠荆轲为生命之精彩，高吟“风萧萧兮，易水寒，壮士一去兮不复返”而血洒咸阳殿；屈原为生命之精彩，泪投汨罗江；以“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”而流芳万世的文天祥，为生命之精彩，躺在蒙古人的大刀之下……

无数英雄儿女不甘平凡，重义轻生，舍生取义，躺倒在敌人的刀枪下，绽放生命的光彩，无不说明一个道理：生命需要精彩。

“一腔热血勤珍重”一代女侠再清脚下；抗日小英雄刘胡兰姐姐：“打死我也不说”为保守秘密，走上了断头台，死在小日本鬼子刀下……一个个活生生的例子还是在告诉我们一句话：生命需要精彩。

小草生长在瓦砾中，才显示出他生命的精彩；骆驼奔走在沙漠之中，才显示出它生命的精彩。只有精彩的生命才能在宇宙中永生不灭。

野草生命虽小，但这渺小里面所包含的博大，使它的生命浸透着星星的璀璨，月亮的妩媚。太阳的明丽。看着这鲜艳的野草，我下顶决心要做一个用的人，绽放生命的精彩！不求流芳百世，只求走过有意义的人生。

对于生命至上命运与共心得体会简短七

1、得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。

2、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。 ——爱因斯坦

3、生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。

4、我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。 ——佚名

5、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——（西汉）司马迁

6、三万六千日，夜夜当秉烛。白日何短短，百年若易海。——李白

7、在我心目中，生命不仅是肉体的东西，精神东西也是有生命的，是更需要珍惜的，生命并不在于长短，行尸走肉地延长生命，不如有真挚追求、哪怕是短暂的生命。

8、每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命。

9、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明。——（中国）萧楚女

10、人生的最高理想是为人民谋利益。——德莱塞

11、谁要游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德

12、如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡

13、应该笑着面对生活，不管一切如何。 ——伏契克

14、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。 ——蒙田

15、鱼生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。

16、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生

17、生命，只要你充分利用，它便是长久的。

18、有生命，那里便有希望。

19、生当作人杰，死亦为鬼雄。 ——李清照

20、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。——西塞罗

21、生命，如果跟时代的崇高的责任联系在一起，你就会感到它永垂不朽。——车尔尼雪夫斯基

22、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡

23、珍惜生命就要珍惜今天。——谚语

24、生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。

25、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

26、人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

27、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特

28、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的。

29、我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔

30、人生天地间，忽如远行客。——《古诗十九首》

31、天地无终极，人命若朝霞。——曹植

32、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔

33、在我们所具有的一切缺点中，最为粗鲁的乃是轻视我们的存在。

34、生命是美丽的，对人来说，美丽不可能与人体的正常发育和人体的健康分开。——车尔尼雪夫斯基

35、生活只有在平淡无奇的人看来才是空虚而平淡无奇的。——车尔尼雪夫斯基

36、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。——庄子

37、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭

38、盛年不重来，一日难再晨。

39、今天就是生命——是惟一你能确知的生命。

40、尊重生命，完全尊重生命。

41、对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。

42、时间顺流而下，生活逆水行舟。——艾青

43、生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。——莎士比亚

44、我们的骄傲多半是基于我们的无知。——莱辛

45、人为某事而诞生，并不是为无所事事而诞生。——武者小路实笃

46、视死若生者，烈士之勇也。

47、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘

48、生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。——塞内卡

49、我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受。

50、生命是真实的，生命是诚挚