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享受做菜的乐趣心得体会及收获享受做菜的乐趣心得体会及收获怎么写(七篇)

时间：2022-05-22 03:43:53

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

关于享受做菜的乐趣心得体会及收获一

你们好！

我是一名享受七台河市慈善基金总会助学金的学生，今天在这里代表所有受资助的同学发言十分激动。首先我真诚的感谢七台河市慈善基金总会对我们这些贫困学生的关注，以及给予我们的实际帮助。我是一名贫困家庭的孩子，父亲只是一名普通的矿工，每天的工作很辛苦也很危险，他微薄的工资是全家唯一的收入来源。我的母亲和奶奶都没有工作，而且奶奶年龄大了，身体不好，常年要打针吃药。自从上了高中之后，我家的生活变得十分拮据，虽然父母从不多说什么，但从他们的叹息声中我明白家里供我上学的巨大压力。这给我的学习带来了很大阻碍，让我在学习之余还要担心奶奶的身体和家庭的花销。而这份助学金的到来对于背负着沉重家庭负担在学习之路上艰难前行的我来说如同冬日里的一抹阳光，烈日下的一泓清泉，是雪中送炭最真实的写照。它为我的家庭带来了希望，给我的学习扫除了障碍，让我在关怀和帮助中重新收获了前进的力量，使我可以全身心的投入到高中的学习生活中去。

这份沉甸甸的的助学金，给我带来的不仅仅是经济上的帮助，更在精神上给予了我们这些寒门学子巨大的鼓励。它让我们看到了社会对我们的关怀和支持，让我们得以在一颗颗爱心的呵护下更加全力以赴的追逐自己的梦想，实现自己的目标。它也给予了我自信，使我面带微笑，乐于助人，相信自己，而这一切的一切都源于助学金的帮助，它让我生活在爱的环境里，让我在关爱中找回自信。它让我明白，贫穷并不可耻，人穷志不穷。它为我们插上了理想的翅膀，提供了翱翔天空的能力，让我们可以同其他家庭的孩子一样尽情的在知识的海洋里遨游。

作为助学金的受益者，我深知这一点来之不易，如果没有助学金的帮助，我可能仍在求学之路上被贫困拖住，无法前行。这是爱心的力量，是社会的支持，同时我也坚定了信念，虽然贫穷不是我们的过错，但如果在接受了助学金之后不付出更多的努力，就是我们的不应该。我们更应该珍惜这宝贵的学习机会，把生活的艰辛当成前进的动力，把社会的关怀和照顾当成自己奋斗的支撑。在未来的学习道路上，我将心怀一颗感恩之心，努力学习科学文化知识，珍惜在学校学习的每一天，不断拼搏奋斗，突破进取，把每一个挑战当成通向成功的奠基石，立志成才，努力成为祖国未来合格的建设者和接班人。同时我们也应懂得知恩图报，用自己的力量为祖国，为社会做出贡献，回报今天给予我帮助的人，还要帮助更多像我们一样的贫困学生，把这份爱心传递下去。

最后，我依然想再次感谢七台河市慈善基金总会对我们贫困学生的关怀和帮助，感谢你们，让我感受到了温暖的美好。在今后的日子里，我会用实际努力回报社会的支助，怀有一颗感恩之心在人生路上继续前行，用青春的激情和毅力创造更加绚烂的明天！

此致

敬礼！

xxx

20xx年xx月xx日

关于享受做菜的乐趣心得体会及收获二

橄榄枝助学行动的校友们：

你们好！我是高二（ｘ）班的ｘｘｘ，这是我第一次向你们写信，感到非常高兴与激动。

我出生于一个贫困的家庭，爷爷奶奶都是地地道道的农民，我的爸爸是普通的工人，而我的妈妈在生下我之后就离开了了我们。对于我的出生我无法选择，正如史铁生说＂一个人可以选择自己的死，但却无法选择自己的出生＂，所以对于我的出生，我从来没抱怨过，因为我知道抱怨是最无用的挣扎。我知道只有通过奋斗才能改变生活，过去和现在并不能代表未来。金斯利说，人生包含两部分：一是过去，是一场梦；二是未来，是一个希望。因此我决定要用最大努力做好自己，而我的家人常常对我说，只要你好好学习，再苦再累我们也愿意。

然而在20ｘｘ年4月，爸爸下岗了。爸爸的下岗，对于原本就贫困的家庭来说更加困难，而我在学校寄宿，对我的学费和生活费来说是雪上加霜。在那段时间里，我告诉自己要做个坚强的人，不要让家人操心。因为对我来说，上学的机会是父亲用血汗钱换来的，但又因为家里经济情况而忧虑。那时候我的脑子里想的是如何省钱和赚钱，因此我把学习给落下了，考试也考得不好，慢慢地我变得颓废和自卑。

就在我近乎绝望而准备放弃时，一个消息让我重新看到了希望。班主任突然宣布贫困生可以申请橄榄枝助学金，我忐忑地写了申请书，最后通过了。当我把助学金的事告诉父亲时，他脸上露出微笑，我很少看见的微笑，而且笑的是那么开心。父亲语重心长地说：＂学校发助学金是为了减轻我们的经济负担，孩子，你要把钱用到正事上。＂

在那时无人能理解我的开心，我的眼泪禁不住流下，我知道那是开心的泪水。有了橄榄枝助学金的援助，我又可以安心上学了，父亲也可以轻松一点了。

学校和校友对我的帮助，不仅仅是物质上的帮助，也是精神上的鼓励和心灵的慰藉，让我感受到温暖，让我安心学习，享受这来之不易的学习机会，挑战生活、挑战自己，使我感受到生活的温暖，减轻了我家的经济负担，让我有更多的时间投入到学习中去，我感激学校和校友共同完善的助学政策。学校和校友的助学政策为黑暗中的我点亮明灯，让我拥有了无比珍贵的光明，从而可以达到成功的彼岸。

感谢学校和校友为我提供了一个自主学习，独立思考的平台。学校和校友在我最困难的时候帮助了我，让我有勇气和未来走好未来的路，我会用青春的激情和毅力创造更炫的明天。

校友的关怀就像给了我生存的阳光，如果没有这缕阳光，我这个来自乡下的孩子说不定早已因家境贫苦而枯萎了。虽然我无法选择出生，但我能选择改变自己的命运，相信知识可以改变命运，在学习上我品行端正，遵纪守法、无违法违纪行为，我的成绩并不是非常好，但我相信，没有最好，只有更好，也深知勤能补拙，一分耕耘有会有一分收获。

水之恩当涌泉相报，学会自立自强，诚信感恩，不辜负你们的希望，我将以最饱满的精神来迎接挑战，脊战高考，争取以优异的成绩毕业。

一枚贝壳要用一生的时间，才能将无数的沙粒转化成粒，并不规则的珍珠，雨后的彩虹绽放刹那的美丽，如果把资助看作是一次又一次阳光照射的温暖，那么正是这温暖成就了光彩夺目的珍珠和美丽耀眼的彩虹。

校友们的援助是一抹温暖的阳光，射进我的心房，是那么的温暖亲切，我将会携一缕温暖的阳光，系一丝感恩的绸带，整理行装，踏上实现未来梦想的道路。

此致敬礼！

高二（ｘ）班：ｘｘｘ

20xx年4月1日

关于享受做菜的乐趣心得体会及收获三

时间如梭岁月如光一转眼大学毕业了。离开了培养我六年的大学。也就此结束了我的学生时代。不管曾经在这片美丽的土地上发生过多少让我气愤的事情有时竟然让我说出"破学校",之类的话，但就在离开学校的瞬间我忘记了、包容了这片美丽土地上发生的所有不快。甚至幻想时间可以重回、回到最初的地方，但也只是自己的一厢情愿吧。就在离开她怀抱的这几天我独自坐在寝室、球尝教学楼、书馆静静的去感受曾经的那些过往。感受自己在这片美丽土地上留下的脚英感受曾经和我一同开心过的朋友、感受那些曾经培养我的教师、感受……太多的感受使我的眼睛有些模糊了。也许这就是离开母校的感受吧。

曾记否那时自己带着一张青涩的面孔手里拿着录取通知书，随着脚步的临近我踏入了哈尔滨师范大学呼兰校区，对于面前这片美丽的土地似乎充满了无限的遐想和喜悦。这就是我将要生活四年的大学吗?好气派呀。心理的血液沸腾了。在心里自己说了些豪言壮语："在这四年的大学生活中要好好学习，将来找个好的工作来报道父母的养育之恩。"我们第一年是在哈师大呼兰学区上学的记得那时是我的父亲送我来的。我记得我们那时住218寝室是8人寝室很热闹，我的床铺靠窗户，透气性很好。特别是寝室离我们上课和吃饭的地方非常的近，下楼走几步就到了。美中不足就是寝室晚上没有电手机充电都很费劲。我们只能自找乐趣了，打球的打球，看书的看书，溜达的溜达总之就是八仙过海各显其能吧。

我们寝室第一次喝酒是在离学校不远的饭馆点了几个家常菜 ,我记得是我们大哥举杯说的："我提一句咱们寝室八个人相聚就是缘分希望我们在今后的日子里好好相处我干了"我们也一同喝下大学里的第一杯美酒，是那么的爽口。

大概过了一周吧我们也进入了新生军训的时刻，第一次经历军训感觉很新鲜但是经过半个月时光我们似乎都麻木了，像个机器人一样听着教官的指示"稍息立正向右看齐向前看"等指示。每天早上最难受的一件事就是起床跑步、叠军被。为了不破坏军被我们有时晚上睡觉都不忍心把它打开，像是照顾一个熟睡的婴儿一样小心翼翼的把它放到旁边。自己要是冷了就把褥子盖上。回想起来很有意思用小沈阳的话"我们很年轻，我们很直溜".经过了一个月的训练我们结束了人生中只有一次的大学军训，我还获得了优秀训练标兵的称号那时的我感到很欣慰、很有荣誉感。经历了一个月的军训我们在日常生活中对于备品的整理、个人的言谈举止以及走路的姿势也都有了规范性的提升。我感谢你军训。

一转眼到了下雪的季节，我们对于大学的生活似乎熟悉了她的味道，确实味道不错。突然有一天我们接到通知说马上要去哈师大主校区上课，心里很矛盾对于现在的呼兰有些不舍之情。离开的那个夜晚我们谁都没有睡静静的感受在呼兰的点点滴滴。就在手要关最后一次门的时候仿佛看见我们以往熟悉的身影，转眼间空床映入我的眼帘中，心里有些不舒服，手慢慢的关上了寝室的门，开始了我们下一阶段的历程。我们背起行囊一同等待校车的到来一起奔赴哈师大主校区。开始了新一段的大学生活。

好累呀终于到了。在学院老师的安排下我们搬入了10公寓a栋530四人寝室，感觉环境非常的不错，各种设备一应俱全而且校园环境也很美，心想主校区就是牛叉 .熟悉环境后我们开始了剩下三年半的大学生活，我们就像把大部分学生一样按部就班的上着每天的课程，静静的感受大学的每个角落。冬季过去了夏季来到了一年又一年，转眼间我们在欢乐中度过了两年了，同时也步入大三的生活了，面临着找工作和考研两个选择，经过研究我还是决定考研了：一方面希望读研后可以找个好的工作;另一个方面就是不想给自己留下遗憾吧。在大三那年我和我室友选择了考研。每天面对着凛冽的寒风我们五点多就去书馆排座，说实话确实很冷呀，从早上来到书馆一座就是一天，晚上大部分是书馆闭馆后才回寝室，喜剧的一幕学习之余还要防止书馆大爷乘你不在的时候悄悄的收走你的书，这段学历的历程很艰辛，也很值得回忆。也就是那年我认识了"她"她是个温柔善良的女孩，我们很谈的来。每天早上我们一起去书馆占座，早上的时候我会给她拿一杯热水为她暖手，晚上我会拉着她的手给她讲一些有意思的笑话为她解闷毕竟天天学习也很枯燥嘛。为了不影响学习我们选择了不在一个楼层里，我在书馆地下她在二楼，由于那时的学习很忙我们在书馆很少见面，怕耽误彼此的学习。有一次她给我打电话叫我说让我陪陪她当我来到她身旁她把我搂着怀里哭了，哭的很彻底，瞬间也让我感觉到男人的责任。从那以后我会每天抽出一些时间去陪伴她，时间过得很快由于家里有事她也回家复习了，就剩下独自一人在这战场上厮杀，每天我们电话联系彼此鼓励对方一定要坚持祝复习进入了白热化，最后的一周我好像吃了兴奋剂每天学到半夜以后才睡。一周过得很快，准考证也拿到手了时间是1月15好开始考。江南田家炳楼。盼望已久的考试终于到了，我和室友在江南师大附近找了个旅店住下了，吃过早饭我们缓缓的踏入了20xx年全国硕士研究生考点，感觉有些紧张，找到了自己的考场座了下来心默默的告诉自己要平静，经过两天的艰苦考试我们解放了。出考场的一瞬间感觉很轻松似乎放下了所有的不快，给家里打了个电话就回家了享受久违的寒假。

大约是3月份吧，当我得知我考上了研究生了，心里很激动 .我和寝室的好兄弟一起去喝酒了，分享我的快乐，那次是在志华东北虎考肉喝的。那时似乎忘记了即将来临的6月份，大家好像还沉浸在大一大二聚会的欢乐之中。却不知离别已经悄悄的来临。那天我们喝的很投入、很开心互相抒发自己的感情。在凝满着酒气的寝室里我们睡着了。突然醒来却发现已经是6月了。

6月意味着毕业、意味着离别，那天我们寝室在志华的麻辣小镇吃的散伙饭。回想起大一时第一次寝室喝酒，在灯火辉煌的夜晚四人举杯一起庆祝我们彼此的相遇。那时的我们是何等的快乐 .一转眼竟然过去了这么多年回忆起来很开心。与离别时举杯祝福彼此有个美好的前程形成了对比。在饭桌上彼此举杯互相抒发自己的感情一口一口的干杯。此刻用"龙井的兄弟"歌词中的一段话是最恰当不过的："干杯一杯接着再来一杯不醉不归今晚的任务哥几个全醉喝吧没有人会在乎别的吐完了再来不会有人先睡笑着也许笑能止住眼泪……"这就是离别时的聚会很真实很伤感 .随着时光的流逝一转眼大学四年结束了。送走一批一批的朋友们看着他们离别时的伤痛，我仿佛看到了两年以后我毕业时的感受。庆幸自己还要在这美丽的土地上生活两年的时光与离别时的伤痛还有一段的距离。如果我也在此时毕业可想而知我的心也会为离别校园、离别朋友而心碎。

经过了两个多月的假期生活我又重新进入了哈尔滨师范大学这片美丽的土地，进行我的研究生学习阶段，生活4年的大学还是没有变化呀只是校园中增加了许多陌生和稚嫩的面孔。用一句话解释就是"物是人非".这次住在五公寓c栋619寝室。学历升级了寝室的高度也上升了一层，寝室的设施没有变化只是换了两个新的面孔，经过相处我们四个人很谈得来，彼此也好像有了默契，一起打打球、扯扯淡，生活的不亦乐乎。

研究生的学习生活和本科那时的学习生活有许多不同：在学习方面我们有了自己的导师，他时常抽出一部分时间放在我们身上。指导我们如何从本科的学习阶段过度到研究生研究阶段;指导在日常的学习中应该看那些书籍来补偿自己的知识;指导如何确定毕业论文题目。生活方面他教会我们在以后如何面对错综复杂的社会;教会我们如何做一个合格的人。他就像一个父亲一样默默的、细心的指导着自己孩子，我为能有这样的导师而骄傲。

两年的时光在不知不觉中度过了，回忆起本科时送别的一幕有些伤感，哎今天我也要经历这一幕呀。在20xx年6月19号码在我们学院举行了20xx届研究生毕业典礼，在这庄严地场合我们身穿硕士服静静的去感受授予硕士学位证书的那一激动时刻，毕业典礼结束后我们与导师进行合影，合影的地点与本科是一样，当我站在台阶上时本科照毕业相的情景映入了我的眼帘，感叹时间过得太快。20xx年27号我们正式毕业了结束了研究生的学习生涯同样也结束了培养我六年的大学，心想毕业了可以用自己赚的钱孝敬父母了，同样也对即将离去的学校而不舍。这天父母打电话说今天回去吗?说实话我现在就可以离开了，但是看看这里的一切我舍不得离开我生活六年的母校，每天回寝室按部就班的整理备品、有时间玩玩球静静的感受，感叹为什么美好的时光总是这么短暂呀。这几天天气很不好每天都下雨，连玩球的时间都没有，是不是老天看我要走了她哭了，哈哈。自己还说"晴天之日便是我离开之时，"20xx年6月5号清晨起床时看着外面的阳光着那么的柔和，嘴上说着："天晴了我也该离开这美丽的校园了",清晨我起的很早带上耳机漫步在校园的每个角落，感受自己在这片土地上留下的每个脚印，当我漫步到人工湖时我把在太阳岛抓的贝放生了，我走了它也自由了，感觉挺有意思。到了中午隔壁的朋友说：明天走吧下午咱们玩玩球怎么样?考虑了一会我竟然答应了因为我也不想离开呀，毕竟是伴我6年的母校呀。下午我们玩了一下午累了在球场，看着那些年轻的身影不知不觉回想起了当年和室友第一次去玩球彼此配合把球投进去瞬间的感觉真是很好无兄弟不篮球在笑声中结束了今天的活动。今天是我作为学生在大学玩球的最后一次了，虽然累得筋疲力尽但我还是不想走静静的站在球场上两手插腰，看着慢慢落下的夕阳 .回忆在这片球场曾经的掌声和笑声眼神中流露出一丝伤感之情。口中还说哎最后一次在大学里打篮球结束了。感谢这片球场给我带来的欢乐和信心。

晚上我们一起去喝酒了，回去时快十点了，躺在睡了六年的床上再醉意中和回忆中进入了梦乡，清晨的阳光是那么的明媚呀，早上收拾了一下拿起我的行囊，点了一只烟也许是希望把太多的不舍化作青烟让它把我的思念留在母校吧，我室友和朋友送我到了坐了6年的校车219站点，我们相互拥抱后，对我说好好发展，离别意味这相聚。蓦然回首似乎所有的美好回忆都在眼前。顷刻间爆出对母校的留恋。我竟然像一个孩子似的哭了。眼泪似乎不自觉的留了出来自己还说眯眼睛了。此时此景带墨镜比较适合吧。和送别的朋友说我还会回来的到时一定去听听课感受一下，想到在大学这几年自己也逃过课，因为年轻喜欢做自己的事情，总觉得课堂上是浪费时间，在离开的时候多希望可以去听听课，感受一下学生时代的乐趣，记得大学里第一次逃课，心里有些紧张跑出教室后感觉海阔天空，自己像一只出笼的小鸟一样可以自由的翱翔做自己喜欢做的事情，曾记否自己逃课后回寝室着急换球服找人一起去打球我们四对四吧你去防他等这些话，即使是太阳笑的最开心的时候又如何呢我们无所畏惧也许这就是青春吧，现在离校了又感觉自己希望回到课堂重温学生时代。自己还和朋友还说以后哥们回来还要去教室听听课。感受一下当年的学生时代，也许这就是成熟吧。

坐在回家的车上想起自己第一次来大学的时候是父母送我们来的那时的我有的只是高兴，快乐。而今天的送别时是那么的伤感，兄弟们一起为你拿行李、一起和你谈毕业时要好好发展、还有一起安慰你说："别伤心离别只是为了更好的相聚……",我们彼此拥抱留下美好的瞬间。真希望时间在这一刻可以停留哪怕是几分钟也知足了。坐在回家的客车了我把疲倦的身体靠在了座椅上，回忆着大学就好像故事一样。

关于享受做菜的乐趣心得体会及收获四

这次展示课活动使我们每一位教师都受益匪浅。从这次活动中我学到了很多，关于教学，关于管理，我有了一些新的认识。

各位教师从思想上高度重视；为了打造出一堂成功的课，我们进取准备，虚心请教，相互学习，精心制作了课件，结合自身特点和学科特点、班级特点开拓创新。

a教师在授课时引导和激发十分到位，在超市学习环节，学生在课堂上是如此活跃，质疑充分，真正是在思考，是活力投入，全力以赴的，很好地体现了充分引导学生自主学习。

b教师的幻灯片设计新颖独特，极富美感，带给人极佳的审美享受，为课堂增添了色彩。c教师在自主探究环节突出对字音字形名句等基础知识的自查引导，很好的切合了高三学生实际，实事求是，扎实有效。

d教师在对导学案的处理上大胆取舍，重点突出对阅读版块的专项训练，高位引导，科学引领，也是效果颇佳。

e教师在表述反馈环节充分研究学生的实际水平，及时引领，巧妙设疑，收到了很好的育人效果。

我这一次主导的是一节作文指导课，针对学生不讲写作技巧，草草开头的毛病，专项训练学生如何在写作文时开好头，异常是在表述反馈环节进行了总结和提升，能感觉到学生切实有所收获。

总体来说，a教师的自信大气，b教师的诵读指导，c教师的到位点拨，d教师的从容不迫，e教师的深入研究……都值得我们好好学习；突出育人立意，突出教师的课堂引导，注重学生的自我发现，自我成长，让学生在繁重枯燥的学习中找到乐趣，较之以前，这是一大提高。

在这次展示课活动中，我也发现了在教学方面存在的问题。

1、课堂仍表现出个别教师讲解过多，知识类灌输过多，方法类引导不够。师生互动，学生学习的主动性体现还不充分。

2、课堂上过于拘泥于环节和预设，多数课堂缺乏生成教学的灵活与精彩，个别课堂教学环节过于浅显，学生到底有没有真正的理解和提高缺少真正的评价和反馈。

3、导学案问题设计缺乏梯度。有些导学案探究题缺乏典型意义，迁移和拓展不够，不利于学生的提高。

4、另外，板书的美观，表达的简洁准确，体式语言的运用等还有待提高。

针对本次达标活动出现的问题，我准备采取以下措施加以改正。

1、认真研读考纲和课标，熟练掌握专业知识，吃透教材、吃透课标、吃透学生。

2、认真打磨特色课堂，在培训、预设和课堂生成和表述反馈上下深功夫真功夫。

3、虚心好学，多向在多方面做得好的教师取经。多反思总结，争取尽快构成自我的教学风格。

关于享受做菜的乐趣心得体会及收获五

去年暑假，妈妈和爸爸要带我去游乐场玩。一路上我连蹦带跳，心里别提有多高兴。

一进游乐场大门，我就指名要玩翻滚过山车。这玩意儿我在电视里看过好多次，我那情形，肯定好玩极了

我们来到翻滚过山车前，呵!这家伙足有十几米高，像是一个直立的大车轮，它行动起来，仿佛是一辆四节的小车在只有三尺宽的轨道上飞驰;一会儿向下，一会儿向上，一会儿向左，一会儿向右，像喝醉了酒的人似的，东倒西歪的。

“小车”在终点停下了，从上面下来的人们表情各异:有惧怕的、有激动的、有想要呕吐的……

看来，这家伙是够吓人的。

“怎么样，敢不敢坐?”爸爸问。

“敢!当然敢!”我嘴里这样说，可心里却直嘀咕。

马上就要轮到我们了，妈妈却想“临阵脱逃”。爸爸又问我:“敢不敢坐?可别坐上去哭鼻子。”

“哼，我才不会哭呢!”我不服气地说，心里却不住地想着:万一停电，又正好头朝下，那可怎么得了;万一车真的出了事，掉下来该怎么办?

“该咱们了。”爸爸拍了拍我的肩，打断了我的思绪。

我们走上高台，坐进“小车”，系好安全带。抬起头看到高大，曲折的轨道，我的心“咚咚”直跳。

随着一阵清脆的铃声，“小车”启动了。刚开始还很平稳，我那悬着的心总算放下了一点。为了表示自己一点儿也不害怕，我对爸爸说:“其实也没什么可怕的……”话还没说完，突然就觉得身子就要飞起来似的，接着，全车人都头朝下了。我的心突然提到了嗓子眼儿，好吓人呀!我赶忙紧闭双眼，任凭风在耳边“呼呼”地掠过。当“小车”开始左右遥荡时，我感到脑子好像一下子大了起来，有一种脖子快要支持不住的感觉。还没等我回过神来，“小车”又来了个大翻滚。

这一回，我勇敢地睁开了眼睛，随着它与天地一同旋转、旋转，直到恢复正常，回到终点。

我以胜利者的姿态下了过山车，冲着爸爸扮了一个鬼睑儿。

啊，过山车，你让我品尝到冒险的滋味，体验了勇敢者才能享受到的喜悦，下次我还会再来!

对教材进行深入细致的钻研与分析，理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的准备，教师仅有明白上什么，什么是重点、难点才能上好课。学生也就学得简便愉快。真正把学习的主动权还给学生，真正做到以学生为主体，以教师为主导，扎扎实实地上好每一堂数学课。

教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和保证。有良好的素质才能紧紧地把孩子的注意力吸引到你的教学过程中来，调动孩子的学习过程中的进取性和主动性，让数学课不再让学生觉得枯燥乏味，更好地完成教学任务。牛献礼教师，无论是上课的技巧还是教学过程的设计，都做得比较成功。他这堂课的构思十分好，一开始就用幽默的语言对学生进行谈话，这不仅仅吸引了学生，并且给听课的教师也得到一种享受。在教学过程中，发现学生有疑问的问题，他能用有效的方法去引导学生解决问题。

在教学中，教师不仅仅要让学生掌握新知，更重要的是要重视培养学生的本事。他们十分重视这一点，在教学新知时，都是让学生自我去观察、发现、探究新知的，并且互动形式多样，注重主体参与。他们教学新知时不是急于告诉学生的方法，而是经过让学生去观察、探索凑十法，并重视学生用语言表述。

在这次活动中，我看到的是教师与学生真实的交流，不再是单纯的教师教、学生学，而是一个统一体。每一位教师都放手让学生自主探究解决问题，教学中，遇到一些简单的问题，就让学生自我经过动口、动手、动脑去解决，为学生供给了自由发挥，处理问题的空间，并且教师不断鼓励学生进取尝试，主动去探索问题，让每个学生都有参与思考和发表意见的机会，让每位学生都成为数学学习的主人。对于学生一时想不出来的问题，每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。

经过听课，让我学到了新的教学方法和新的教学理念。这些课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。另外，印象较深的是牛献礼教师主张把一切还给学生，即主张：学生能自我探索发现的，教师不提醒；学生能经过思考描述出来的，教师不引导；学生能自我总结出规律的，教师不告知等等。徐斌教师的课堂允许学生出现错误，允许学生出现分歧，允许学生出现自我的预设中没有的问题，创设的情境真正为教学服务，课堂的原生态味儿十足，这也充分展现了徐教师深厚的教学功底，课堂上临时应变的本事很强。

总之，这次活动使我受益匪浅，我将借这次活动的东风，把优秀教师当作追赶的目标，不断提高自我的教学水平，努力缩短与优秀教师的差距。