小学故事心得体会
总结是一种提交学习和工作的自我要求，它能够帮助我们更好地认识自己，找到不足之处并改正。我们可以通过对一段时间内的工作、学习和生活等方面的总结，为未来的改进和发展提供有力的支撑。以下是一些常见面试题和回答范例，供大家参考面试准备。
小学故事书阅读篇一
春秋时期，孔子经常乘着马车周游列国。一天，他来到一个地方时，乘坐的马车突然被两个孩子拦住了。
孔子问：“你们看见马车为什么不躲开呀?”
“听说你是个有学问的人，我们想请你替我们评评这个理。我认为，知识越多越好，因此我整天读书，你说这样做对吗?”一个孩子说。
另一个孩子反驳道：“不对，整天死读书，不求甚解，与不读书又有什么区别?”
孔子笑笑，从车上拿出一只椭圆形的木壶。这壶口很小，底也不大。孔子说：“我用它做个实验，你们就会明白了。”说罢，他将壶往地上一放，壶立即就倒了。他将壶扶起来，一松手，壶又倒了。“我有办法让它站起来。”孔子说。他舀了一瓢水，扶着壶往里灌，当壶里的水灌到一半时，孔子松开手，壶果然稳稳当当地站住了。“是不是站住了?但它马上还会倒下来。”孔子说着，又继续向壶里灌水，壶里的水渐渐地满了，壶却突然倒下了，水也流了出来。
这时，孔子才语重心长地说：“知识就像这壶里的水，不可没有，但也不是多多益善。如果一味死读书，贪多而囫囵吞枣，不求甚解，是没有益处的。必须留有思考的空间才是啊!”“这话有道理，不过我不明白，你这木壶不装水、装满水时都倒了，装半壶水时却能立住，这是个魔壶吗?”第一个孩子说。“是不是魔壶，你自己看吧!”孔子把壶递给孩子。
孩子仔细端详着壶，终于明白了：原来这个壶是木头做的，半实半空。木头比水轻，壶站立时的重心是随着装水多少而不同的;装半壶水时，重心在壶中心，木壶不会倒;装满水和不装水时，重心偏向壶中线一侧，所以壶就倒了。
同学们，你们可要牢记孔子的至理哲言哟!
小学故事书阅读篇二
x城的那位专会变颜色的魔术师，过去不讲科学，不知道什么颜色用在什么地方最合适，总是乱变一气，结果做出好多倒霉事来，搞得自己声名狼藉。后来，他下决心拜科学家为师，几年之后，情况就大不一样了。
有一回，魔术师在公园里散步。忽然，晴朗的天空乌云密布，眼看要下雨了，正在游玩的人们只好扫兴地往回走。大伙儿看见魔术师，都说：“瞧，我们又遇到这个倒霉蛋了!有一次，他把好端端的蓝天、白云都变成黑森森的一片，现在，大概又是他在捣蛋吧!”
魔术师对大家鞠了一躬说：“对不起!上回是我的不对，可现在并不是我在捣乱，而是因为天气变了，云层太厚，云层中的水珠颗粒太大，光线透不过来，所以天空才变得这么黑。我来试试看。”说完，他猛吹一口气，用魔法把云中的水珠儿吹散，使它们变得十分细小。
过了一会儿，云层变薄了，阳光普照大地。人们又看到了蓝湛湛的晴天，心情格外舒畅，便采来一束束鲜花，献给魔术师。
正在地里干活的农民看见这情景，都吓了一跳，急忙跑上前，指责魔术师：“你又要胡闹了!忘了吗?上回你把自己的衣裳变成红色，结果被一头参加过斗牛比赛的公牛拱到沟里去了。你还是快把这些塑料棚变回原来的颜色吧!”
小学故事书阅读篇三
有一天，我们的老国王不幸得了“国王病”，症状表现为：一坐上龙座就犯瞌睡，但一看见幼儿园的跷跷板就兴奋异常;一面对丰盛的大餐就愁眉苦脸，但一闻到街边的油炸臭豆腐就口水直流!
王宫里最好的医生说：“给我一天时间，我保证治好国王的病。”
老国王说：“真是老脑筋!我随便点一个人，叫他来当!”
老国王随手翻开人口簿一点，幸运儿诞生了——童话小学的李大奇，新的国王!正好李大奇上学太久得了“考试病”，医生说，当国王是治疗“考试病”的最佳药方。
大奇前呼后拥地进驻王宫。他的秘书聪明小姐围着他团团转，一个劲传达注意事项：“作为国王，一天之内只能下达三个命令。这是写进王国法律的，具体条款请参阅《王国法典》第6758页第39行……”
大奇一挥手，“知道了，现在我是国王!”
聪明小姐知趣地退下。于是大奇下达第一条命令——。
上课时间改为10秒钟，下课时间55分钟!
哇，这真是全体学生的梦想!现在学校里上课就是这样的了——。
上课铃一响，老师急忙冲进教室，“上课!”
班长喊“起立”，同学们站起来。
老师说：“同学们好!”
同学们回答：“老师好!”
“请坐。”老师说完，转身往黑板上写标题。
小学故事书阅读篇四
井冈山精神集中反映了我们党的优良传统和作风，是党和人民弥足珍贵的精神财富，是社会主义核心价值体系建设的丰厚资源。江西着力挖掘井冈山等地红色资源，积极发展红色旅游，增强了革命传统教育的针对性、实效性和感染力、影响力，让井冈山精神在新的时代条件下放射出了新的`光芒。
在长期的革命斗争和改革开放进程中，全国各地形成了一大批丰富的红色资源。这些宝贵的财富，既深刻反映了中国共产党人的革命传统和崇高思想，也是在新时期不断取得改革开放和社会主义现代化建设成就的强大精神力量，需要我们重视好、挖掘好、依托好。
依托红色资源，大力发展红色旅游，在寓教于游、寓教于乐中加强人民群众对社会主义共同理想信念的认同和坚守，最大限度地发挥红色旅游作为政治工程、文化工程、富民工程、民心工程的积极作用;依托红色资源，加强理想信念教育，建设一支永葆共产党人政治本色的干部队伍;依托红色资源，加强青少年道德教育，使他们更加深刻了解是历史和人民选择了中国共产党、选择了马克思主义、选择了社会主义道路、选择了改革开放，更加珍惜来之不易的幸福生活;依托红色资源，把开展革命传统教育和学雷锋活动结合起来，不断提高公民素质，传承优良传统和作风;依托红色资源，推动社会主义文化大发展大繁荣，涌现出更多的优秀文化成果，推进社会主义核心价值体系建设，不断凝聚发展中国特色社会主义的强大力量。在这些方面，吉安、井冈山为我们提供了一个很好的示范，希望有更多的地方挖掘好依托好红色资源。
小学故事书阅读篇五
小袋鼠喜欢睡懒觉，太阳升得老高了，他还在呼呼大睡。妈妈怎么叫他，他都不肯起床。
后来，妈妈给小袋鼠买了一只袋鼠造型的小闹钟。小袋鼠抱着小闹钟又叫又跳：“我有‘小弟弟’了。”
“‘小弟弟’不喜欢睡懒觉的哥哥。”妈妈一边上发条一边说，“它明天还要叫你早早起床呢。”
小袋鼠摸摸小闹钟，感觉冷冷的。它怎么说话呀?
第二天，小袋鼠睡得正香，突然，一阵丁零零的铃声，把他惊醒了。
“哈，小闹钟叫我了。”小袋鼠开心地大叫起来。
过了一会儿，小闹钟不响了，任凭小袋鼠怎么摇，就是不响。
“哼，你不响，我就再去睡觉。”小袋鼠又钻进了被窝。
妈妈从被窝里拎起小袋鼠，生气地打他的屁股：“小闹钟响了还不起床!”
没过几天，小袋鼠就开始讨厌小闹钟了。他用毛巾盖住小闹钟，可当小袋鼠该起床的时间，小闹钟依然大叫。
小袋鼠把闹钟扔到床底下：“让你每分钟都是晚上，看你还叫不叫!”
第二天清晨，床底下的闹钟依然准时大叫，小袋鼠惊得从床上蹦起来。
小袋鼠被小闹钟折腾得睡不了懒觉，只好早早地起床。他打开门，噢，原来清晨的风是这么清凉。
树叶上，闪耀着晶莹的小露珠，真可爱!
林间的小鸟，唱着好听的歌。清晨，真的很美妙呢!
回到家，小袋鼠捧着小闹钟，对妈妈鞠了一躬，说：“妈妈，谢谢你送我小闹钟，它让我感受到了美好的早晨。”
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小学故事书阅读篇六
女孩出生的那天，女孩的父母在庭院当中种下了一棵橡树，并在橡树上刻上了女孩的名字——思华，希望他们的女儿能够像这棵橡树一样茁壮地成长。
女孩学会走路了，就围着这棵橡树跑啊跑，跑累了，就坐下来背靠在橡树身上休息。女孩的名字就刻在橡树的心口窝上，所以女孩从一出生那天，橡树的心里就有了这个叫思华的女孩，它发现自己爱上了她，然而它只是一棵橡树，一棵不能走动也不能说话的橡树，它只能默默注视着女孩，尽量让枝干伸展得更广，让自己的绿叶生得更加浓密，好为女孩创造一份美好的阴凉，似乎这样才能表达它对女孩无尽的爱意。
女孩再大一些，就不太爱跟橡树说话了，她时常依偎在橡树身上，想象着外面的世界是如何的精彩，外面的世界是如何的可爱，希望有一天能够到外面的世界里去生活。橡树则在想：如果我们两个能这样相依相偎一生一世，我也就死而无憾了。
然而，终于有一天，女孩离开了温馨朴实的小家，离开了深爱着她的橡树，去了一个遥远繁华的大都市，她对橡树说，要到远方去寻找她的梦想，寻找她的爱人。
女孩走的那一天，橡树哭了，和我们这些正常人一样，它的泪滴是咸的。
橡树再也打不起精神继续生活下去了。它的枝干再也不像以前那么宽广，它的绿叶也再不像以前那么茂密了。
有一天，一只喜欢橡树的啄木鸟栖在它的树身上，关心地对它说:“橡树，你最近是怎么了?你瞧，你的枝干里面现在都长满了虫子，现在还是夏天，可你的叶子好多都变黄了，在这样下去，你会死掉的，你知不知道?”
橡树悲痛地对啄木鸟说：“我心爱的人儿去了远方，她可能再也不会回来了，你说，我活着还有什么意思呢?”
啄木鸟说：“可惜她不知道你心里在想什么，爱上一个人又不能当面亲口告诉她，这种感觉真的是很难受的，我可以理解。这样吧，我把你的一片叶子摘下来，飞到远方去送给她，没准他就会明白你的心思，回来看你呢!”
橡树听了很高兴，它精挑细选了好一阵儿，最后选出了一片心形的叶子给了啄木鸟，让它带给远方的女孩。
啄木鸟飞了很远很远的路程，最后终于到了女孩所在的城市。它把一直衔在嘴里的树叶交给了女孩。女孩看到这片树叶，只是觉得非常美丽，并没有想到这片树叶是来自那棵日夜思念她的橡树。她把树叶当作书签夹在了她最喜欢的一本爱情小说里。
啄木鸟回来后把这一切都原原本本告诉了它喜欢的橡树。橡树听了非常开心：“太感谢你了，亲爱的啄木鸟，虽然她没能回来看我，甚至根本就没有想起我，可是我的叶子夹在了她最喜欢的书中，给她带去了一丝快乐，这本身就是很幸福的一种感觉，真得很感谢你。”
橡树接着对啄木鸟说：“我想再麻烦你一下，亲爱的朋友，我用挂在我树枝上的常春藤的浆果编制了一串项链，你能再帮我送给远方的她吗?”
啄木鸟这时已经是疲惫不堪了，可是看到橡树渴求的目光，它点了点头：“只要你今后能快乐地生活下去，你叫我做什么我都会答应的。”
啄木鸟又衔起了这串对它来说十分沉重的浆果项链向着远方飞去，当它把这串项链交给女孩的时候，已经是精疲力尽了。可是它还是拼着最后一口气飞回到了橡树的身边，告诉橡树女孩看了那串浆果项链很开心，她总有一天会回来的，然后静静地趴在了橡树的枝干上，它知道自己快要死去了，可是它并不悲伤，它知道自己是因为爱上了橡树才会心甘情愿为它去做这些苦差事的，尽管橡树并不知道，尽管橡树不知道有只爱它的啄木鸟，但是这一切并不重要，它不会后悔的，它觉得为了能给自己所爱的人带去欢乐，即便是献出自己的生命也是没有丝毫遗憾的。
橡树哭了，哭得很伤心，它知道啄木鸟是因为自己才死去的，它甚至也明白了啄木鸟的爱，可是它却没有去珍惜，它懂了这样一个道理：如果它来生做人的话，不仅会珍惜自己所爱的人，更会珍惜爱自己的人。
女孩看到了那串浆果项链，终于想起了远方的橡树，因为她小时候在家里就喜欢坐在橡树底下编这种项链。可是女孩已经结婚了，跟一位十分帅气的大男孩，男孩很爱她，女孩觉得自己很幸福。男孩问女孩，如果将来他们有了自己的孩子，女孩希望一家人住在哪里?女孩说就住在她童年生长的地方吧。
多年以后，女孩带着自己的丈夫，孩子回到了故园，她的心也不像以前那么野了，比起外面的世界，她觉得还是故土最温馨，最亲切，她决定下半辈子就一直在这里生活下去了。
橡树又看到了女孩。虽然女孩已经结婚了，有了自己所爱的人，可橡树看到女孩生活得很幸福很快乐，就有种说不出的愉悦，它这时更加理解那只为它而死的啄木鸟了。
橡树摇动着绿叶傻傻地笑了，它想告诉树下的孩子讲一段动听的爱情故事，可是孩子是不会听到的，因为，它只是一棵橡树。
小学故事书阅读篇七
准是有一位神奇的魔术师，躲到那玫瑰色的天幕后面，玩着各种色彩不同的云团，在表演魔术呢!
看，一会儿变出了小花狗，一会儿变出了枣红马，一会儿是拄拐杖的老爷爷，一会儿又是卖火柴的小女孩……还有陡峭的山峰，弯弯的小路，清亮的小河呢。
太阳落山的时候，天边到底是一册翻不完的彩色画报，还是一册有趣的故事书呢?
1.根据短文把句子补充完整。
一位神奇的魔术师!
云团变成了。
2.请你用“一会儿……一会儿……”练习写句子。
参考答案：
1.躲到那玫瑰色的天幕后面，玩着各种色彩不同的云团，在表演魔术呢!
小花狗、枣红马、拄拐杖的老爷爷、卖火柴的小女孩……还有陡峭的山峰，弯弯的小路，清亮的小河呢。
2.小猫一会儿玩线团，一会儿扑蝴蝶，片刻也不安静。(答案不唯一)。
3.太阳落山的时候的天边。
如何带着问题去读文章。
在初三学生做阅读理解的时候要学会带着问题去做阅读理解，带着问题去读文章能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读的时间，还能更深层次的了解文章中的大致含义，更深刻的了解阅读理解文章中所概述的含义。带着问题去读文章能够让制定在做题的时候更加理解短文的含义，从而从短文的整体内容出发，进行概括和总结，分析所提供选项，作出准确的判断，这样在根本程度上去解决答题的技巧和思路。
列数字知识点。
准确、严谨、具体。
为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。
作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。
小学故事书阅读篇八
准是有一位神奇的魔术师，躲到那玫瑰色的天幕后面，玩着各种色彩不同的云团，在表演魔术呢！
看，一会儿变出了小花狗，一会儿变出了枣红马，一会儿是拄拐杖的老爷爷，一会儿又是卖火柴的小女孩……还有陡峭的山峰，弯弯的小路，清亮的小河呢。
太阳落山的时候，天边到底是一册翻不完的彩色画报，还是一册有趣的故事书呢？
1．根据短文把句子补充完整。
一位神奇的魔术师！
云团变成了。
2．请你用“一会儿……一会儿……”练习写句子。
参考答案：1．躲到那玫瑰色的天幕后面，玩着各种色彩不同的云团，在表演魔术呢！
小花狗、枣红马、拄拐杖的老爷爷、卖火柴的小女孩……还有陡峭的山峰，弯弯的小路，清亮的小河呢。
2．小猫一会儿玩线团，一会儿扑蝴蝶，片刻也不安静。（答案不唯一）。
3．太阳落山的时候的天边。
小学故事书阅读篇九
我的家里很穷苦，为了供我们兄弟几个读书，父亲每年冬天都要上县城送煤，挣那么可怜的一点儿钱。寒假里的一天，我随父亲去送煤。大半夜，我们就爬了起来。外边正刮着西北风，我和父亲都穿上厚厚的棉衣，戴上大狗皮帽子，西北风还是直往肉里钻，冷得厉害。马蹄子踏着冰冻的路面，冒着火星子，发出清脆的响声。我坐在煤上，一边听着马蹄声，一边想着心事，过了一会儿，便在车上不争气地睡着了。
不知过了多久，我醒了，天已经亮了，我想坐起来，但不能，身上沉甸甸的，再往车下一看，惊呆了：父亲没穿大衣，穿着笨重的大头鞋跟在车后跑。我费劲儿地坐起来，一看，身上盖了两件大衣，我终于明白了……(再看父亲，我鼻子一酸，眼泪差点儿掉下来，)我赶忙跳下车，把大衣给父亲披上，吆喝住牲口，并对父亲说：
“爸，你上车坐会儿吧，我赶车。”
“把大衣披好了，你刚睡醒，可别感冒。”父亲气喘吁吁地说。
“我不冷，爸，你快把大衣穿上，别冻坏了。”我帮父亲穿上大衣。
“没事，人老了，不怕冷，就怕你们年轻人冻坏了，落下毛病，这可是一辈子的事。”父亲跺着冻麻的脚说。
(我的眼泪终于掉了下来，怕父亲看见，赶忙转过身去……)“父亲!”我从心里喊着。等晚上回到家里，父亲就支持不住了，发起高烧来，(我的泪更忍不住了)。这就是父亲啊!有哪一种爱能有父爱这么宽厚，这么深沉呢!
寒假结束了，父亲送我去赶火车。他背着我的大旅行包，弓着腰，在崎岖的山路上吃力地走。听着父亲急促的喘息声，我急忙跑上去，说：“爸，我拿吧。”父亲放下包，用袖子擦了一下额头上的汗，又把包拿了起来，说：“我拿吧，过一会儿你还要赶火车。”说完，又吃力地走，我又追了上去。此时，我忽然发现，我的个子比父亲高了!(我的心又难过起来，眼睛开始变得模糊。“父亲啊父亲!”我想不下去了，我低下了头，泪水流了出来……)。
火车开动了，我坐在椅子上，紧闭着双眼，努力地不把头探出窗外，我怕看见父亲那瘦小的身影，怕看见那依恋、期盼的目光……火车越开越远，父亲的身影在我的脑海里变得越来越高，像一座山那么雄伟，那么高大。
父亲是一块燃烧的煤，而我是接受热量的一分子。
我又想父亲了……。
1.概括文章的主要内容。
4.作者用煤比喻父爱，你会用什么比喻你父母亲对你的爱?简要陈述理由。
父爱(母爱)是。因为。
答案：
1)寒假里，我随父亲送煤，父亲不顾寒冷脱下自己的棉衣为睡着了我盖上。
寒假结束，父亲送我赶火车，为了我不受累而吃力地背着我的旅行包。
2)我从“又”体会到：作者对父亲的思念、怀念以及父亲对我的爱让我怀念。因为作者以自己流泪来叙述父亲对自己的关爱，对自己的不求回报的奉献，这令作者感到无比的心酸和感动。
3)我觉得写出了我想念父亲。进一步的表达出父亲对我的爱,让我忍不住流出眼泪来。以及父亲在作者心中留下了不可磨灭的印象。
父爱(母爱)是一根蜡烛。因为每当我看不清前方方向时，他总是给我指引，让我找到应该走的路!
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小学故事书阅读篇十
在大森林里，住着一群小动物，它们快乐地生活在大森林这个温馨的家里。
小动物们都有一个习惯，在每天晚上7点，准时在街心公园相见，这是为什么呢?因为孔雀姐姐在公园跳舞，她婀娜的身姿把每一个观众都吸引住了。小鸭子是孔雀姐姐忠实的粉丝，在孔雀跳舞之前，它是第一个到场的，它先把舞台打扫的一尘不染，坐在最前排的第一个位置。
小鸭子每天都在家里练习跳舞，一天，一只多嘴的乌鸦看到了小鸭子在跳舞，乐得它哈哈大笑。向森林里所有的动物宣布：小鸭子想学跳舞，跳舞就像在扭屁股。
动物顿时沸腾了，小兔子说：“小鸭子走路都一扭一扭的，更别说跳舞了。”
大母鸡讥讽道：“小鸭子想跳舞，它的舞伴就只能是乌龟了。”
就在小鸭子万分苦恼的时候，孔雀姐姐赶来了，它说：“我们每个人都有自己的优点和缺点，我们要取长补短，才会获得成功。
是的，只要我们照着自己的目标去努力，取长补短，才会获得成功。
小学故事书阅读篇十一
东汉学者梁鸿回老家时，有许多女子想嫁给他，他都谢绝了。有个叫孟光的女子虽然生得又矮又胖，但品行修养很好。
她拒绝了许多人的登门求婚后，三十多岁如愿以偿地嫁给了梁鸿。
婚后，他们靠种地和织布为生，日子过得幸福和睦。
后来梁鸿因在一首诗中触犯了汉章帝，夫妻俩不得不流落到吴中。每天梁鸿帮人干完活回来，孟光总是低着头，把准备好的饭菜用托盘举到跟眉毛平齐的高度侍候丈夫用餐。
案：托盘。这个成语形容夫妻互相尊敬。
小学故事书阅读篇十二
艾青。
你在哪里？
我住在万年的深山里，
我住在万年的岩石里，
你的年纪？
我的`年纪比山的更大，
比岩石更大。
你从什么时候沉默的？
从恐龙统治了森林的年代，
从地壳第一次震动的年代。
你已死在过分的怨愤里了吗？
死？不，不，我还活着，
请给我以火，请给我以火。
(1)结合这首诗的主旨，说说诗人为什么以煤作意象？
答案：
(1)主旨：通过树木被埋到地层深处变成煤后，渴望在烈火中再生的诉说，歌颂了被压迫民族不甘屈辱、自强不息的精神。煤的特点：深藏在地下，热能巨大，一旦燃烧便烈火熊熊。煤和被压迫民族有相似点，诗人借煤的形象表达自己的观点，因此，煤作为这首诗的意象非常妥帖。
(2)“强烈的反差”是指作者平静的问话与煤炽热如火的回答之间一冷一热的反差，这样写，用“我”的冷静反衬煤的热烈，使煤的自白给人以强烈的感染力。
小学故事书阅读篇十三
从前有兄弟三人，他们的家境每况愈下，最后竟穷得连一点吃的东西都没有了，只好忍饥挨饿。于是，有一天，他们说：“我们不能再这样下去了，还不如到外面的世界去碰碰运气哩!”
他们果真上了路，走过了一条又一条道路，穿过了一片又一片草地，去了很多很多的地方，可还是没有碰上好运。
一天，他们来到一片大森林里。在森林的中间，他们发现了一座山。他们走近一看，原来那座山竟全是由银子堆积而成的银山。
于是，老大说：“这下我可找到我想要的好运啦，我不再奢望更多的东西了。”说罢，他便尽自己最大的力气搬了一大堆银子，转身独自回家去了。
另外两兄弟却说：“我们所希望的好运并不光是银子哩。”
于是，他们碰都没碰一下那成堆的银子，便又继续往前赶路。他们一连走了两天，来到了一座堆满金子的小山前。
这时，老二停下脚步，想了想，一时还拿不定主意。“怎么办呢?”他说：“我是该拿上够我享用一辈子的金子回家去呢，还是继续往前走呢?”终于，他下定决心，把口袋里装满金子，然后向弟弟道了别，也自个儿回家去了。
可是老三却说：“银子也罢，金子也罢，都不能令我动心。我不会放弃任何追求幸福的机会，说不定我会得到比金子、银子更好的东西。”
于是，他继续往前赶路，又一连走了三天，终于来到一片森林里。这片森林比前面经过的任何一片森林都要大，好一片无边无际的大森林!可是在这儿他却找不到任何可以充饥的东西，他现在几乎已是精疲力尽了，于是，他爬上一棵大树，想看看站到树上是否能见到森林的尽头，可是那森林还是一眼望不到边，除了无数的树梢，其它什么也看不见。他又只好爬下树来，可他实在是饿得发慌了。
这时，他想：“要是能让我再饱饱地吃上一顿就好了!”谁知他刚一着地，就惊异地发现树下正放着一张桌子，桌子上摆满了丰盛的食物，阵阵热气正向他迎面扑来。
“这下我的愿望总算是及时得到了满足!”说着，他也不去想那些食物是谁送来的，或是谁烧的，就站到桌旁大吃了起来，直到完全吃饱。之后，他想：“让这么漂亮的桌布在森林里糟蹋掉，真是太可惜了!”于是他就把它整整齐齐地叠好，放进口袋，又继续往前赶路。
到了傍晚，他又觉得饿了起来，就试着把那块桌布铺开，说：“我真希望你能再摆上一些好吃的!”话刚一出口，只见那桌布的每一块地方都摆满了极其精美的食物。
“现在我可知道我的饭是从哪里来的啦。”他自言自语地说道：“我不稀罕什么银山、金山，却宁肯要你!”因为他很清楚，这是一张如意桌布。可是这块桌布还不足以让他安居乐业，他还要继续周游世界，再去碰一碰自己的运气。
一天傍晚，在一片荒无人烟的大森林里，他遇到了一个正在烧木炭的满身黑灰的烧炭佬，只见那烧炭佬的木炭旁还烤着一些准备当晚餐用的马铃薯。
“晚上好，黑乌鸦，”小伙子说道：“你孤零零地一个人怎么生活呀?”
“每天都一样，”烧炭佬回答说，“每晚都吃马铃薯。我招待你吃一顿，怎么样?”
“非常感谢，”旅行者说，“我可不愿抢走你的晚饭，你并没想到会来客人。不过，要是你愿意，我倒想邀请你和我一起吃饭哩。”
“可是有谁来替你弄饭呢?”烧炭佬问道，“我看你什么都没带，方圆几里内没有任何人会给你送来食物。”
“即便是这样，我们还是有饭吃。”他回答道，“而且那还是你从来没有尝过的可口美味哩!”
说着，他便从自己的行囊中取出那块桌布，铺在地上，然后说：“小桌布，快上菜!”
转眼之间，桌布上便摆满了各种烧肉和烤肉，而且样样都是热气腾腾，就像刚从厨房里端上来的一样。烧炭佬惊异得张大了眼睛，却也不等主人再邀请，便动手吃了起来。他把大块大块的肉直往他那黑洞洞的嘴里塞。
当他俩把食物全都一扫而光之后，烧炭佬笑了笑说：“听着，你的这块桌布很合我的意，在这座森林里，没有任何人替我烧好吃的，而它对我正合适。我想和你交换一下。你瞧，那边角落里挂着一只士兵用的背囊，它虽然又破又不起眼，却有着神奇的魔力。反正我再也用不着了，所以我想象它来换你的桌布。”
“那我得先知道它有些什么魔力。”小伙子说。
“这我可以告诉你。”烧炭佬回答说，“你只要用手在上面拍打拍打，每拍一次，就会出来一名军官和六个士兵，他们全都全副武装，并且你让他们干什么，他们就会干什么。”
“我无所谓，”小伙子回答道，“如果你一定要换，那就换吧。”说完，他便把桌布递给烧炭佬，然后从挂钩上取下那个背囊，挎在肩上，就向烧炭佬道了别，继续上路了。
他走了没多远，就想试试那个背囊的魔力，便在上面拍了拍。在他面前立刻出现了七个勇士，那为头的说：“我的主人，您有何吩咐?”
“快速跑到烧炭佬那儿去把我的如意桌布取回来!”于是，勇士们便向左跑去，不一会儿，他们就从烧炭佬那儿把他的桌布拿来还给了小伙子。
然后，他就命令他们退下，自己又继续往前赶路，希望一路上能碰上更好的运气。太阳落山的时候，他又碰到了另一个烧炭佬。那烧炭佬正在火旁做晚饭。
“你要是愿意和我一块儿吃盐煮马铃薯，”这黑家伙说，“那就请坐下吧，只可惜没有油。”
“不，”小伙子回答说，“这次让我来请你吧。”说着，他就铺开桌布，上面即刻就摆满了许多美味佳肴。他们一起尽情地大吃了一顿，开心极了。
吃完饭，烧炭佬说：“在那边的搁板上放着一顶破帽子，它有着神奇的力量，只要你把它戴起来，在头上转一转，就会有十二门大炮一齐开火。它们可以摧毁任何东西，没有谁能抵挡得住。这帽子对我已经毫无用处，我想拿它换你的桌布。”
“很好。”小伙子边说边拿起帽子戴在头上，然后把桌布留给了烧炭佬。可他走了没多远，就又拍了拍他的背囊，命令士兵们又为他取回了那块桌布。
“好事一件接着一件，”他想，“看样子我还会走好运哩!”正如他所想的那样，他走了一天之后，又遇到了第三个烧炭佬。他也和前面两个烧炭佬一样，邀请小伙子吃他那没放油的马铃薯。可小伙子却让他与自己一起享用如意桌布上的美味。
烧炭佬太喜欢这块桌布了，最后便提出要用一只号角来换他的桌布。而这只号角有与那顶帽子完全不同的魔力。只要一吹它，所有的墙垣、堡垒连同城市和村庄，都会纷纷坍塌下来，变成一片废墟。小伙子立刻用自己的桌布与烧炭佬交换了他的号角。可是不久，他又派士兵去把桌布要了回来。
就这样，最后背囊、帽子和号角这三样东西全都归他一人所有了。
“这下行啦，”他说，“我也该回去看看我那两个哥哥过得怎么样了。”
他回到家中，看到两个哥哥已经用它们的银子和金子造了非常漂亮的房子，过着富足的生活。
当他前去看望他们时，由于他身上穿着破外套，头上戴着顶旧帽子，背上还背着个烂行囊，他们便不但不认他是自己的弟弟，还嘲笑他说：“你自称是我们那瞧不起金子银子、而要寻找更大的幸福的弟弟，那你就肯定会像一位凯旋的国王一样衣锦荣归，怎么倒成了个叫花子呢?”说着，他们就把他赶出了家门。
听了他们这番话，他勃然大怒，接二连三地拍打着他的背囊，直至在他面前整整齐齐地排列出一百五十个全副武装的士兵。然后，他命令这些士兵把他那两个目空一切的哥哥抽打了一顿，直打得他们认识他是谁为止。
邻居们听见喧闹跑了过来，想要帮助那两个处在困境中的哥哥，可是他们却对付不了那些士兵们。
消息最终传到了国王那里，国王听了，非常生气，便命令一个队长带着他的士兵们前去把这个捣乱的家伙赶出城去。谁知这个背着行囊的小伙子却召来了更多的士兵，把那个队长和他的士兵们一个个都打得鼻青脸肿，狼狈而逃。
于是，国王说：“得好好地治一治那个流浪汉!”第二天，他又派去了一支更强大的军队，可是他们的下场也好不到哪儿去。那年轻人不仅派了更多的士兵去对付他们，而且为了尽快取胜还一连转了两下头上的帽子，于是大炮齐鸣，直打得国王的士兵们仓皇逃窜。
“现在我绝不和国王讲和，”小伙子说，“除非他把他的女儿嫁给我，并让我继承他的王位。”
然后，他派人把自己的要求告知了国王，国王便对自己的女儿说：“这是个不得不吞的苦果。除了接受他的要求之外，我还有什么办法呢?要想得到和平，保住头上的王冠，我不得不委屈你啦!”
