前几天网上一条短视频，让无数网友直言暖心：
视频中，一位5岁的男孩帮爸爸给客人送烤鱼的时候绊倒了，烤鱼也打翻了，但是他爬起来之后，立马就主动去找爸爸承认错误。
“没事，我再烤一条。”爸爸听到孩子的话，第一反应是安慰关心孩子。
“‘鱼不重要，你没事吧，哪里疼。’这才是正确的三观，正常对待孩子犯错的方式。”
“小时候打破一个碗，妈妈的嘶吼，爸爸挥起扫帚的疙瘩，成为一个个半夜惊醒的噩梦。”
“小孩子很勇敢的认错很棒，爸爸没有去责怪孩子，这就是家庭教育该有的样子。”
其实孩子犯错的第一时间，都会知道自己错了，得到家长足够的关爱，觉得自己被爱着，才是长辈应该给孩子的反馈。
孩子犯错，父母情绪控制很重要
当孩子犯错时，大多数父母第一反应都是发脾气：
“你怎么又这样啊！”
“我都和你说了多少遍了！”
“再这样我就不要你了！”
……
很多父母认为是自己失败的教育才导致孩子犯错。
所以家长采取情绪化教育想让孩子听话不犯错，但情绪的失控反而造成孩子更大的伤害。
电影《小孩不笨》里的小男孩，只要犯错了，他爸爸的解决方式就是打一顿。
小男孩在学校惹了事，被勒令退学，他爸爸去学校告诉校长：孩子犯了错，你怎么打都可以。
以至于，小男孩也渐渐变成了一个暴力的人，用极端的方式去解决问题，当自己的好朋友被欺负时，他选择同样的方式——打。
所以情绪化的教育方式不仅不能改变孩子，还会让孩子心生抵触情绪，造成父母与孩子之间沟通的障碍。
孩子是父母的一面镜子，童年的印记也会伴随着孩子走完一生。
父母对孩子温柔以待，孩子会给你温暖的笑脸；父母对孩子恶语相向，孩子逐渐也会变成一座孤岛。
《正面管教》中指出：
“错误是学习的好机会。当孩子犯了错误时，我们可以引导孩子关注解决办法，而不是让孩子从中付出代价。”
美国心理学家桑代克曾经做过一个实验：
把一只饥饿的猫放入设有开门装置的箱子，箱子外有一盘食物。猫为了逃出箱子，最初在箱内表现出乱跳、撕咬栏杆、碰撞箱壁等尝试性动作，偶然打开了门闩。
逃出迷箱之后，猫又被重新放回迷箱，进行下一轮测试。
桑代克记录下每次实验中猫逃出迷箱所用的时间，发现经过多次尝试，猫逃出迷箱所需要的时间越来越少。
等实验进行到最后，猫一被放入箱内就能很快触动装置把门打开。
桑代克认为：
孩子的学习成长就像迷箱中的猫一样，是一个在错误中不断探索的过程。
试错是每一个成长中孩子必然的经历，孩子会在错误中积累经验，学会规避错误。
孩子犯错并不是一件可怕的事情，问题的关键在于父母的态度和反应。
犯错的处理，是家长的不同教育智慧
教育专家贾荣韬强调：
“再严重的错误都蕴含着美好的部分，家长处理得当，坏事就会变成好事。”
1、情感支持，给予关怀与温暖
心理学家赫尔巴特说：
“孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。”
孩子犯错后，他们不仅能意识到自己的错误，还会产生自责、害怕、恐慌等情绪。
如果父母一味批评、斥责，只会破坏孩子的安全感，让孩子感觉到被孤立与抛弃。
父母首先要做的就是给予孩子情感上的回应，让孩子知道，即使自己做错了事，父母也仍然是爱自己的。
当父母发自内心地相信、认同孩子，孩子才会在这种正向反馈中，朝着越来越好的方向发展。
2、允许犯错，赋予信任与指引
当孩子踢球踢坏了邻居家的玻璃窗，看到满地玻璃渣子时，有的父母会对孩子大声吼骂：“说了多少次不要在这里踢球你不听，你自己闯的祸自己解决！”
而有的父母则会先关心孩子是否受伤，倾听孩子对事情的解释与解决方法，然后带孩子一起清理现场，给邻居道歉并协商赔偿方案。
显然，在第二种父母的陪伴与指导下，会收获一个更强抗挫力和更能解决问题的孩子。
就像《正面管教》一书所说：“错误是学习的大好时机，如何对待错误比犯的错更重要。”
父母要做的，就是将孩子犯错过程中的不利因素转化为积极的、合理的因素，多给孩子尝试-错误-完善的机会。
3、承担后果，强化担当与责任
著名教育家卢梭提出了“自然惩罚法则”，他指出：“儿童所受到的惩罚，只应是他的过失所招来的自然结果。”
孩子犯了错，不应该对孩子进行过多地指责或抱怨，而应让孩子直接承受错误造成的后果。
比如，当孩子故意弄坏了玩具时，家长不要着急帮忙修好，而是先让孩子感受失去玩具之后的不愉快。
再比如，当孩子贪玩不认真吃饭时，那就撤掉他的食物，并拒绝为他提供零食，让他感受饥饿，直到下一次就餐时间的到来。
用“自然惩罚”来强化孩子的犯错经验，孩子就会牢记教训，告诉自己下次要小心。
写在最后：
法国作家罗曼罗兰说过：
“人生应当做点错事，做错事，就是长见识。”
在孩子的成长过程中，肯定会遇到各种大大小小的困难，肯定会有犯错的时候，而孩子只有在不断的试错中才能成长。
从犯错到改错，从解决错误到规避错误，这才是一个孩子真正的成长！
所以孩子犯错，其实是教育的最佳时机，父母的态度与教育方式决定了孩子的未来。
那么你呢，在孩子犯错的时候，你的态度是怎样的呢？
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