10月28日，山东省教育科学研究院语文教研员黄玉兵老师到临沂一中调研新教材使用暨新课堂建设情况，并以“新课程新课堂”为主题为全体与会老师作了一场精彩报告。
临沂市教育局课改办副主任、高中科副科长、市高中语文教研员朱成广，市高中语文教研员类延勇，省教科院挂职专家王娟，市教育科学研究与发展中心挂职专家盛朋，兰山区语文教研员郭士丰，罗庄区语文教研员孙宗丽出席会议。我校党委书记、校长李世良，副校长、校本部执行校长沙士锦，副校长宋青，教科研中心主任赵华剑、南校教研处副主任王莉娜，北校区高一一级部主任刘雷、高二二级部副主任赵举宝及语文组全体老师参会。会议由类延勇主持。
会议共分为讲课、评课、座谈三个环节。
李世良发表了致辞。李世良对省教科院黄玉兵老师带领的专家一行莅临临沂一中指导工作表示了感谢和欢迎。他指出，教科研工作意义重大，不仅关乎教师提升和学生进步，而且关乎学校长远发展和内涵发展。他相信，在省市教科研部门的指导关心下，在临沂一中教科研中心的努力下，科研之花一定能在一中更加璀璨地绽放，使老师能得到更大的成长。
与会领导、专家与老师们一起听了两节公开课，分别是徐加荣老师执教的《由<子路曾皙冉有公西华侍坐><论语十二章>看儒家思想在当代的影响》和高振伟老师执教的《隐含前提在推论与驳论中的应用》。两节课聚焦新教材背景下的大单元教学和读写教学，设计新颖，体现了临沂一中在新一轮课改中的课堂建设成果。
在评课环节，本着务实高效和有利于老师提升的原则，与会专家和领导围绕课堂设计和学生收获作了深入细致的点评。专家老师们一致认为，两位老师的课完全体现了新课标和新教材的要求，体现了临沂一中新课改的成果，体现了立德树人的导向。大家围绕如何做好守正创新、如何体现项目化教学的理念、如何处理好教师主导和学生主体的关系、如何处理好单元目标与课堂设计的关系等，也客观地指出了课堂存在的一些问题，提出了改进建议。
在座谈交流环节，李靖老师代表临沂一中语文教研室作了题为《守正创新，化人以文》的汇报发言。汇报分为精研课标和新教材使用两大部分。对于新教材使用，她从阅读课教学、整本书阅读和单元写作教学三个部分展开。还详细介绍了教学组织实施中的学习活动设计、制作学习量表等具体做法。李老师还提出了新教材使用中的困惑。围绕新教材使用的困惑，与会老师还展开了充分的自由发言讨论。
黄玉兵针对老师们的困惑，就新课程和新课堂作报告。报告围绕“三实”“三本”“三意识”展开。
他用“三实”概括临沂一中的教研——真实、扎实、丰实。黄老师从目标任务、内容实施、资源挖掘等角度点评了两位老师的课例。他指出，两课都是讲“理（礼）”的课，儒家之“礼”侧重文化的传承与理解，议论之“理”侧重思维的发展与提升；他建议，目标任务上，课堂涉及的内容分属必修和选必，对应“学习”“研习”两个层次的要求，应注意把握课堂目标达成的深度；他要求，过程实施上，内容要与目标对应且一以贯之，围绕情境有成果、有展示、有评价，在此过程中课堂组织要体现对学生价值观的引导；他呼吁，要立足本地实际整合开发课程资源，把临沂本地特色的人文资源带入课堂。
黄老师用“三本”概括了新时期教师需要树立的教育理念，即以标为本，以生为本，以人为本。老师们需要具备几个“意识”——统整意识、守正创新意识、收集整理提炼课程资源的意识、节奏意识、评价意识。此外，黄老师强调教学节奏要一张一弛，力求完整，要围绕一个一以贯之的主问题，减少教学任务，提升学生参与课堂的效率。教育评价要准确、多元，适时，以呈现更好的教学效果。
最后，朱成广作会议总结。他指出，黄老师的报告既有理论高度，又有具体指导。围绕“三实”“三本”“三意识”，老师们要在学习中认真领会，在实践中深入落实，一起为临沂乃至全省语文的提升做出临沂一中应有的贡献。
