文丨十里荷塘秋水长
你小时候学英语是怎么学的？效果如何呢？我是英语单词串烧法，其实跟现在说的思维导图差不多，固定一个主题或者是一个场景，把相关的单词都背记一下，个人感觉还是很有效果的。大概就是像下面这个图一样，把一个场景下的单词都搁到一块堆儿反复记忆也就全都搞定了！
现在的小朋友们开始英语启蒙的年纪就更小了，多数从牙牙学语就开始会说几十个英文单词，为的是强调周围的语言环境。幼儿园呢又多数都是双语教学，所以小朋友们学习英语的年龄是更低幼化了。
对于小孩子学习英语来说，要结合他们的年龄特点去力图事半功倍地达到理想的学习效果，那么问题就来了：究竟什么样的学习方式更适合这些低龄化的儿童呢？寓教于乐，要有乐趣地激发孩子们的求知欲，而不是破坏求知欲望啊！
推荐给家长一本教小孩单词认知的绘本类的大书，小熊很忙英语启蒙单词认知大书，专为1-6岁中儿童量身打造，支持多种点读笔！同样是提供场景，但是这本书就考虑了孩子的学习阶段性的特点和接受能力，书中设计了11个贴儿童常生活的主题，包括城镇、家里、医院、动物园、假期、建筑工地等等，采用图文并茂的绘本的形式，给孩子们提供更简单容易接受的方式，尤其是这本书支持点读笔的使用，这就更方便了呢！
【01】在城镇【02】在家里【03】动物园【04】建筑工地【05】医院【06】农场【07】快乐假期【08】火灾消防【09】深海探险【10】运动【11】基础认知
孩子在幼儿时期的视觉方面的记忆力是很好的，所以这种图文并茂，鲜活生动的主题场景，对于孩子来说似乎具备天然的吸引力，编者将500多超实用双语词汇和周边场景完美结合在一起，孩子的记忆开启动态联想模式，轻松愉快学习英语。
比如对于略大一点的孩子，小学生阶段，我们可以使用所谓的思维导图方式将不同场景中出现的核心词汇罗列在一起，加强记忆、反复固化记忆。
对于1-6岁的小朋友来说，这会儿的手精细动作完成还是比较困难的，所以不能拔苗助长，不提倡过多的书写，强调口语和听力学习英语就好了，如果能借助图画和绘本对单词的整体书写形式形成一定的记忆，那就更好了，因为英语的音形结合得还是很好的，基本上读得出来音标的单词，你就应该知道这个单词怎么拼读。所以图画在这本书中的最大的用处还是照顾了小朋友读者的年龄特征，加深学习的记忆效果。
你想这样的画面，色彩鲜艳，环境的具体指向性特征非常明显，所以孩子们学习时对于单词的印象也会更加深刻一些。这本书除了支持小达人等多种点读笔点读，还有29个可以探索的互动翻翻页，和帮助宝宝快速探索的侧边标签栏。另外还随书附赠了12节名师精讲视频课，解锁单词常用法，家长辅导不用愁，孩子也能自信开口！
英语的学习在于使用，而不在于只是拿来考试，否则的话早晚孩子也会对英语失去兴趣的。我们能为孩子们做的，最好就是帮助他们梳理词汇和提供更自然的语言背景和环境，让孩子们的学习英语的启蒙真的能起到开智的作用，并且帮助他们找到适合自己的学习方法，事半功倍，这才是语言学习的最为科学的方式方法！
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