中国大学慕课电路分析基础章节期末答案

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中国大学慕课电路分析基础章节期末答案【手掌题库】学生对于知识的概括存在两种不同的类型，即________和________。

在教学设计工作中，逻辑起点是 A．分析学习需要 B．分析教学对象 C．设计教学策略 D．设计学习目

自编测验的常见错误是。 A．教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指

与创造思维最密切的是． A.发散思维B.形象思维C.逻辑思维D.动作思维

品德是一种A、 社会现象 B、 意识形态 C、 道德准则 D、 个体心理特征

一般而论，教师最重要的能力是________。

我国古代既有“指引者，师之功也”的箴言，又有“师傅引进门，修行靠个人”的教谕，体现了教学过程具有

智能不足儿童

依从阶段的行为主要受控于外在压力，而不是__________。

通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为称为（)A．行为塑造B．行为训练C．行为矫正D

绝大多数的梦都会发生在（)，这个阶段△波消失。A.人睡期B.潜渡睡眠期C.中度睡眠期D.快速眼动睡眠

“印度狼孩”的事实说明，影响人的心理发展的主要因素除了先天遗传素质外，还有（)。A．后天的饮食因素B

计算机辅助教学属于下列教学策略中的A.个别化教学B.情境教学C.发现教学

关于教育的三要素的关系说法不正确的是（)。A.教育者是教育影响和受教育者之间的纽带B.受教育者

学生在课堂上无精打采，课堂纪律差，注意力分散，师生关系疏远，多数学生都是被动回答老师的提问，这

社会本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“个人”。A．正确B．错误

压力的来源是多种多样的，主要来自于四个因素，这四个因素分别是： __________、__________

Jim went to answer the phone.______, Harry started to prepare lunch.A．HoweverB．Nevertheles

2 0 ．冯忠良提出的心智技能形成的三阶段不包括 A ．原型定向 B ．原型操作 C ．原型分析 D ．原型内

一个测验的效度包括以下几种？A．内容效度 B．直接效度 C．构想效度 D．间接效度 E．预测效度

就有效的操作技能的形成而言，模仿需要以认知为基础。（)A．正确B．错误

试论述中学生品德发展的基本特征。

下列因素中，哪种因素引起的行为的持久变化属于学习？（)A．有机体的成熟B．适应与创伤C．疲劳D．个体的

在柯尔伯格的有关儿奄道德判断发展阶段的研究中，契约、个人权利和民主承认的法律的道德阶

关于态度与品德的关系，下列说法错误的一项（)。A．二者涉及范围不同B．二者价值的内化程度不同C．二者

动作技能操作者自身的感觉系统提供的感觉反馈称为__________。

怎样促进迁移的教学？

青年期，认知内驱力和___________内驱力成为学生学习的主要动机。

教师角色定位的一般认识有【】A．学生的楷模B．父母的代理人C．知识的传播者D．学习的促进者E．学生集体

结合教学实际论述建构主义的学生观。

布鲁纳强调学习者的（)。A．榜样模仿B．认知结构C．行为强化D．认知指导