今天的内容:部编版,二年级下册《开满鲜花的小路》课后仿写讲解:仿照例句说一说。
门前开着一大片五颜六色的鲜花。
(1)门前:地点
(2)一大片:表示数量
(3)五颜六色:鲜花的颜色
(4)鲜花:景物
我们拆解原文后,分别给这四个要素设置问题:在什么地方?有什么东西?数量有多少?有什么特点?
孩子们回答完这四个问题后,用原文的顺序写出答案,一句仿写就完成了!
例如:
1、答案依次是:房子旁边、大树、一棵、枝叶茂密。连城一句话:房子旁边有一棵枝叶茂密的大树。
2、答案依次是”池塘里、荷花、几朵、娇嫩鲜艳。连城一句话:池塘里种着几朵娇嫩鲜艳的荷花。
加法仿写法,运用“加法”,在原来的基础(句子主干)上增加东西,是一个由少到多的过程,学会这种方法,任何仿写都变得简单!
”句子主干“二年级的孩子还听不懂,我们换句话说,就是”谁怎么了“或者”谁在干什么“
1、门前开着鲜花
2、门前开着一大片鲜花
3、门前开着一大片五颜六色的鲜花
很据这篇仿写的格式,在”什么地方有什么东西的“基础上,分别加入”数量有多少,特点是什么“。
房子旁边有小狗。房子旁边有一只小狗。房子旁边有一只活泼可爱的小狗。
山坡上跑着羊儿,山坡上跑着一群羊耳,山坡上跑着一群温顺可爱的羊儿。
1、花坛里长着一株芬芳四溢的牡丹
2、小区里种着一片郁郁葱葱的翠竹
3、草坪上开着几朵洁白如云的小花
4、桃花上飞着几只忙忙碌碌的蜜蜂
二年级找春天仿写,实用的方法,孩子学会后举一反三很容易