教学目标
一、自主解决6个生字。
二、理解词意、句意,体会作者用词的准确与传神。
三、理解课文,懂得熟能生巧、精益求精的道理。
课时安排:1课时
教学过程
一、复习旧知识,检查预习本课的效果。让同学们在上课前预习这篇课文,朗读三遍,并把通过查字典和书上注解,自己解决生字,请3名同学汇报预习情况。
一、导入。作者欧阳修(1007--1072),字永叔,号醉翁,晚号六一居士,谥号文忠,吉州永丰(今属江西)人,北宋政治家、文学家,唐宋八大家之一(唐宋八大家:韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩)。
听老师范读课文。请2个同学评老师读的怎么样?
二、初读课文。大体感知这篇文章。第一步,老师投影展示这篇文章,不会读的字先跳过去,大致读一遍,请同学们想一想,这篇课文大致写了什么?有哪个字不会读,请同学说出来。老师顺手在黑板上写出来。(6个)
矜 圃 睨 颔 酌 杓
让学生把6个生字读熟、读准。然后再读课文。读课文的时候请同学们自由读,不齐读。放开声音读。读完后老师再引导学生记住这6个生字。
第二步、试读白文。无标点符号,培养学生的语感。先把句中停顿的地方读好,然后看怎么断句。
第三步、请学生看着投影,把课文抄下来。要求学生把一个相对完整的信息单位连起来抄,按句子抄,一句一句地抄,一边抄,一边加标点。标点符号不要求全部准确,全是句号也可以。同时划分段落。看这篇课文能分为几段,各段从哪开始。抄完后请两个同学起来读,其他同学们听他断句和分段的情况,老师掌握一下学生断句的正确与否。
第四步。在学生读得基本准确以后,让学生读竖排版没有标点的课文,请两个学生读。在学生读的时候,其他同学看他读得是否准确,然后进行评价。
请同学们看着投影上的课文,把不理解的句子划下来,然后把教材打开,借助教材的注解,把不懂得弄明白。看注解还不懂的地方,把书合上,看投影,把里面重点的词语找出来,老师指导学生把重点词语意思讲出来。
第五步、翻译课文可以两个同学合作,分别写到本子上;也可以自己先写,然后再和同学交流。
三、精读课文。先自己思考,然后四人小组交流,再选两个同学在全班交流。
1、文中哪些语句表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度?哪些语句表现了陈尧咨的傲慢无礼?
(表现卖油翁对陈尧咨态度的语句:睨之久而不去;但微颌之;无他,但手熟尔。表现陈尧咨傲慢无礼的语句:汝亦知射乎?吾射不亦精乎?尔安敢轻吾射!)
2、解释下列句中的加点词。
一文中哪些语句表现了,卖油翁对陈尧咨箭术的态度。哪些语句表现了陈尧咨的傲慢无礼?
2、解释下列句中加粗的词。
1、公亦以此自矜。(自夸)
2、见其发矢十中八九,但微颌之。(点头)
3、尔安敢轻吾射!(轻视)
4、康肃笑而遣之。(让……走)
四、小结课文。
本文通过卖油翁与陈尧咨的对话,说明了熟能生巧的道理。本文虽然以陈尧咨开头和结尾,但主要人物是卖油翁。所以,文章重点写卖油翁的酌油,而对陈尧咨的射技只是简写。我们要体会这种祥略得当的写法对突出文章重点的作用。
熟能生巧,要知道熟是建立在认真练习的基础上,只有平时苦练,才能做到熟能生巧。我们学习文化知识一样,也要下苦功夫,认真学习,认真理解,认真记忆。取得了成绩,也不能沾沾自喜。
五、作业:背诵全文。