本文乃作者姜莹说文化原创，未经允许请勿转载，图片来源于网络，如侵权请联系删除，谢谢
楷书间架结构的基本要求，就像盖房子，要讲究各部分之间的协调配合。归纳起来，主要有以下几个方面：一要结构匀称。在分间布白中，做到点画调匀。在多部分组成的汉字中，各部分之间要大小、位置相称。二要重心稳定。汉字是方块字，看起来就有一个中心问题。结构处理上要注意避免头重脚轻、左右歪斜，尤其是以斜的笔画为主的字，更须讲究。就像比萨斜塔，不管外观如何斜，重心都要保持住，不然就会倾倒。
三要互相照应。一个字是由不同笔画穿插组成的。在笔画长短、轻重、疏密、方向、位置、笔势的连带等方面，都要做到互相照应。这就像人们合作时要互相配合，不可冲突。四要揖让得体。字有上下左右，各部分之间应当做到彼此顾盼，位置得体。上覆下， 下承上，左让右，右让左，欲离者须黏合，相向者要谦让。总之，要使各部分之间位置相安，好像人之相处，彬彬有礼，各得其所。
有了以上几方面的基本认识，再结合不同书法家的不同字帖进行练习，对楷书的间架结构便基本可以掌握了。在楷书练习上，常见字帖可选的很多，可以根据个人的喜好确定。比如入手碑帖有：隋无名氏《龙藏寺碑》;唐欧阳询《九成宫醴泉铭》、《虞恭公碑》 ；唐颜真卿《多宝塔碑》、《勤礼碑》 、《麻姑仙坛记》、《自书告身》；唐柳公权《玄秘塔碑》、《神策军碑》;元赵孟频《胆巴碑》、《三门记》 等。如写魏书，可以练习《郑文公碑》等。小楷的练习，入手应当先注重结体。因为小楷的笔画纤细，变化细微，要有一定基础后才容易体会掌握。小楷的结体主要应当通过临习掌握。要多临几家，打好基础。
掌握结体之后，就要在笔画的实在、规整的基础上，根据字形字势，追求一点笔致的变化，体现出小楷用笔的特点和要求。然后通过运笔的变化，体会书写的墨色效果。这样练习下来，就会逐步掌握小楷的书写了。临习小楷的字帖很多，大可自由选择。或魏晋，或唐人，元、明的赵孟频、文徵明等人之代表作均可。不妨先从钟繇、二王入手，比如可从王献之的《洛神赋十三行》开始练习，逐步扩大临习范围。
隶书是汉代的通行书体。因此，我们说隶书的练习，主要指汉隶。当然，有了一定基础之后，也要重视对汉代以后及其以前秦代隶书的学习和吸收，但基础还是汉隶。隶书是从篆书演变而来的。据说为秦始皇时候的程邈所创造，用于“隶人佐书”，就因为基层机构中主管文书的小吏所常用，所以称为“隶书”。但实际上，秦代民间已经普遍应用隶书，隶书是在社会应用中逐步形成的。隶书的主要特点就是省改篆书的象形特征为符号特征，结体由纵势变为横势，篆书书写时的圆笔改为方折，笔画中有明显的轻重和波磔。这是汉字演变中从象形化到符号化最重要的一环。隶书到东汉达到完美。汉代以后，则渐渐退出通行书体范围而让位于楷书、行书了。
隶书留给我们的材料，除了东汉时期的碑刻之外，主要就是出土的汉代简牍和帛书。上的文字。简牍文字由于书写者的情况差别很大，而且手写时较为仓促，且受到简牍的限制，所以水平差别很大，与传世的汉碑比较起来，也显得潦草。因此，初学隶书，还是从汉碑入手为好，以取其法度谨严而庄重。当有了一定基础后，再吸收摩崖和简牍、帛书文字的营养，就会更有好处。
汉隶的用笔，已经基本具备了楷书对笔法的要求。而学习隶书，重要的是体会隶书结体的要求和特征。隶书的结体和楷书不同，以扁方为主；每个字在书写时，笔画轻重的处理不同，要突出主要的一-两i笔，将其写得放纵、厚重一点，其他的笔画作为次笔，要写得较为收敛。当然这不是说这些次笔不重要，可以潦草对待。次笔这样处理，只是为了突出主笔而已。横的主笔往往写成“蚕头燕尾”的形状，而且只此一笔，其他横笔则不这样处理。这种主、次笔的区分和配合，是隶书特有的结构处理方式。这就使得隶书结体中的收和放、疏和密产生出明显的对比，形成了隶书独特的艺术风貌。
同楷书一样，汉隶的不同书家，在点画、结体的处理等方面，特点也都各不相同。我们现在所能看到的汉碑，虽很少留有书家姓名，但每一家都各具面貌。对初学来说，应当选择一种练习，掌握其点画、结体各方面的特点，体会其用笔方法和规律。然后再选学其他的范本。不要经常换来换去，否则最终什么也学不好。
经常被选作学习范本的汉隶碑刻，比较有名的有：《史晨碑》，刻工精细，以古雅的韵味见长。
《乙瑛碑》，结体工稳而有变化，意态爽朗。
《华山碑》，厚重而有骨力，用笔带有篆书意味。
《曹全碑》，结体收放疏密之间的对比强烈，有秀丽飘逸的风格。
《礼器碑》，笔画瘦劲，有放纵飘逸的格调。
《孔宙碑》，结字规矩，笔势灵活。
《张迁碑》，用笔以方笔为主，线条多变化，结体朴茂而有灵秀之气。
《衡方碑》，结体略方而有古意，有一种倔强气。
当然还有《西狭颂》、《鲜于璜碑》 、《朝侯小子残碑》等多种，但以上列出的这些碑刻基本上可以代表汉隶的主要风格了。掌握-种碑刻的写法和风格，再旁及其他碑刻并从中吸取营养，更广泛地借鉴出土的简帛书和后代隶书的特点，我们就能在隶书的练习中不断有新的收获，最终成就自己的面貌。
参考资料《中国书法》
