最近，各学校的职称工作都在紧锣密鼓的进行着，参评教师万分焦急，但又无从下手。而等学校量化考核、民主测评结果一出傻眼了，大量的材料需要整理，大量的工作要做。如果认为自己希望比较大，何不提前准备？这些材料早晚都要用到，整理大法收好了，早收藏早准备早受益。
1.将最高学历证进行认证。根据《河南省职称改革领导小组办公室关于度全省高级职称评审工作安排有关问题的通知》（豫职改办〔〕40号）精神，参加工作后取得的非全日制学历，不再限定取得的时间，均可正常申报。参加工作后取得的学历实行认证，通过“学某网”查询下载，打印出有效期三个月的《教育部学历证书电子注册备案表》。网上查不到的，可以到发证学校进行认证，提交《中国高等教育学历认证报告》。
2.继续教育学习完毕。一种是人力资源和社会保障局组织的网上公需科目学习，学习完考试后打印证书；另一种是教师进修学校组织的学习，将学时单、继续教育证等内容提前整理。
3.优质课证书：符合要求的优质课证书，届时准备放入材料中，就需要提前准备，后面的评价表如果意见不完善的要及时完善，再附上相应的打印教案。
4.课题类证书：须附立项申评书及批准立项的通知书、开题报告、研究过程材料、中期报告、研究报告、结项（鉴定）证书、获奖证书等完备的材料。
5.综合实践活动证书：提供学校综合实践活动的整体规划。研究性学习应提供指导学生选题、设计方案、开展研究、进行成果展示交流，提供完整的过程性材料。社区服务和社会实践应提供反映活动主题、活动方案、活动小结等方面内容的过程性、常态化材料，应体现教师在活动中发挥的组织、引导、管理作用，同时提供学校或上级部门出具的活动认定意见。
6.校本课程证书：提供学校校本课程规划方案，并按照《学校校本课程规划方案》的要求开发、实施校本课程，教师撰写的校本课程纲要通过学校课程审议委员会审议并形成校本教材，提供校本课程教学活动设计方案、课程学习结果评价等材料齐全。
7.学生社团证书：相关制度完善，有完整的章程、加入、退出机制，定期开展活动制度，每学年一次的校级展示评比活动；列入学校校本课程体系的，要有活动计划、活动实施方案、活动评价意见、活动总结等；学生社团辅导教师须提供担任学生社团辅导教师的有关文件、个人在其中发挥的作用等证明材料。
8.论文类证书：论文已经不是必备条件，如果准备放入个人材料中，后面附上撰写的论文内容。除此以外，《河南省中小学教师职称评价标准》文件中教科研工作指出：每学期至少撰写1篇有一定价值的教学心得、案例或教科研论文。需要将平时的论文类材料整理好，不足的及时准备，另外再准备一份高质量的论文以便专家鉴定使用。
9.个人计划、总结类：近三年的教学计划、教学总结，每学期各一份；近三年的班务计划、总结，每学年各一份。
10.教师教案：高级职称申报人员需要准备近3年的共6本，中级职称申报人员需准备近2年的共4本。教案要体现循环教学，可以手写，也可以打印，打印的要有个性化批注和教学反思，笔迹要一致。
说明：以上内容适用于河南省，具体要求以当地人事部门安排为准。除教案外，其余内容最好用A4纸打印，以便装订。
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