语文园地六共安排了5个板块的内容。
“识字加油站”呈现了两组交通工具的名称。
“我的发现”呈现了5组形声字，引导学生通过认读，发现形声字“声旁表音”的特点。
“日积月累”安排的是一组古代圣贤关于成长、立志的励志名句，启发学生了解名句蕴含的道理，并熟读成诵。
“我爱阅读”安排的是民间故事《鲁班造锯》，引导学生了解古人的聪明才智。
识字加油站
(认识“轿、救、摩”等11个生字，认识4种机动车和4种船舶，了解它们的基本用途。)
你知道陆上和水上有哪些交通工具？
出示两组词语认读，引导学生发现两组词语分别属于水、陆交通工具。
说说这些“车、船”的主要用途，（“车、船”名称大多和其用途有关。）相机指导“科学考察船”是在海上执行科学研究任务的船。
根据用途说说还有哪些“车”与“船”，如：“出租车、洒水车、冷藏车、油罐车、公共汽车”“集装箱船、破冰船、挖泥船”等。
字词句运用
第一题：根据语境辨析多音字的读音。
先练读词语，根据语境读准每一组多音字的读音。
说说对读音的判断依据，掌握读音与意义的联系。如盛读“chéng“时，意思是把东西放进去，读“shèng”时是茂盛、兴旺的意思。“盛开”指花朵绽放，所以读“shèng”，“盛饭”是将饭装入碗里，所以读“chéng”。
拓展练习，找找本册教科书中的多音字，对学过的多音字进行回顾和整理。
第二题：在复句中正确使用逗号、句号、问号、感叹号。
复习低年级需要掌握的四种标点符号歌。
自主练读句子，感知三句话的语气，练习填写标点符号。
汇报，小结：给句子加标点时，一要注意句子之间的停顿，如果意思没表达完要用逗号；二要注意整句话的语气，一般可以根据句末的语气词做出判断。
读句子，加深对句号、问号、感叹号所表达语气的认识。
拓展练习：给下面的句子加上标点，再读一读。
我的发现
（通过认读，发现形声字“声旁表音”的特点。）
回忆一年级下册《小青蛙》韵文，说出“青”与“清、晴、情”的关联，揭示形声字“声旁表音”的特点。根据学习泡泡的发现，读一读其他组的生字，进一步体会形声字的特点。
回顾一年级下册《语文园地》趣味识字儿歌，发现形声字形旁表义的特点。打开课后生字表，迅速找到5个形声字，并说说依据，掌握形声字规律。
日积月累
（积累一组励志名句，了解名句蕴含的道理。）
借助拼音练读，在熟读成诵的基础上，说一说对这些名句的理解。
有志者事竟成。
意思是有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。
志当存高远。
指人应当怀抱高远的志向。
穷且益坚，不坠青云之志。
遭遇困难时，意志更加坚定，不放弃自己的凌云之志。
我爱阅读
在我国的春秋时期，鲁国有个著名的木匠和发明家，他叫鲁班，传说锯就是他发明的。你们想知道他是怎么发明锯的吗？下面我们就来学习《鲁班造锯》这篇短文。
自主阅读，注意读准字音，读通句子。
再读短文，找出描写鲁班发明锯的语句，想一想，鲁班是怎样发明锯的？
学了《鲁班造锯》这个故事，你从鲁班身上学到了什么品质？（善于观察思考）
课后练习，我会做
推荐阅读其他古代儿童的智慧故事，进一步感受古人的聪明才智。
