随着高考语文改革，“语文难”将成为高考的新趋势。从一系列的高考语文改革中可以看出，对学生的语文学习提出了更高要求，在命题方向上，语文考试的难度和深度将进一步增加。在跟谁学高中部负责人看来，语文考试将更有区分度，语文科目将成为高考中的拉分项。对于准高三的学生来说，在高考语文的备考过程中，要掌握高效的学习方式，将知识体系与方法体系相结合。
高考中语文考试的变化趋势。
从高中语文改革的趋势来看，中华优秀传统文化，将贯穿语文课程的各个部分，其中，语文新课标将古诗文背诵推荐篇目，从原来的14篇增加到72篇。“部编版”语文教材总主编儒敏曾表示，语文高考最后要实现15%的人做不完，认为语文的功能，不光是提高读写能力，还要提高阅读能力。
从整体上来看，高考语文的平均分数呈下降趋势，高考语文的难度增加，区分度加大。在命题方面，以后的高考语文中，新题型将不断出现，且不再提前通知题型的变化。在对阅读的要求方面，阅读题量增加，现代文阅读部分的篇目由原来的4篇变为5篇。以前语文卷面大概7000字，现在是9000字，将来可能增加到1万字，对学生的做题速度和阅读速度提出更高要求。
高考语文备考缺少方向感。
据跟谁学高中部负责人了解，在高中语文的学习过程中，学生通常会遇到这3类问题。有些学生认为，语文学习涉及的知识内容较广，在高中语文的学习中抓不住重点，缺少学习的方向感。有些学生认为，语文考试中的内容大多来自课外，尤其是阅读部分，做题的过程中只能靠感觉。还有学生认为，自己在语文的学习中也付出了时间，做完题后认真分析答案，但成绩却没有明显变化，找不到语文学习的规律。
很多学生在高中语文的学习中，认为高中语文备考没有规律，这是对语文学习的错误认知，是在语文的学习过程中缺少方向感。在高考语文备考中，通过大量刷题来提升语文学习成绩的方式，效果并不明显。
虽然高考阅读涉及的具体文章内容不同，但在做题的方法上存在共性，因此在语文学习中要掌握学习的共性，建立学习的方法体系，在做题的过程中知道应该从哪几个方面来入手答题。掌握方法后，再通过练习的方式提高答题的速度和正确率。
高考备考中的语文阅读主观题，应该如何来提升？
第一，掌握高考解题思维，多角度答题。
在高考语文试卷中，主观题的部分占有较大的分值，其中主要包括现代文阅读和文言文阅读，涉及小说文体、散文、诗歌鉴赏等。有些学生在阅读的学习中按部就班，对照阅读参考答案时，发现自己答题与正确答案的差别，但却不知道问题具体出现在了哪些方面。这是因为没有掌握正确的答题思路，不了解答题步骤，在分析答案时不能看到共性规律。
在高考语文备考中，首先要掌握高考解题思维，答题时运用多向度思维方式，当看到问题时，能够围绕问题，从多角度来进行答题。在做题前掌握这些规律。此外，跟谁学高中部负责人提示，在答题的过程中要注意语言的规范性，使用专业语言，并分点来进行答题。
第二，通过增加练习，提升答题效率。
除了要掌握正确的方法外，学生在备考的过程中还要通过具体的练习，通过做题的方式来具体把握和熟练。比如在诗歌鉴赏中，炼字类的题目，要求分析某个字在诗中的作用，其中一个角度是从作者的情感角度来分析，涉及作者情感的内容可以分为几大类，但具体要用哪些词来形容，则需要在做题的过程中不断积累。
除此之外，跟谁学高中部负责人认为，在做题的过程中，要逐渐加快做题的速度。阅读速度与做题的数量之间呈正相关。因此想要提升阅读的速度，就要进行大量的阅读练习。同时在阅读的训练中要加强时间的概念，比如在规定的时间内完成多少字的阅读任务。
