在初中语文教学的过程中，语言表达能力对学生的学习和生活都有较大的帮助。学会如何表达才能更好地学习怎样与他人进行交流和沟通。
初中生区别于小学生，褪去了自身的稚嫩，正处在思想不断成长进步的阶段，需要老师用合理有效的方式进行正确引导。
要传递正确的价值观，并且传递敢于表达和表现自己的勇气和自信，而初中语文正是同学们学习表达能力的有效途径。因此，语文老师要负起自身责任，在语文课堂的教学过程中帮助同学们提升语言表达能力。
老师应加强兴趣引导，让学生爱上课堂、敢于表达
抛开应试教育的弊端，如何让学生爱上表达、善于表达，增强表达能力?首先一点，老师应让学生感受到课堂魅力，激发兴趣，用兴趣进行引导指引学生能够加强学习学会表达。
以文言文为例，只有激发同学们对文言文的兴趣，保持充足的学习热情，才能提高课堂教学的效率，让同学们学习到更多的知识。如果同学们在课堂教学中对文言文的教学内容感到枯燥乏味，提不起兴趣，这样老师在讲课的过程中体会不到学生们的热情，课堂的学习效率就会下降。
同学们就不会去想要表达自己的想法，这样教学模式就会又回到传统中，不利于学生的学习效率和表达能力的提升。
利用多媒体教学的同时，既能提升学生的学习热情，又能加强课堂上同学之间以及师生之间的交流表达的过程，在兴趣引导中潜移默化地提升学生的表达能力。
开展有关表达能力的活动，让学生在实践中提升实力
实践是检验一切方法成效的关键，要让同学们提升自己的表达能力，就要增加表达所需要的环境，要为同学们提升表达能力提供氛围。可以通过举办相关活动，让学生拥有可以充分展示自身魅力的舞台。
举办演讲比赛活动:每周一次的班会活动，除老师和同学探讨学习成绩之外，可以用来举办小型演讲比赛，每周都可以改变不同的演讲主题，不同主题可以让同学拥有更多的选择权，挑选自己感兴趣的题目进行演讲。
对于总是不参与其中的同学，老师再发挥其指定的作用，让一些不爱表达自己的同学也要参与班级活动中来。逐渐地参与其中，慢慢变得自信敢于发表自己的意见，变得善于在人群中表达，从而，提升自己的自信心。
班级演讲形式活动的举办，为同学们提升表达能力提供了有效环境，创造了良好的交流范围。在潜移默化中，提升了同学们的表达能力，又缓解了日复一日的高强度的学习压力。演讲比赛的设立对于学生们提升表达能力是行之有效的方式方法。
结语
在初中生语文课程的教学重点中及教学目标中，表达能力一定要得到充分的重视和实践。老师要有目的性、方法性及效率性的完成这一教学目标，培养初中生在这一阶段的表达能力的提升，培养学生的综合素质。
表达能力的提升不仅能提高学生的自信心，同时为初中阶段学生继续探索世界提供了有力帮助。青年一代的未来就是祖国发展建设的基石，只有青年一代全面高素质的发展，祖国才能有更好的发展建设。所以，老师、同学及学校都要丰富课堂表
