课文笔记
课文结构
学习指导
本课的学习目标共有三个：
第一，认识“世、界"等13个生字，会写“歌、丛”等10个生字，了解“chu、鸟"偏旁表义的特点，会写“丛林、深处”等5个词语。
这一课在《树之歌》的基础上重点巩固形声字的造字法。
上一课关注了木字旁的字，这一课可以在学习“chu”字旁，鸟字旁的基础上延伸巩固木字旁。
或者先复习木字旁，再学习这两个偏旁，猜猜这些偏旁的作用。
第二，能正确、流利地朗读儿歌，读出儿歌的节奏，体验儿歌带来的快乐。
本课也是一篇琅琅上口的儿歌，富有节奏感。
而且之所以叫拍手歌，还因为比较适合拍手读。
在拍手诵读的同时感受儿歌带来的快乐。
第三，感受动物生活的自由、快乐，产生保护动物的意识。
这是本篇课文传达的思想。通过最后一句进行揭露。
本课的学习重点是：朗诵、 背诵儿歌，了解“隹”“鸟”偏旁表义的特点，用部件归类法识字。
也就是根据偏旁归类识记本课生字并能延伸学习同偏旁的生字；准确流利背诵课文。
