秋季学期一年级语文第二单元测试卷 题目新颖 题型多样

秋一年级语文第二单元试卷，难度适中，题目新颖，题型多样，试题如下：

这份试卷共有十一大题，分别是：看图，写声母；按声母的顺序连一连，看看连成了什么图形；拼一拼，填一填；读一读，分一分；比一比，选一选，填一填；选一选，写一写；照样子，把小蚂蚁送回家；找出不同类的音节，写在后面的四线格中；给词语归类，填序号；根据课文内容填空，填序号；读儿歌，完成练习。试题新颖，题型多样，侧重学生的语文基础知识。

一年级语文上册第二单元学习了汉语拼音，共分为8个课时，分别是：a、o、e；i、u、ü、y、w；b、p、m、f；d、t、n、l；g、k、h；j、q、x；z、c、s；zh、ch、sh、r，以及语文园地二。这个单元的教学重点是：认识声母，教学难点是：区分单韵母、复韵母，掌握整体认读音节。

这份试卷从声母出发，到拼音的拼读，再到认识音节、给词语归类，由浅入深，层层递进，全面考察了学生对汉语拼音的掌握和认识。

第一大题考察了学生对声母的理解和书写能力，考察的有：m、sh、r等五个声母，在四线格上书写时，每个声母的占位要恰当。比如：声母m写在中间的长方形里，声母s也写在中间的长方形上，但声母h的书写占据上面的两个长方形。

第二大题考察学生对声母的背诵和记忆能力，本题设计巧妙，容易激发学生的答题兴趣和欲望，这道题的解题关键在于从声母b、p出发，按照声母表，一直到sh、r，就可以把图形有声有色地描绘出来。

第三大题考察了整体认读音节，要求学生区别声母和韵母，在书写过程中也要细心，正确把声母写在四线格上。

第四大题侧重考察了三拼音节和整体认读音节，三拼音节是指在声母和韵母之间还有一个介母，形成一个音节有三个拼音成分，这里的三拼音节有四个，分别是：guǒ、huó、shuā、jiā，剩下的都是整体认读音节。

第五大题考察学生的拼读能力，根据图片写出声母，这种类型的题目在考试中经常出发，要求学生注重基础知识的应用。根据所给的图片，我们知道了这几个拼音分别是：bā、tī、mǎ、qí。

第六大题考察学生整体认读音节的能力，这道题目以声母和韵母为核心，题目难度上升了一个层次，旨在要求学生根据图片的意思选择正确的拼音。

第七大题根据生字，结合拼音，选择正确的声母，声母和生字相结合，是一道应用性较广的题目，达到了综合考察学生基础知识的目的。

第八大题难度比较大，找出不同的音节，则从给出的音节中，找出轻声和不轻声的拼音作为突破口，找出答案。

第九到第十一题则从整体认读音节为核心，考察了学生的拼读能力和理解能力，在答题过程中，希望孩子们细心研究每一道题，认真书写。

这份试题侧重基础知识的考察，你家的孩子能否考95分呢？建议大家收藏起来，下载打印给孩子们练一练，以检测他们的学习情况，查缺补漏，提高语文成绩。