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1、浅水不能养大鱼，不能在笼子里养鹰，给他所有的孩子，不要总是躺在他身后，以他自己的方式，他最终会走的。
2、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
3、让孩子独立思考问题。
4、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
5、一个人的成功=1%IQ—智力+99%EQ—情商。
6、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。
7、错误犯过一次，尽可能的不要再犯第二次。
8、国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中推动摇篮的手，也推动国家的发展。
9、人性的发展，在孤独和隔绝中是不可能的，只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能;集体生活要具有应有的思想方向性，而同时也要反映出学生的动因愿望和意向。——(前苏联)赞科夫
10、如果您的孩子不喜欢自己，是因为您对他缺少接纳、认可和尊重。
11、好父母都是学出来的。每一个人在做父母之前都要学习相关的知识。
12、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
13、心相宜，抹平年龄鸿沟;手相牵，绽放两代真情
14、有什么好的想法，尽可能的用笔记下来。
15、结合童话的寓意，引导孩子去思考和探索，比简单的推理更深刻。
16、、人无诚信不立，家无诚信不和，业无诚信不兴，国无诚信不盛。
17、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
18、让孩子做他力所能及的事情。父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
19、父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。（东方）如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。（赵秀朵）
20、人生当中最危险的一段时间是从出生到岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，及至以后采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以致永远也把它们拔不掉了。
21、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。今天很多家长在孩子学习这个问题上累不累?很多家长说：累!累?活该!因为,你愿意,你在承担着孩子应该承担的问题!
22、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受伤，是因为他的家庭没有宽容和温暖。
23、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。（作者：卢梭）
24、不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。
25、教育孩子要注意仪表，穿着要符合学生身份，不要追求所谓时尚，比如穿奇装异服、佩带首饰、蓄留怪异发型、染发、烫发、化妆等。
26、受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。
27、勤勤恳恳学习，快快乐乐生活；认认真真做事，实实在在做人。
28、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。——张石平
29、结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题。
30、父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。
31、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
32、关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短。
33、非到不得已的时候，不给孩子以帮助，这样最有利于孩子的成长
34、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。
35、教育孩子用情感教育，尽量少用道理；
36、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大程度上取决于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
37、一个人的成功=1%IQ(智商) 99%EQ(情商)。
38、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。（作者：苏霍姆林斯基）
39、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
40、教育孩子读好书、好读书。
41、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦坎坷挫折相伴而来的。——芭贝拉·罗斯
42、如果您的孩子凡事喜欢抱怨，是因为您总是挑剔他。
43、父兄之教不先，则子弟之率不谨。——（中）班固
44、人无诚信不立，家无诚信不和，业无诚信不兴，国无诚信不盛。
45、父母是孩子的第一个老师，孩子从幼儿园到小学、中学时期，大部分是生活在家庭里，而这正是孩子们长身体、长知识，培养性格、品德，为形成世界观打基础的时期，父母的一言一行都给孩子深远的影响。
46、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
47、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。——列宁
48、无论什么时候都不要说谎——-帮助孩子戒掉说谎的习惯。事实上，成功仅代表了你工作的1%，成功是99%失败的结果。
49、想培养学生自觉性而不让学生逐渐学会自主选择，那是缘木求鱼。学生找不到自主的感觉，将来就只能是臣民而不是公民。
50、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。孩子都是为希望而活着的，一个让孩子看不到希望的家庭，是没有希望的家庭；一个让孩子看不到希望的学校，是没有希望的学校；一个让孩子看不到希望的民族，是没有希望的民族。
