改写句子练习,在小学作业和考试中比较常见,但是很多学生经常错误百出,大都是因为没有掌握改写句子的方法和技巧。
反问句改为陈述句
⒈将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词。
⒉将反问句中的疑问词(怎么、怎能、难道等)去掉。
⒊将句末的语气词(呢、吗等)去掉,问号改为句号。
扩写句子
扩写句子,就是给简单的句子加适当的修饰词,把它变成内容更丰富、更具体的句子。通过扩句,我们可以把句子意思表达得更清楚、具体。
扩句要掌握以下几个要点:
◆要按照例子的要求扩写句子
◆在原句的基础上进行扩写,不能改变原句的基本意思和结构
◆扩句后的语句要通顺,力求丰富
◆注意加上正确的“的”“地”“得”。
“把”字句“被”字句
“把”字句的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前面的“谁”为主动者,后面的“谁”为被动者。而“怎么样”为动作。
把字句=主动者+把+被动者+动作成分
“被”字句的基本格式是“谁被谁怎么样”。其中前面的“谁”为被动者,后面的“谁”为主动者,而“怎么样”为动作。
被字句=被动者+被+主动者+动作成分
仿写句子
仿写有显性要求和隐性要求。显性要求指题干中明确提出的要求,隐性要求指隐含在被仿写句子中的要求
仿写方法:①看清楚仿写的要求,一般来说,仿写需要内容协调一致,前后呼应并且句式要统一,此外修辞手法要与例句相同
②仔细揣摩例句,分析例句在句式、修辞手法等方面的特点
③依据例句,仿抄相同点,改写不同点
④需注意仿句与被仿句不能雷同,修辞要恰当,用词不重复
陈述句改双重否定句
双重否定句是使用两个否定词来表达肯定含义的句子,双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委婉。
◆根据句子意思,选择恰当的双重否定词,双重否定词及分类。
◆替换或删去原句中“要、得、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语
◆删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语
◆检查改后的句子是否读得通顺,意思是否改变
参考答案
一⒈因为……所以,既然……就,不是……而是,是……也是,只要……就,虽然……但是,一边……一边,不但……而且
⒉因为……所以,虽然……但是,是……也是,一……就
⒊⑴这个时候只要你静静地用心地闻,就会闻到那种鸟类特有的气味。
⑵因为黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重,所以容易被猎人打中。
⑶秋天的雨,不但有一盒五彩缤纷的颜料,而且还藏着非常好闻的气味。
二、⒈松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。
⒉我们在阳光下拼命地奔跑。
⒊宽阔的岛上有一片片茂密的树林。
⒋小路上走来了小学生。
⒌胡子飘动着。
⒍小鸟站在船头。
⒎蒲公英是我们最喜欢的一种花。
8.这样糊里糊涂地背,没什么用。
9.果酱是很好的营养品。
10.战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?
11.我们怎么能被困难吓倒呢?
12.难道还有比这更好听的叫声吗?
13.这本书太有价值了,你不能不看。
14.种子不得不把身体缩成一团。
15.那块奶酪实在太大了,它不得不叫来七八只小蚂蚁帮忙。
16.红头说,它被牛吃了,正在牛的嘴里。
17.小狗说,它在练习啼叫,现在差不多学会了。
18.英子来信说,大家的掌声给了她极大的鼓励,使她鼓起勇气微笑着面对生活。
19.老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了。”
20.椅子说:“要是我能躺下,那一定会很好。”
21.小猫说:“今天晚上有暴风雨,我找不到一个安心睡觉的地方。”
22.大家一听,都来劲了,争先恐后地赶到运粮地点。
23.我看见草地上盛开着五颜六色的野花,听见小鸟在快乐地歌唱。
24.把“香蕉”用删除符号去掉。
25.把“基本上”或者“全部”用删除符号去掉。
26.小松鼠在枝头欢快地游戏。
27.池塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中摇摆。
28.这橘子酸得我牙都快掉了。
29.池塘里的荷花,有的含苞待放,有的绽开了笑颜,美丽极了。
30.家乡经过这几年的建设,环境更加优美了,民风也更加文明了。
三、⒈,、、……,。
⒉?:“,!” ⒊“,!”,“,?,。”
⒋;;,;,,。⒌:,;,。?,:“!”
四⒈说话断断续续⒉声音的延长⒊省略同类词语⒋语意未尽
五、④③