明天是国际儿童读书日，安徒生诞辰。大家是不是也跟我一样，早早地就将各种好书塞到了购物车里呢？
随着大小米粒的长大，我已经在购买英文原版书这条路上越走越远了（钱包的哭泣声，有木有）。
挑选英文原版书籍，其实是件耗体力和精力的活儿，相信许多妈妈都有这种感觉。原版书种类本就繁多，再加上网上各种名人书单、牛人书单、启蒙达人书单的不断出现，反倒让人更加难以抉择。
所以，我今天就想跟大家聊聊原版英文书的那点事儿，特别是英语启蒙类的书籍方面。看看应该怎样挑选不同类型的绘本，以及它们的新奇玩法，让孩子通过这些书爱上阅读、爱上英语。
爱因斯坦认为，只有“热爱”才是最好的老师。所以，千万不要忽略为孩子选好书的这个步骤哦。
首先，我们来聊聊：
1、英文绘本的那些创意：
儿童心理学家皮亚杰的研究表明，动作是婴幼儿心理发展的最重要媒介。儿童，特别是婴幼儿，通过触摸等行为，能了解外界环境以发展安全感和自我。
所以，很多启蒙类英文原版书都是以孩子的触摸动手体验为先的，形式也是多种多样。
比如：洞洞书、触摸书、翻翻书、洗澡书、手偶书、立体书……只有想不到没有做不到。
我家米粒儿小的时候，就入了一些这样的书籍，那时候大多是原版的，国内出版社鲜有类似书籍的踪迹，只是近几年才陆续有本土书籍进行模仿，质量也是良莠不齐。
我们先来看看下面这套面具书（这是去年才发行的一套书）：
洞洞书：
首先书上的洞洞可以让孩子抠一抠，然后爸爸妈妈可以把书放在脸上，眼睛刚好是两个洞洞的位置，就可以一边拿书当面具，一边给孩子讲书上的内容了。
不过呢，提前通读全书并背诵是玩好这个游戏的关键，好在这套书中的文字很少，几乎都是重复性的句子，所以还是比较容易操作的。
怎么样？这样的一本书拿在手里，纵然是再不喜欢英文的孩子，也会放下手中的玩具，跑过来听你讲故事了吧！
爸爸妈妈反复表演后，还可以鼓励孩子们也加入进来。表演，不仅能锻炼孩子自己说英文的能力，还能够通过反复练习，让孩子记忆更深刻，对于培养语感也有很大的帮助。
以后再遇到类似情境，孩子就能第一时间脱口而出，而且熟练掌握之后，孩子还会自己试着去更换场景呢。不信的话，你也可以跟孩子试试哟！
翻翻书再比如最常见的翻翻书，书上有很多的小翻页，孩子们在看完画面上的内容后，还可以翻开翻页，去找寻更深层的解释。
可能是一个水果的内部结构，也可能是一个冰箱里装的东西，总之这些对孩子来说都是新奇的，也是有趣的。
手偶书：
还有一种手偶书，这种书上会自带一个手偶，只需要我们伸进去几个手指，就可以一边通过活动手指来让手偶活动，一边讲故事了。
就像是角色扮演一样，再配合各种古怪的语气语调，让孩子在笑声中听完一个故事。
连孩子的姥姥对立体书都赞不绝口，每每翻阅总会感叹“这就像动画片一样，是会动的图画书哟”。
这种书籍真的很美，随着页面的翻动，会给我们呈现出一个立体的世界，美轮美奂又动感十足。连我们大人看了都惊叹不已，更不用说好奇心旺盛的孩子们了。
镂空字母书：下面这本字母书也很特别，很多时候孩子学习字母就是念和写，可是这本书可以让孩子通过触摸知道这个字具体是个什么形状的。字母的形象不再呆板，而是更形象直观。
歌德曾说：哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。
我们要做的，就是充分调动起孩子的兴趣，手脑一起，把更多的知识牢牢记在脑袋里。
这些书籍其实不分年龄大小，一岁多的孩子就可以接触了。我总是等大小米粒玩够了，才给她们讲。小时候，她们俩不管是玩还是洗澡，手里总是拿着各种有趣的书。阅读兴趣也是那个时候培养起来的。
2、英文绘本的色彩
根据心理学家研究表明: 年龄为2-3岁的幼儿期儿童喜爱艳丽明快的颜色，尤其是对比明显的颜色，有部分孩子对新鲜颜色的偏爱程度，会持续整个儿童阶段。
所以很多原版英文书，特别是启蒙绘本，色彩使用都非常鲜艳，大红、大绿、黄色、绿色等明亮色块的运用，给人很强的视觉冲击。
从下面的这几本书，你就能很好的感受到这种视觉冲击。有些书不仅内页画面鲜艳，连封面都是这种风格。
孩子选书甚至翻阅的时候，这类原版英文书都是最先被孩子选择的，因为它们从色彩上就第一时间吸引了孩子的注意力，再配上有趣的故事，怎能让不喜欢呢？
此外，除了这些在设计和色彩方面的用心，很多原版英文书跟英文动画相关的，这类书不仅好看还好玩。
因为启蒙类英文动画片大都跟孩子生活贴近，而且英语启蒙的听说读写，也是从磨耳朵开始的，所以前期看适龄的启蒙动画都是必经之路。
有英文动画做基础，再配合相关的绘本，可以帮助孩子记忆其中的对话，也能加深情景对话的理解和应用。
在阅读之后，爸妈还可以跟孩子一起进行角色扮演游戏，通过实践让孩子结合情境更熟练的练习和运用。
这种游戏操作性极强，以peppa pig小猪佩奇的原版书为例，如果家里有小猪佩琪的玩具，可以拿着玩具，选择其中一本书，根据书上的内容进行角色扮演游戏。
如果没有玩具当道具，也可以去网上下载一些相关角色的图片，比如：佩琪、乔治、猪爸爸、猪妈妈等。打印在纸上，或者直接自己动手画上一幅，再做成简易的纸帽子。有了道具和书，角色扮演就可以玩起来了。
怎么样，有没有眼前一亮的感觉呢？是不是觉得英文原版书原来不仅仅是我们眼中的样子呢？
卢梭曾说：教孩子，不在于教多少学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
因此，英语启蒙期的孩子，不妨先从一些有趣又好玩的英文原版书开始入手。
以培养兴趣和语感为主，通过各种玩的方式先喜欢上英语，通过游戏来练习运用，然后再进行其它英文分级读物的阅读，会比直接读分级读物有趣生动得多，学习记忆的效果也会好很多。
