网友一：
连续罚站三节课不合理，但是没写完作业，不能不罚。
一般如果学生完不成作业，要么是让他抄写，要么是站在外面写完了，我再让学生回来上课。这种制度必须要有，否则他会觉得写不写作文都无所谓。有些学生可以自我督促，有些学生就不可以。
但是，连续站三节课确实有点长，别说孩子娇气，我要连续三节站着上课，腿也要酸。所以，相关老师应该要有一点度，对于学生的赏罚要适可而止。不要以为自己是老师就可以为所欲为，孩子是学生，不是下属。
网友二：
我们这儿每个班都有几个甚至十几个学生上课不听，课本不拿出来，作业从来不写也不交。
这些学生实在学不懂听不懂如果上课不扰乱课堂秩序老师管不到也就不会强求，但初中生哪有这么乖的。听不懂自己不学，就是因为思想学坏了，他们不会安静地待着的，上课就几个人结成团要不就是轮流讲话啊，下座位啊，跟老师唱反调啊，扰乱课堂秩序让其他学生厌烦也让老师分分钟想生气。
老师惩罚学生站三节课很有可能是累积了很多次没有交作业并且还有其它违纪然后以一次没有完成作业为契机而惩罚学生。
网友三：
我是一名高中教师，我必须从维护教师合法权益这个角度来谈论这个话题。不能为了完成教育教学任务，为了帮助学生规范行为改正错误，而违反师德规范，触犯教育法律法规，最终让自己“一票否决”和承担相应法律责任。
学生未完成作业，被连续罚站三堂课是不合理的。罚站是一种变相体罚，连续罚站三堂课是不尊重未成年学生的受教育权。学生因为没有完成作业就被连续罚站三堂课，这是一种变相体罚和未尊重未成年学生的受教育权，变相体罚未尊重未成年学生的受教育权是《中小学教师职业道德规范》和《未成年人保护法》明文禁止的行为。
网友四：
作为一名教育工作者，任何时候都不能体罚或变相体罚学生，更不能侵犯学生的受教育权。这些行为都违反了相应的师德规范和教育法律法规。学生和家长如果对罚站三堂课这种行为提出异议，将这种情况反映到有关部门，教师肯定是要承担相应责任的，情节严重的，还将承担相应的法律责任。
教师在教育教学过程中一定要学会保护自己，不能因为自己的过激行为而被“一票否决”。现在，全国各地教育部门都非常重视师德师风建设，严格执行师德“一票否决”。如果学生未完成作业，可以有其他多种方法进行处理，为什么要采取罚站的方式而且还连续罚站三堂课？这样做，出发点也许是好的，但形式不可取，容易让学生和家长挑出毛病。
网友五：
如果，大多数孩子没完成，就说明老师留的作业量太多，起出孩子的承受能力，学生无法完成。
但是，如果其它学生都完成了，只有你家孩子没完成，而且，这种情况不只一次，几乎天天如此，老师生气，惩罚学生也是在所难免。毕竟，对于学生来说，最主要的任务是学习、作业，如果不把作业完成好，就不能很好地巩固课上的知识，老师的教学进度也无法落实和推进。
当然，如果孩子只是偶尔作业没完成，老师就连罚站三堂课，确实有些过于严厉，不但不会起到警示的作用，还会造成孩子逆反，影响进一步的学习和师生关系。
网友六：
当然不合理了，罚站本身就影响学生听课的效果，何况是连罚三节课。这种对学生罚站方式，简直就是剥夺了学生听课的权利，这样学生还能学好吗？
可以试着换位思考一下，如果你是那个被罚站的学生，大家都坐着听课，你一个人站着，那么你当时的心情根本不会在听课上，而是羞愧难当，却自己无能为力，在这种情况下的，哪还听得进去课。
