大家总是会面临两场最主要的人生考试，一个是中考，一个是高考。而我们的语文学科作为三大主科之一，渐渐地有种要独占鳌头的风范。曾经的数理化的天下，现在变成了大语文的地盘。
在近些年的中高考语文试卷中逐渐地出现了一种现象，就是古诗词的变多，现代文阅读也在增多，增加对每个学生中华传统文化内容的考察。随着中高考的这种不断调整，“大语文”政策的提出，使得教材主编被广大网友纷纷吐槽，现在的语文考试太难了。
“大语文”政策的推出，教材主编被痛批的原因究竟是为何？
1.语文考试的范围更大，难度也在变大
我国的部编版语文教材主编曾经公开表示，在大语文政策改革下的高考语文试卷，会有15%左右的考生做不完，以前的高考语文试卷只会局限在书本上的知识内容。
每篇卷子的阅读量大概在10000字，刨除语文作文的时间，剩下的不够完成前面的基础和语文阅读题型。很多考生都会答不完试卷，甚至是一些考生连一些题目都来不及看完。
2.古诗词占比过多，阅读理解能力也在加大
有很多的家长会发现现在的高中生必背古诗文从以往的14篇变成现在的72篇，数量增加占比过大，不仅仅是高中的语文古诗文在增多，小学的语文教材也比以往增加了很多的古诗词，从小学一年级就开始背诵古诗，学生总共需要背诵132篇古诗，比原来的教材要多背80%左右。
而高考语文试卷中的故事类型题型也在大幅的增加，除了最基本的古诗默写和赏析等等，还增加了很多的课外古诗文和文言文，这些对于考生的语文理解和阅读能力要求变高，不然就很难在语文考试中拿到高分，难怪被网友戏称是“内分泌失调”了。
3.语文课外知识占比过大，教材难度三级跳
随着语文教材难度的增加，每篇要学的课文篇幅也在增加，老师们辛辛苦苦地教授课内知识，但是在考试中课内知识的考试占比只有一点点，而一些语文的课外知识，课外阅读成了更大的占比，这让很多的考生和老师直呼伤不起。
而一些的语文教材难度也变得相应的调整，许多在初中的时候才开始学的知识点，现在在小学的语文课本上就已经看到了，很多的家长在看到自己一年级学生的语文试卷上作文要求400字时，表明这不是在难为学生们吗？
家长怎样帮助学生提高语文学习能力？
1.学生们留心身边发生的事物，多记录，多积累
要想提高学生们的语文学习能力，不是一朝一夕就可以养成的，而是在日常的生活学习中，把遇见的事情都一件一件地记录下来，或者是突然自己闪现的灵感以文字形式记录下来，长久地积累素材，在写作文时会有很大的帮助。
2.学生们重视基础，养成良好的阅读习惯
不管是语文学科的学习当中还是在学习其他的学科，学生们都要重视基础的学习，只有把基础打得牢靠，才可以将后面的知识活学活用，自己在平时在多注意课外知识的阅读，多读书多思考，养成良好的阅读习惯。
3.认真复习课内知识，课外知识也多加涉猎
在每次的语文课以后，学生们自己把学过的课文多复习几遍，再选择一些自己感兴趣的课外读物多涉猎一些，遇见不懂的地方做好笔记，第二天在课上寻求老师的帮助，多阅读课外读物有助于自己提高自己的阅读理解能力。
学生们正确看待大语文时代的到来
面对近年来的大语文政策的改革，现在不再是“学好数理化，就可以走天下”的时候，而是“得语文者得天下的”时代，语文成了中高考的重要考试目标，而学生们应该在语文学习中抛弃以前的学习方法，加以重视起来，不要再抱着母语和基础学科的理念，随便答答就可以了，语文课外知识的增加，还有题量的加大，学生们不能再忽视语文学习，阅读理解能力还会影响到政治历史等一些文科。
学生们改掉自己长此以往的学习语文的方法，注重自己阅读能力的提升，加强语文总结能力和对一些课外知识的积累，不对大语文政策的改革议论吐槽，坚持做好自己，提升自己的语文学习能力才可以适应改革。
小编寄语
大语文时代的到来，使得语文的学科学习难度增加，这样是不会让学生们真正的喜欢上语文学习，反而还会剑走偏锋，使得学生们讨厌语文学习，而语文作为我们主要的基础学科之一，它需要学生长时间的积累学习，更需要学生们发自内心的热爱这个学科，但是如果改革后的语文学科让学生们望而却步，这样就失去了对于语文改革的初衷。
今日话题：大家如何看待现在的大语文时代？
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