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统编六年级上册语文第二单元自主学习过关自查(7.《开国大典》)

时间:2020-12-20 05:51:07

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统编六年级上册语文第二单元自主学习过关自查(7.《开国大典》)

知识点

会写

政zhèng(邮政、政治、政策)

宾bīn(外宾、来宾、宾客)

盏zhǎn(数盏、酒盏、灯盏)

栏lán(栏杆、石栏、桥栏)

汇huì(汇集、汇报、汇款)

爆bào(爆炸、爆发、火爆)

宣xuān(宣布、宣传、宣誓)

帜zhì(旗帜、标帜、独树一帜)

阅yuè(检阅、阅读、阅览)

制zhì(制服、制止、压制)

坦tǎn(坦克、坦然、坦白)

距jù(距离、距今、相距)

隆lóng(隆重、隆冬、隆起)

射shè(射入、射击、射门)

多音字

奔:bēn(奔跑)bèn(投奔)

行:xíng(行走)háng(银行)

近义词

汇集──聚集 擎着──举着 诞生──产生

瞻仰──瞻望 欢跃──欢腾 挺立──屹立

排山倒海──惊天动地 迎风招展──随风飘扬

反义词

肃静──喧闹 汇集──散开 上升──下降

理解词语

开国大典:创建国家的重大典礼。

典礼:郑重举行的仪式,如,开学典礼,开业典礼。

城防部队:守卫城市的军队。

观礼台:观看盛大典礼的看台。

擎:举。

五更天:大约早晨四五点钟。

就位:到自己应到的位置上。

肃立:恭敬、庄严地立着。

瞻仰:恭敬地看。

课后练习答案参考

1、默读课文,体会新中国成立时人们自豪、激动的心情。想想从群众入场到举行游行,课文写了哪几个场面,连起来简要说说开国大典的过程。

课文按照开国大典进行的顺序叙述。先讲大会开始前会场上的情况;然后讲典礼的主体部分──毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立、升国旗、宣读中央人民政府公告;接着讲阅兵式的盛况;最后讲群众游行。(着重描写群众入场情况、典礼仪式、阅兵式、群众游行四个场面,有详有略,但都蔚为壮观)

过程:1949年10月1日,中华人民共和国中央人民政府成立,在首都天安门广场举行典礼。下午三点整,典礼开始,首先奏国歌,接着毛泽东宣布:“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!”然后,升国旗。升旗以后,毛泽东宣读了中央人民政府公告。宣读公告完毕,阅兵式开始。受检阅的有海军、步兵、炮兵、战车、骑兵,还有人民空军的飞机。阅兵式之后,开始游行。

2、读读写阅兵式的部分,说说课文是怎样描写这个场面的。

开头是海军两个排,雪白的帽子,跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师,以连为单位,列成方阵,齐步行进。接着是炮兵一个师、野炮、山炮、榴弹炮、火箭炮,各式各样的炮,都排成了一字形的横列前进。接着是一个战车师,各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排,整整齐齐地前进;战士们挺着胸膛站在战车上,像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师,“红马连”一色红马,“白马连”一色白马,五马并行,马腿的动作完全一致。

对阅兵的场面描写层次清楚,先写领导人检阅部队,然后写受阅部队走过天安门,最后写看到阅兵的群众欢呼雀跃。

描写受阅部队时,课文按出场的顺序依次描写,描写过程中注意点面结合,相互映衬,先雄伟壮观。分别介绍海军炮兵等各个方队,这是;然后总写这些部队全部以相等的距离和相同的速度经过主席台前,这是。这种点面结合的方法,不仅让我们感受到了整个阅兵式的庄严、隆重,还让我们对各具特色的队伍留下了深刻的印象。

整个阅兵过程,既有对受阅部队的正面描写,又有讲述群众反响的侧面烘托,两者结合,写出了当时热烈的场景。

3、读下面的句子体会字里行间传达出的热烈、庄严的气氛。再从课文中在课文中找出这样的句子,在旁边作批注,和同学交流。

主席台设在天安门城楼上。城楼檐下,八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏,八面红旗迎风招展。

到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。

两个半钟头的检阅,广场上不断地欢呼,不断地鼓掌,一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还觉得不能够表达自己心里的欢喜和流动。

他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候,广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。

起初是全场肃静,只听见炮声,只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音,到后来,每一声炮响后,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。

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