孩子在一年级的时候刚系统地接触一门新的语言—英语，他需要建立一种新的语言构造。同时这一时期，他们还要对母语汉语的基础拼音进行学习。所以孩子刚上小学一年级汉语拼音与英文字母总是混淆，那我们家长到底该怎么办呢？
1.我们了解为什么孩子总是将他们混淆？
其实汉语与英文同属于拉丁语系，所以他们在书写上除了部分大小写的格式以外其余基本一样，这也莫要怪责孩子老是将它们弄混。
但是汉语拼音分为声母、韵母，整体音节三大块，然而英文字母即26个字母并没有分类，而是将48个音素进行了分类。而且不同的分类方法不同类别也不同，这里不做详细区分。
2.帮助孩子区分汉语拼音与英语字母
汉语和英语一样，既然是语言，就是工具。所以只要我们不断是练习使用，慢慢就会用的得心应手。就像拿起筷子我们就知道怎样使用它来吃饭，拿起笔我们知道怎样下笔写字。所以要想区别他们最好的就是当孩子记牢每一个汉语拼音和英语字母的读音，有些孩子家长会说你说了和没说一样！
其实不是的，这里的“记”是让孩子记牢。我们可以“一一克敌”。举个例子：我们可以拿一段时间（2-3周）来强化孩子汉语拼音的学习这段时期，只学习汉语拼音，然后还要加强他们的应用，对让他们读带有拼音的读物。没事自己看书，遇到不会的字，自己用汉语拼音进行拼读。后然再用2-3周的时间给孩子强化学习英语，在这一时期的学习的过程中，不要间断对汉语拼音阅读书刊的阅读。这样可以帮助孩子在潜意识里巩固拼音学习，不会忘记原有记忆。孩子这一时期记东西很快，忘记的也很快，就是学习多半瞬间记忆，学习成果效果不明显。有的家长开始担心了，这样分时段强化学习孩子就不会将两种语言混淆吗？也会，所以我们要让孩子牢记，就要经常带他们练习汉语的阅读，英语可以唱字母歌，每天帮助他们强化记忆。渐渐地你就会发现孩子自然而然地将两种语言区分开来，久而久之汉语某些拼音的发音和英语中的因素发音也是一样的。
语言就是一门工具，需要我们不断地使用，才会发挥它原有的价值！孩子们的认知能力上来了，学习区分语言的能力也上来了，所以这一时期，家长们也绝对不要着急！孩子的学习是需要过程的，有时候你会发现昨天他还在弄不明白B和b第二天早上就全明白了。所以，主要我们功夫下到了，就可以静等花开。
