作文一直是语文学习的重点和难点，无论是小学生还是高考生的作文，还是大学生的毕业论文，甚至工作报告都离不开它，作文的重要性不言而喻伴随我们左右。但是作文作为一项重要的表达和交流方式却是难倒了不少同学。写作的目的在于自我表达，交流信息。“自我表达”是张扬真我风采的需要，“交流信息”是以真心换真心的结果，这样写出来的文章“文如其人”，是思想感情的真实流露，是心灵泉水的自然流淌。心口如一，“作文即做人”，两者相得益彰，相辅相成。由此看来，作文就是学生心灵的交流。
不知道从何时起,补习作文成了一个热门话题,现在每到周末就听很多小朋友需要补习作文,到底补习的孩子们受益多少?在我这个懒人妈妈的角度,觉得其实作文无非也就四个部分：题目、开头，中间，结尾,孩子们除了从学校老师那里学来的思路和技巧外，父母如果想孩子写得好写,可以尝试以下几种引导方法,大家可以参考一下。
PART1：题目
作文的题目犹如作文的眼睛，所以一个好题目对于一篇文章至关重要，犹如“画龙点睛”，好的题目它可以引起读者的兴趣，让读者有一种想仔细阅读的欲望，会瞬间提高读者对文章的印象，所以文章的题目尽可能要夺人眼球。
怎样才能写好一个题目？好题目就是用几个字准确概括文章要表达的中内容
文章不能“跑题”，题目更不能“跑题”，即是题目内容与文章内容不一致，简而言之文不对题，跑题了读者在读这篇文章时会感觉莫名其妙，不知所谓。所以，题目不仅要生动，更要准确，必须抓住文章的精髓。真正起到“睛”的作用。
建议：当孩子拿到题目时，1.如果能概括出一个好的题目可以先定下来，然后围绕这个题目来写；
2.围绕题目要求，先写文章，等文章写好了，文章的中心内容比较清晰了，这时候再写 题目往往更符合文章的精髓。
行之有效的方法：1.可以尝试让孩子看完一段文字给简单用几个字概括做题目；
2.课本上的课文孩子最熟悉，可以让孩再起一 个与课文贴切题目；
3.反过来，给一个题目，让孩子随意表达一段文字，无需华丽的词藻，以能准确表达为点
定题目的诀窍：如果文章以事件为主，题目可以写“所做的事”，就是“做了什么事”简单扼要，比如我们熟悉的教科课文 《小蝌蚪找妈妈》《狐狸分奶酪》《曹冲称象》《大禹治水》等；
如果文章以人物为主，题目可以用这个人的特色来形容这个人，比如教科书里的《卖火柴的小女孩》，
如果以物件为主，直接物件的名称或者一个带有感染力的修饰词，比如教科书里的《玲玲的画》《纸船和风筝》《朱德的扁担》；
有的题目是以文章中心内容为主，可以把事件概括起来，比如教科书里的《难忘的泼水节》《植物妈妈有办法》；
总之，除了以上几种入门的题目外，还有多种多样的形式，没有固定的模式，只要孩子锻炼多了抓住了精髓就会轻松一些。总想着用比较简易的语言来让孩子容易理解，这篇文写了2个钟头，接下来会把各个部分补齐。我尽量用比较通俗易懂的词句来让孩子易懂，后续会有开头，中间，结尾三部分的续文，记得关注我哦！
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