王国维在人间词话中说到：一切景语皆情语。那么，何为“景语”何为“情语”呢？在王国维老先生看来，所有写景的语言都是为了情感的传达，也就是“景语”的存在成就了“情语”，这也就是我们在学习古诗时借景抒情手法的运用。
借景抒情，又称寓情于景，是指作者带着强烈的主观感情去描写客观事物，借客观事物以抒发主观情感，在诗人的笔下，各种景物也染上了人的主观情感的色彩。通常可分为：借乐景写乐情，借乐景写哀情，借哀景写哀情，借哀景写乐情。
借乐景写乐情
登科后唐 孟郊昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”
往日困顿的日子已经过去，一朝金榜题名，一时心花怒放，迎着春风纵马奔驰，似乎一日之内就能赏遍长安的花。诗人一时春风得意，心中的郁结之气也一散而空。借纵马奔驰，赏长安花的画面体现了诗人的得意之态，抒发一时扬眉吐气的情感。
借哀景写哀情
虞美人·听雨宋 蒋捷少年听雨歌楼上。红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中。江阔云低、断雁叫西风。而今听雨僧庐下。鬓已星星也。悲欢离合总无情。一任阶前、点滴到天明。”
年少时，在歌楼上听雨声，一盏盏昏暗的红烛点亮了罗帐。人到壮年时，在异乡的小船上，远望寥阔的江面，失群孤飞的大雁发出阵阵哀鸣。如今，独自居住在僧庐下，两鬓早已斑白，经历了许多的悲欢离合，只得让雨一点一滴落在台阶上。在本诗中，诗人借昏暗的红烛，孤雁的哀鸣，斑白的双鬓及嘀嗒雨声这一系列哀景，抒发了诗人的愁苦和无可奈何，从昨日的“我”到今日的“我”，年少青年不识愁苦，到壮年来有了诸多悔恨，四处漂泊终究是痛苦的，老年时，尝尽悲欢，万念俱灰。
借乐景写哀情
绝句（其二）唐 杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。”
江水清澈更加显得鸟儿的羽毛雪白，山峦一片青翠似乎就要燃烧。今年的春天就要过去，何日我才能回到故乡呢？这是一幅何其优美的画卷，“江碧”“鸟白”“山青”“花燃”，通过强烈的色彩对比更显景致清新，可是这样美丽的景致却无法让我心情愉悦。借乐景抒哀情，这样的美景更是为诗人平添了几分漂泊感伤之意。
借哀景写乐情
秋词（其一）唐 刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
自古以来，人们都说秋天萧条寂寥，而我却想说秋日胜过春日，一只仙鹤冲破云霄而上，我的诗情也冲破了万里晴空。诗人以秋的衰败寂寥起句，又以秋日白鹤排云这一壮美的景象抒发诗人的乐观的情怀以及极大的报负，秋日的哀景反而衬托一番壮志，寂寥反突显乐观。
以上就是借景抒情的四种形式。作为一种写诗作词中常用的表达手法，借景抒情，情与景交融，互为依托，完整的表达了诗人的情感，既描绘景物，也不忽略情感的表达。以写景促抒情，别有一番韵味。
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