说起日记，大部分人都不陌生。
在我国，一般从小学起，孩子们就被要求写日记，从简单的几句话写起。随着年级的升高，孩子们识字水平的提高，老师们对日记的要求也会相应提高。
毋庸置疑高年级孩子们的日记，无论从内容上还是从思想上，质量大多要高于低年级孩子。
不过说到有趣，还是要数低年级的小学生们。
当天真可爱的小学生们写起日记来，那里面展现出来的童真童趣，以及不加修饰的稚嫩话语，常常能萌翻人，让人忍俊不禁。
小学生的日记有多可爱呢？
不得不承认，现在的孩子们接收信息量大，他们的日记，内容丰富，且精彩纷呈。
在他们笔下，日记可以是冷幽默，可以是连续剧，也可以是悬疑剧。
比如下面这位小学生就很诚实。
第一天上学，数学老师和语文老师说了很多话，她一句也没记住。喊老师的时候，他们喊“语老师”、“数老师”，以为老师就是姓语姓数呢。她看出老师不太开心，可是他们才上一年级，哪里懂那么多称呼呢！
还有下面这位小学生，爸爸酒喝多了被妈妈数落，他看不过去替爸爸辩解，说外公也喝酒你怎么不批评外公呢。妈妈给了他一耳光，说那是我爸。小学生委屈地说，这个也是我爸。
哈哈，谁的爸爸谁心疼。
再比如这位小学生，图文并茂地把他第一天上课的经历写成了连续剧。他从进教室被可乐砸，到老师让他们自我介绍，这短短的经历他足足写了5章，可以说很精彩了。
还有这位小学生，内心活动非常丰富，不过下楼扔下垃圾，他就在脑海中演绎出了一部悬疑剧。
还有的孩子很幽默，想象力丰富。如果生命只有三天，第一天他要和亲人们道别，最后两天他要在教室度过，不是因为他爱学习，而是因为在那里，他度日如年。
孩子，我们该为你的诚实鼓掌，还是为你的幽默乐观叫好呢？
看完这些，原谅我不厚道地笑了，小学生的日记，真是太可爱了，又萌又幽默，很解压。
大语文时代，写得一手好作文无疑会为语文成绩增色不少。
而日记作为学生们平时的练笔，写得好了，能为日后写作文打个好基础。
所以，对低年级孩子来说，引导他们喜欢写日记，写好日记，尤其重要。
那么，父母应该如何引导孩子们写日记呢？
首先，以鼓励为主。
小学生们，尤其一年级的孩子们，若识字量不多（当然有识字量大的孩子），再加上会写的字也有限，刚开始写日记，并不轻松。
这时候，父母的鼓励就显得很重要。
刚开始，不管孩子写得怎样，只要孩子肯写，哪怕写一两句话，或者写成流水账，也值得肯定。
孩子需要鼓励，就像植物需要水。
鼓励孩子开始写，就迈出了成功的第一步。
然后再想怎么提高写的水平。
其次，引导孩子爱上阅读。
阅读的好处就不多说了，爱上阅读的孩子，阅读量大的孩子，写日记的水平应该差不到哪去。
尤其对刚学写日记的孩子来说，当他读过很多优美流畅的文字，读过情节曲折的故事，尤其绘本故事（优美的图画也会激发孩子的表达欲望），那么他脑海中就不会空无一物，当他拿起笔时，就不会没东西可写。
读书破万卷，下笔如有神。
写日记自然也如此。
再次，父母可以陪孩子一起练习。
孩子们刚开始写日记，大多是从几句话开始的。
若孩子没有阅读基础，语言表达能力不强，父母可以和孩子做一些练习。
比如，父母可以给出一两个词语，比如，沙发。接下来，可以让孩子想几个形容词。
比如，舒服的沙发，有黑白图案的沙发，新买的沙发等。
再渐渐加大难度，比如让孩子想个主语，比如爸爸、妈妈、小猫等，然后启发孩子，他们会在沙发上做什么事。
比如孩子可以说，“爸爸坐在舒服的沙发上看电视”。或者“小猫懒洋洋地躺在宽敞的沙发上。”
这样的练习做多了，孩子的语言表达能力会慢慢增强的。
最后，多带孩子们去经历，去感受。
可以带孩子们去感受大自然，“春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪”，大自然里，有写不完的素材。
可以带孩子去旅行，陌生的地方可以激发孩子的灵感。
可以设计一些有趣的经历，孩子亲身体会过，感受过，写出来的东西才会言之有物。
教育大V三川玲老师讲过，她用一个瓶子，打开了孩子们的写作兴趣。
她给孩子们每人发了一个气味瓶，让孩子们兵分两路，一路和老师们步行去某个商业街，另一路跟老师们坐公交车去菜市场，孩子们的任务是收集一路上的气味。
三川玲老师带孩子们去商业街，她把这个过程分了三段。
第一阶段他们走在安静的路段，孩子们可以随时停下来记录、收集气味，交谈感受。
第二阶段孩子们走在店铺较多的路上，但不能说话，只能凭记忆收集更多的味道。然后在树荫下分享，并记录下来。
第三阶段孩子们在商业街“扫店”，看哪些店铺是靠味道吸引顾客的。
这个活动得到了孩子们的热烈欢迎，孩子们记录下的味道，少的有20多条，多的有70多条。
孩子们的写作兴趣一下子被激发出来了，写出来的小日记，让三川玲老师都赞叹不已。
说了这么多，最后还是要落实到写上。
只有多写多思多练，孩子们的日记才能越来越好，写作水平才能一步步提高。
日记写得好，作文差不了。
无论日记还是作文，要想写得好，非一日之功，需要长久地练习。
当然，教给孩子正确的方法，再鼓励他们多加练习，相信孩子们写作水平的提高，指日可待。
