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耕读传家久 诗书继世长——徽州诗词采风游学

时间:2023-09-24 05:41:41

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耕读传家久 诗书继世长——徽州诗词采风游学

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整个皖南地区皆为“泛徽文化圈”。这是一片诗礼之地,历代文人留下大量的名篇佳作,也是文房四宝的故乡,徽墨歙砚宣纸宣笔为文化的传承具有重大的意义,是一个典型的中国文化符号。

在这片土地上,还有一座举世闻名的黄山,她是祖国大好河山的杰出代表,世界自然与文化双遗产、世界地质公园,是地理生物文学书法开放的大课堂。

读万卷书,行万里路,走进这片诗意盎然的土地,欣赏山水之美,感受中国传统文化的温暖底色。

特色

01

主题一:文房四宝深度体验

走进文房四宝笔墨纸砚的生产车间,学习非遗技艺,并体验国家级非遗——宣笔、徽墨、宣纸、歙砚的制作工艺,传承匠心。

02

主题二:耕读传家渊远流长

稻米微知讲堂——稻米的一生,秧田取苗,稻田插秧,切身感受“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。

桃花潭畔,了解诗仙李白与汪伦的人文历史故事“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,诗词飞花“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”。

世遗宏村品读楹联,感悟徽州人“万石家风惟孝悌百年事业在诗书”的家风家教;“世事让三分天宽地阔心田存一点子种孙耕”的宽容豁达。

03

主题三:活动设计寓教于乐

主题分享、南屏古村运粮小分队、徽州诗词文化、徽派建筑文化、耕读文化知识活动探究等,立足与教育本位的活动设计丰富多彩。

南宋·赵师秀《徽州》

山绕清溪水绕城,白云碧嶂画难成。

处处楼台藏野色,家家灯火读书声。

唐·李白《送温处士归黄山白鹅峰旧居》

黄山四千仞,三十二莲峰。

丹崖夹石柱,菡萏金芙蓉。

了解黄山五绝有哪些?感受五绝之美。观赏黄山最具代表性的“迎客松”,探寻各类奇松怪石的奥秘,如何生长,如何汲取养分,感受大自然造化之神奇;

探秘黄山作为华东动植物基因库的奥秘,了解各类珍稀动植物;

寻美摩崖石刻,凝练了文人雅士有感于黄山灵韵的博大情怀。它是文采与智慧的完美结晶,它更是一把神奇的钥匙,开启仙境之旅的大门,带你走进大美黄山;

登攀黄山第二高峰——光明顶,感悟“欲穷千里目,一览众山小”的豪情…

宋·梅尧臣《九月六日登舟再和潘歙州纸砚》

文房四宝出二郡,迩来赏爱君与予。

予传澄心古纸样,君使制之精意余。

自兹重咏南堂纸,将今世人知首尾。

又得水底碧玉腴,溪匠畏持如抱虺。

拜贶双珍不可辞,年衰只怕歔歈鬼。

宣纸文化园,了解宣纸作为传统文化载体和人类非物质文化遗产宣纸加工工艺的价值。

看青檀树皮变蝉翼薄纸,了解"纸寿千年"的宣纸历史,传承古法技艺,现场跟随非遗大师体验捞纸

宣笔选料精良,工艺要求严格,制作流程层层把关。宣笔有“装潢雅致、毛纯耐用、刚柔得中、尖圆齐健”的独特风格,进入泾县宣笔厂,跟随大师完成宣笔最后一道工序—上胶,并带走一支宣笔留念。

唐·李白

李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

【桃花潭畔诗词墨香】李白和汪伦在这里有着怎样的故事传奇?“秋水共长天一色,落霞与孤鹜起飞”的青弋江绝美风光到底是怎样一种美妙胜境?“桃花潭畔诗词大会”,在这里,出口成章品书香,欢声笑语之间,感受古典诗词的美好。

第四天唐·李绅《悯农》

锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

微课讲堂——《稻米变形记》,你能区分水稻和韭菜吗?远古时期的稻米是怎样的?是稻米驯化了人类还是人类驯化了稻米?稻米的一生是怎样的?让我们走进稻米的世界,一探究竟吧!

体验插秧——“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”每个孩子都能熟背,但是真的知道背后的意义吗?现在的孩子们成长在幸福的时代,没饿过肚子,挑食和浪费变成了习惯,他们更需要知道食物从哪儿来。

这个夏天,让孩子们捋起裤腿,脚踩泥泞的田地,体验插秧,感受脚踩大地背朝蓝天的耕作,切身体会、了解大米的生长过程,体会其中的艰辛。泥土香,蝉鸣声,蛙叫声,不仅仅是一片片绿油油的稻田带来视觉冲击效果,还能从嗅觉、听觉上感受真真正正的夏天。让孩子们在了解食物珍贵的同时,还能够了解农耕生活的魅力。

米食制作——都说香米成炊,米,当然是做饭用的。可是,在精致生活的徽州人眼里,米是制作各种美味食品的重要原料,纯米,或杂糅各种食材,煎炸蒸煮,细火慢炖,制成一道道风味独特的珍馐美食,既有地域特点,更推而广之,风行天下。孩子们一起来徽雕糕或打食桃,感受徽州舌尖上的传统小吃吧!真正体验稻米如何“从田园到餐桌”。

南宋·朱熹《观书有感》

半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。

问渠哪得清如许?为有源头活水来。

世遗画里宏村——整个村依山伴水而建,村后以青山为屏障,地势高爽;了解开仿生学先河的牛型古村落,粉墙黛瓦、鳞次栉比的古民居群,平滑似镜的月沼和碧波荡漾的南湖,步步入景,处处堪画。

宏村水系探索——探索水系巧妙构思,如何兼美观和实用于一体,如何利用宗族制度维持用水稳定,领悟徽州古人“饮水思源”的智慧。

徽州楹联文化——徽州人对子孙后代的希冀和教化都寄托在厅堂的楹联之内,学习徽州古人的楹联智慧,家风家礼的传承

元·王冕《墨梅》

我家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。

不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。

宋·苏轼《龙尾砚歌》

涩不留笔,滑不拒墨,

瓜肤而縠理,金声而玉德。

中国文房四宝中的徽墨歙砚产于徽州,是国家级非物质文化遗产。

参观徽墨歙砚的制作流程,感悟将人们日复一日做同一件事的工匠精神,孩子们体验的是最后一道徽墨描金环节。描金是个细致活,需要有耐心哦~

徽学堂的不凡游学,是基于其创始人多年旅游业的耕耘和对孩子们的热爱,以及其对本地文化的理解。寓情于行,方得始终。

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