小学生写语文题，熊孩子挑衅老师：我就是笨，没有办法，不会做
小学语文分三个阶段，一段一二年级，中段三四年级，高段五六年级。如果你是老师的话带一二年级，你的心态一定要放平和，孩子普遍年龄小，刚才幼儿园阶段过渡过来，上课打打闹闹，不听课，举手说饿了想吃东西的，说想上厕所的，各种情况都会发生，教学的内容也有限，除了课文上的内容，还要培养孩子的专注力，握笔的姿势，上课要专心听讲，上课不能乱说话，注意听讲，为小学生涯的学习打上一个牢固的基础。三四年级就要开始学习一些诗歌朗读，批画书上重点，查字典，结合上下文理解词的意思。学习简单的文章结构，写作文。家长还开始报辅导班和兴趣爱好班。五六年级课本的东西多大让人惊讶，除了里面的课文古诗，还有文言文，还会要求孩子读全本书和名著。
图中问题：1.请写出下列对联。（1）白云观中观白云，流水河里河水流。（2）洞帘水挂水帘洞，山果花开花果山。（3）香山碧云寺碧山香，黄山落叶松叶落山黄。（4）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（5）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。2.给下列对联的“好”字注音，并说说这副对联的意思。好（会）读书不好（啊）读书好（我）读书不好（笨）读书意思：就是笨。这位同学不会写作业，也不能骂自己笨啊！你只是不认真写作业。
题目：给带点字词选择合适的解释。才：１.才能；２.方，始；３.强调所说的事情不容易。（１）昙花，待宵草的花，都在夜晚才露出它们美丽的笑脸。（２）他既年轻，又有才干。（３）多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。自然：１.自然界；２.理所当然；３.自由发展。（１）我的童年，是在大自然里长大的。（２）站在长城上，很自然地想起古代修筑长城的劳动人们来。（３）这些树一种下去，我再也没有管理过，让它们自然生长。这位同学的回答连成一句话我怎么这么笨。因为笨就不写了吗？放弃你的作业。
图中题目：用恰当的关联词把下面的两句话合成一句话，使句子意思不变。１.仙企鹅走过来飘飘欲仙，有一个很雅的名字。仙企鹅能准时无误地做登陆表演，一身绝技。２.我爱游泳。我游泳技术相当好。３.我的成绩在全班排第一。我一点儿也不骄傲。这位同学连在一起是我太笨了啊！你这个学生是不会做，还是熊孩子挑衅老师：我太笨了不会做题啊！
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