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对于楷书出现的顺序现在有两个不同说法，一个是楷书是在草书之前的，另一个说法是楷书在草书之后。我对此专门查阅了相关的资料，在小学生的书法课本上发现这样的记录：汉字的字体变化是：甲骨文——金文（铭文、钟鼎文）——篆书（大、小篆）——隶书——草书——楷书——行书。草书的出现早于楷书。各种字体都有其特定的产生和流行时代，其中篆书诞生于春秋战国时期，而秦灭六国之后统一的文字就是小篆；隶书几乎与小篆同时代，主要的诞生期是在秦、西汉时代；草书直接由隶书演化而来，风行整个汉、晋时代；相同的，楷书也脱胎于隶书，经过魏晋南北朝的发展，在隋唐时代达到成熟期；而行书则介乎草、楷之间，东晋书法家王羲之的行书便是最典型的例子。因此，可以说，楷书与草书是“一母兄弟”，但要认真论起先后来，草书要比楷书出现的早。
现代书法教育家王丙申楷书古诗词欣赏：
书者介绍：
王丙申，国籍中国，现为中国教育学会书法专业委员会会员、海峡两岸文化协会书画研究院副秘书长、香港(对外)文化艺术交流协会荣誉主席。王丙申 自少年时期，学书二十载。初学颜体，后又专攻欧体楷书。先后师从于王庆华、田英章、卢中南等几位大师。在国画方面，初始跟随启蒙老师范自强、张自立学习中国写意画;后又跟随名家赵振平研习赵氏写意花鸟。出版《王丙申书画作品集》。
王丙申先生开始致力于他的书法临帖工程--"临古今碑帖之百种系列"，在冗长繁琐的工作中，他精选百余种碑帖，多种字体，精度揣摩，数度研习。至今只是窥得沧海一粟，他时刻自省路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教书育人是他做的另一项值得欣慰的工作，教学中他将自己的书法学习理念，所学所得尽心竭力传授予人。近年来，他在厦门市中小学生规范汉字书写大赛和福建省中小学生规范字书写大赛上带领学生荣获大奖，并被评为"优秀指导教师"。
