日前，莱西市“学会观察 有序表达”生活化作文暨整本书导读教学研讨会在青岛莱西市实验小学阶梯教室举行。全市小学语文骨干教师将近200人参加了活动。
活动前，会议播放了由莱西市实验小学水杉工作室老师们制作的绘本视频。这套绘本视频分上、下两个学期共20篇故事，是老师们利用休息时间整理创作出来的。视频为全市语文老师低年级绘本教学提供了借鉴和参考素材。
课例展示，聚焦课堂
沽河街道办事处山后小学的王双丽老师执教的整本书导读课《我妈妈》，引导学生看图猜想，以“我妈妈真的很棒！”为中心句贯穿整个教学过程，在猜想中、句式训练中、自制绘本等活动中，激发出了孩子们对母亲最真挚最质朴的情感。
院上镇中心小学的于丽平和城关小学的曲燕飞老师分别出示了三年级的作文课《学做____菜》和《描写小动物外形》。于丽平老师巧妙地利用微视频的直观性，直接把学生带入做菜的情境中，指导学生准确地运用表示先后顺序的词把做菜过程说连贯，再抓住做菜过程中声、形、色以及心理活动把做菜的过程写通顺、写具体。
曲燕飞老师借助课文《翠鸟》的外形描写，引领学生从熟悉的文章入手，回顾动物外形描写的基本方法，然后创设为小动物参加森林联欢写推荐信的形式，运用所学方法进行实践。课堂集范文引路、理清写法、片段练习、作品赏评为一体，体现了一课一得、扎实有效，让语文课朝干净、高效的方向转身。
学做合一，智慧共生
本次活动，采用了任务驱动式教研方式，与会教师会前领取了“莱西市级小学语文教研活动培训用表”，根据每堂课的核心问题进行思考，寻找解决教学重难点的策略，与上课教师的教法进行碰撞，和学生一起进行作文练习，感受写作甘苦，促进对“教”的研究，从而实现学生“学”的充实。
针对“痛点” ，总结提升
最后，语文教研员李琳老师做了活动总结。李老师对三位老师的课堂教学给予充分肯定，鼓励教师在课堂中要始终坚持“学为中心”、“学练结合”的教学方式，真正实现把学置于教学的中心。
“如切如磋，如琢如磨。”学做合一的教研方式，为我校的教研活动开辟了新路径，在碰撞中思考、在学习中成长，有效地提升了教师专业化发展。做教学的明白人，让语文课堂焕发出迷人的魅力，助推学生的长远发展！
