与成年人步入社会历经浮华后的沧桑不同，多数孩子都处于一个懵懂且天真的年龄，每日收获的喜悦与悲伤往往都很是纯粹，他们会因为一件小事而雀跃不已，也会因为一件小事而伤心落泪。
在有些时候，孩子们往往会将自我情绪展现在写作之上，这也使得小学老师批卷时，经常会被孩子的天真之语给逗得捧腹不止，当然在笑完之后，老师还是会予以孩子正确的修改意见，希望孩子能够不断的改进，灵活的应用词汇表达出自己内心的真实想法。
"我妈3天没打我了"小学生作文喜提0分陈老师在一家公立小学里担任语文老师，今日在下班之后她便回到家中批改学生们的作文作业，这次陈老师给孩子们布置的作文主题是围绕着自己的父母进行写作，然而在阅读到一个孩子所写的文章时，不得不说陈老师自身都惊了。
起先孩子的文章写得很有条理，然而接下来孩子却突然写道：父亲老了很多，蛋上也有很多皱纹。看到这句话之后陈老师觉得有些不对，仔细思考后更是面红耳赤地留下评语：家长不能什么都给孩子看！
这篇文章在被孩子拿回去之后，孩子的家长也是对陈老师的评语留下了相关的回复，解释了事情并非老师所想的那样，虽然误会已然解开，但双方却依然存在着不小的尴尬。
除此之外，当天陈老师还批阅了多篇文章，一篇描述自家妈妈的文章也很是"亮眼"，这个孩子在表达方面显然有些不够简单干练，所以陈老师指出了其问题所在，将"不到40岁的"圈了出来，并予以修改意见，然而孩子收到作业之后确实会错意了。
孩子误以为陈老师要其将圈出的内容替换掉，于是就将短文改成了：我的妈妈是个多余没用的中年妇女。而在改正之后，孩子的作文直接喜提0分，事后陈老师还在课余时间询问孩子事后有没有发生什么，哪能想到孩子"语不惊人死不休"，直接来了句："我妈3天没打我了，没事！"这话直接就把陈老师逗乐了，将其分享到了网上，网友们也调侃道："孩子很有天赋，建议家长送他去德云社发展一下。"
其实当老师的时常能遇到那么几个"活宝"学生，他们笔下的文章往往极具色彩，每次老师阅读时都能予以老师强烈的"视觉冲击"，那么孩子为什么会经常写出这些令人忍俊不禁的文章呢？
其实孩子时常犯这类错误，很大一部分原因是因为自身词汇量积攒的并不多，同时也有可能是认知上存在差异，并不能很好地表达自己心中所想，那么在这样的情况下他们写文时频繁出错的概率就大上许多。
那么该如何提高孩子写作水平呢？
1、 多阅读
俗话说得好"书中自有黄金屋"，家长们面对孩子写作水平不高一事，可以购置一些相关的小学生满分作文集此类书籍，让孩子多加阅读，积攒孩子的词汇量，同时也能让孩子通过阅读他人的优秀作品，学习他人的写作方式。
2、 多沟通
词汇量限制了孩子描述自身的想法，而用词方面则是会限制孩子的表达能力，那么在这样的情况下，家长可以多与孩子进行沟通交流，这样孩子在交流的过程中，口语表达能力就能得到一定的提高，进而在写作方面也会有着很大的提升。
3、 适当引导
如今多数老师可能并不会如同陈老师一般尽职尽责的亲自为孩子批改作业，大多数都是由家长们进行审批，那么这样的情况下，那么当家长看到孩子文章中的错误，或是老师点出孩子的错误后，就应该予以孩子正确的引导，从而加深孩子的印象，这样孩子的写作水平就会有着不小的提升。
写作一事对于小学的孩子而言还是存在着不小的难度的，语文并非简单的一句话就能概括，中华文化能够传承数千年并非没有他的道理，对此当孩子出现一些逻辑或是表述上的错误时，家长们一定要耐心地予以孩子指导，千万不要太过严苛的批评孩子，这可能会打击到孩子的学习积极性。
