古诗5类学习法
【小谢有话说】
自从《诗词大会》播出后，很多家长非常重视古诗文背诵，有几个家长跟我说：“孩子一年级已经背完小学阶段要求背诵的古诗”。
另外，现在全国都有部编语文，整体上，古诗文的数量要比之前增加了50多首，所以要背的古诗量也增加了。
此外，一位三年级的语文老师说：“上语文课才一年，感觉古诗文课最不好教。意思不能说很透，要学生自己理解，学生左读右读，总是记不住。”
所以，面对量的增加，有些老师会感觉到难，到底用什么方法呢？
还是用死记硬背法，还是有其他方法呢？
今天，我们就一起来分析吧！
【小谢说案例】
8月份，小谢老师做了一期《跟着小谢老师背完100篇唐诗》，很多同学坚持到最后，他们获得了坚持到底的习惯，同时他们提升了背诵的速度，那么他们是怎么背诵的呢？
他们运用了4步背诵古诗法，先理解内容，在进行背诵，所以，他们理解得很好。
那么接下来，我们就一起来分析怎么运用古诗背诵5类学习法吧！
【小谢谈古诗5类学习法】
古诗文是语文课的重要组成部分，很多同学在学习古诗文时总是死记硬背、望文生义，学起来枯燥乏味，很难理解和掌握。
为了帮助同学们走出这样的误区，我们不妨看一看以下几种学习古诗的方法。
第1类——画
把诗句变成一幅风景画或生活画展现在眼前，从中受到美的熏陶。如《宿新市徐公店》一课，动动手，就可以画成一幅画：一群小孩在一起捉蝴蝶。画完了还可以给画取一个名字，叫“村童扑蝶图”。
