我们一些同学很想写出好作文，可是写上一些就写不下去了，再写，也是凑字数，写不出充实的内容。今天，老师就带大家解决这个问题。
通过读四大名著，我发现，名著中善于用“三”，比如：三打白骨精、三借芭蕉扇、三顾茅庐、三气周瑜、三打祝家庄等等；还有一些名字中不带“三”，实际上也是三步的故事，比如：武松打虎、鲁提辖拳打镇关西。武松打虎和老虎打斗有三个回合，鲁提辖是三拳打死镇关西的。
这些“三”的构思具体来说是这样的。
一、主体转变方式
就是写矛盾斗争的时候，主人公用一招、两招、三招，最终战胜对手的经过。
三借芭蕉扇，就是这种构思的典型：
唐僧师徒西天取经，火焰山是必经之路，火焰山火大且不是一般的火，唯独芭蕉扇可以扇灭。芭蕉扇是铁扇公主的宝物。孙悟空第一次向铁扇公主借扇，铁扇公主一扇子扇飞孙悟空。孙悟空变成小虫进入铁扇公主的肚子折腾，铁扇公主给了一把假扇。孙悟空变成牛魔王骗走真扇，牛魔王变成猪八戒骗回真扇；孙悟空大战牛魔王，铁扇公主借出芭蕉扇，孙悟空扇灭火焰山，唐僧师徒向西赶路。
孙悟空就是用三招才把芭蕉扇借到手的：第一招变成小虫折腾铁扇公主，第二招变成牛魔王骗扇，第三招大战牛魔王才借出芭蕉扇。
在实际运用时，比如我们要写一篇深夜学习，克服困难的作文。就可以用这种方法构思，面对学习困倦这个“敌人”，我们也可以用上三招：第一招，做做健身操；第二招，用理想激励自己；第三招，从学习内容中找到乐趣。
二、客体转变方式
就是斗争中主人公的对手用上一招，两招，三招。这时候，即使主人公斗争方式单一，也能写出生动的故事。
这个方面的典型是三打白骨精。
唐僧师徒四人为取真经，行至白虎岭前。在白虎岭内，住着一个尸魔白骨精。为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、妇人，老翁，全被孙悟空识破，白骨精害怕，变作一阵风逃走，孙悟空把村姑、妇人的假身统统都打死。
白骨精就是故事中的客体，他三次变化，孙悟空应对的方式是单一的，打打打。即使这样，故事能够扣人心弦。
比如，我们写自己一次长跑的经历，可以写长跑中遇到的多个困难，可以是天气严寒、体力不支、呼吸困难等等。
大家不要觉得这是硬编，其实这种构思想到的都是现实中存在的内容，只不过不用这种方式是发掘不出来的。
三、主体客体转变方式
就是在斗争中，主人公和他的对手都改变方式。
这方面的代表是三气周瑜。
赤壁之战后，周瑜和诸葛亮约定，如果周瑜夺取南郡失败，刘备再去取，周瑜第一次夺取失利受伤，然后又将计就计，打败了曹兵，但是诸葛亮却乘机夺取了南郡等地，既没有违约，又夺取了地盘。”气得周瑜金疮迸裂，摔下马来。
刘备的夫人死后，孙权按照周瑜的计策假装把自己的妹妹孙尚香许配给刘备，想把刘备骗到东吴，再将其杀害。谁知吴国太（孙权的母亲）看中了刘备，不仅不许孙权杀他，还真要把孙尚香许配给他。周瑜便想让刘备长期与诸葛亮，关羽张飞等人隔开，并且用声色迷惑刘备，使之丧失得天下的雄心，但是失败了。诸葛亮又使计让刘备安然的回到了荆州，并且让周瑜中了埋伏，还让士兵讥讽周瑜“周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵”。让周瑜气得金疮再次迸裂。
刘备向东吴借取荆襄九郡，图谋发展壮大自己，然而东吴怕养虎为患，等刘备强大后势必对自己构成威胁，三番五次要求其归还荆州，刘备和诸葛亮就以攻取西川后，必还荆州为由，但迟迟不攻取，此举令周瑜气急败坏，遂想出了过道荆州帮助刘备攻取西川，因为欲攻取西川必须途经荆襄，可是周瑜实则是为了攻取荆州，此计却被诸葛亮识破，使得周瑜被围，周瑜气急又加之旧伤复发，不治身亡。
比如，我写一篇关于自己刻苦学习写作的作文，“我”这个主人公就可以面对多种写作的难题而采取不同的方法：遇到没事可写，“我”可以每天写日记，积累生活素材；没有真情实感，“我”可以针对有价值的素材，深思熟虑，深刻地去认识；不会布局谋篇，“我”可以课下请教老师同学，也可以研究好的文章的写法……
归纳一下：主体转变方式，客体转变方式，主客体转变方式。这种构思尤其适用在写克服困难一类的作文中。有助于同学从自己掌握的一个内容，通过思考找到包含的内容和相邻的内容，保证作文充实而不跑题。
大家看，我讲的方法是不是很实用？后续将给大家带来更加精彩实用的内容。
