“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”……
这是“钱江潮涌 学海无涯”首届浙江少年诗词大会总决赛现场，最激动人心的一个环节——飞花令——最后进入终极PK的两位选手，所答诗句必须包含“春”字，若15秒内没有答出，则挑战失败。
14轮飞花令，决出初中组冠军
最终，杭州市钱塘实验小学杨博予获得小学组冠军；杭州外国语学校徐忆璟获得初中组冠军。
浙江大学文科资深教授张涌泉（左1）、省语言文字工作者协会会长王建华（右1）为总冠军颁奖
由钱江晚报发起，浙江学海教育提供技术支持的“钱江潮涌·学海无涯首届浙江少年诗词大会”，从11月底12月初启动，先后进行了初选复选两轮线上PK。此次活动有1.8万余名中小学生报名参加，包括部分来自省外的诗词小达人，是一场名副其实的万人PK。
这个诗词大会
用上了高科技
昨天线下决赛在无数学子向往的杭州第二中学滨江校区进行，来参加的都是“诗词小达人”。
因为，这近200人，是从初选18000名中决出6000人复选，然后再脱颖而出进入决赛，共涉及中小学120多所。
一起来观看现场精彩瞬间——
好几位女生，穿着汉服来现场，有几位男生，则穿着帅气的西服，他们都把这样一个活动，当成锻炼和亮相的绝好机会。
全场年龄最小的选手之一，是来自台州路桥实验小学的应嘉驹，今年7岁的他读一年级。他说自己最喜欢的诗歌是《将进酒》，喜欢的诗人是李白。
下午两点，决赛第一轮答题开始。初中和小学组同时进行，全场静悄悄，参赛小选手们埋头在平板电脑上答题。
“走马西来欲到天，辞家见月两回圆。”中的“月两回圆”指的是什么？
在预选赛中，这样的选择题和判断题，会在选手的平板电脑中出现，最后根据得分和答题速度，一轮轮晋级。
在4进2决赛时，选手们在台上先看一段VR视频，根据画面内容说出一首诗的题目，然后再进行和这首诗相关的内容抢答。
“VR古诗词”是这次比赛的一个亮点，也是本次大赛专家团成员王建华教授主持的国家语委重大科研项目与浙江省科技厅重点研发计划项目——“传统文化典籍数字场景化关键共性技术研发及应用”的阶段性成果。
成果围绕传统文化创造性转化、创新性发展的时代主题，从中国传统文化经典中遴选精品内容与浙江元素，利用VR技术制作唐诗宋词20篇VR作品。
浙报集团副总编兼钱江晚报总编辑邓崴（左1）、浙江学海教育科技有限公司董事长沈一峰（右1）为一等奖选手颁奖
现场总决赛经过3轮预选赛，一轮复活赛，和紧张刺激的终极一对一PK以后，决出总冠军。
怎么读古诗？听听冠军分享
本次诗词大会的初中组总冠军，是杭州外国语学校初二女生徐忆璟。
马尾辫、牛仔服，台风沉稳——在冠军PK赛上，惊心动魄的飞花令环节，徐忆璟的从容大气范儿圈粉无数。
小姑娘说，她有一位和她一样爱诗词的室友：“她就睡我上铺，我们经常一起玩飞花令，一玩就是一个小时。”PK赛中，她不是漫无目的地“搜索”，而是认真听对方说出的诗句，迅速在自己的“诗词库”里找到相关诗词。
她说，自己和古诗词结缘有点“误打误撞”。“小时候都流行背《三字经》，但我背了好久还是只会最前面几句。妈妈就开始教我一些古诗。”徐忆璟说，真正爱上古诗词，其实是在小学六年级的暑假。
当时，老师推荐了暑假阅读书目，其中有一本《诗境浅说》，收录了王勃、骆宾王、李白、杜甫、王维、孟浩然等数百篇名诗，探讨“诗境之妙”。她一下子被王维《终南别业》中的“行到水穷处，坐看云起时”击中了。
“因为王维的这句诗，我对他这个人产生了好奇，他的淡泊名利很打动我。我又通过诗了解了很多同时代的人，我觉得他们的诗歌和性格之间的关系，很有意思。”徐忆璟说，读古诗词，有一种和古人对话、穿越时空的神奇。
来参加这次诗词大会，她没有做太多准备，只从图书馆借了一本《诗经》来看。“这次比赛认识了很多高手，学习了很多！坐我前面的同学，我还不知道名字，他知道我进了终极PK之后，把自己梳理好的资料给我看，我特别感动。”
87号，则是小学组总冠军杭州市钱塘实验小学五年级男生杨博予。
他是一个特别开朗活泼的男孩子。他说虽然没有想过能拿总冠军，却觉得自己的87号是个很吉利的数字，因为“8-7等于1”。
杨博予从4岁就开始背诗，他的妈妈也是古诗词爱好者，他一直跟着妈妈学习古诗词。“先是妈妈念，我跟着念；长大点我听音频；再后来就是自己读诗背诗。”杨博予说。
虽然没有特意准备过，但他之前背的诗，就有四五百首：“妈妈给我打印了一本册子，我复习了一下，又把小学初中必背的古诗词都背完了。”背古诗词的好处多多，杨博予分享了他的经验，他说古诗词让他爱上了读书，也让他在写作文时有了更多素材。
专家点评
张涌泉浙江大学文科资深教授、教育部“长江学者”
诗词大会是传承方式的创新
每位选手，都不容易。
中国传统文化博大精深，先贤流传下来的优秀作品美不胜收，怎么传承弘扬、落地生根，这是我们研究的话题。
通过诗词大会这样的形式，从少儿开始学诗词、读诗词、用诗词、写诗词， 陶冶性情、厚泽学养，从而激发兴趣，这是学习传统文化的一种创新。
王建华浙江省语言文字工作者协会会长、博士生导师
孩子们是传承的火种
唐诗宋词就是传统文化里的佼佼者，我们如何传承传统文化？通过唐诗宋词的诵读传承就是一个很好的途径。
孩子们传统文化功底深厚，你们就是火种，你们起了很好的引领示范作用，谢谢所有参赛选手。
王崧舟杭州师范大学教授、央视百家讲坛主讲人
读诗是为了成为儒雅的人
参与这次大赛的一万八千人，都是牛人。
你们练的是童子功，在记忆力的黄金时期、人生精神营养储备的最佳时期，你们把中国语言、文字、文化最精粹的东西都牢牢留在了自己记忆深处。即便现在你们还不能意识到它对自己的作用，以后随着年纪增长会越来越记得——腹有诗书气自华。
为什么读中国古典诗词？是为了PK吗？是为了在舞台上展现自己的才华吗？当然这也算，但这肯定不是最主要的目的。
今天有位5年级的选手任知行，给我留下了深刻的印象。
我们为什么读诗？它可以改变你的气质，可以改变你的外在形象和内在身心。
比如，在任知行身上，中国古典诗词的味道，已经在悄然发生变化。他上台之前，他看到一份资料掉地上了，他主动捡起来，这是雅；他上台之后，和人PK，没有胜出，但是很真诚地为对手鼓掌；他走下舞台的时候，蹦着下去，一点都没有沮丧。
同学们，这就是儒雅的气质。
学中国古诗词，就是要活出这样的气质。名次不是主要的，真正受用的是自己精神的成长。因为，你正在汲取中国传统文化最精髓的养料。
获奖名单
来源：钱江晚报小时新闻
