语文不仅是一门学科，不仅要让学生获得一些知识，背诵一些经典篇目，更重要的是要在教学过程中溶入做人的教育，首先是要学会做人，然后才是学习。有了这样的理念，在教学过程中不仅可以让学生充分体会学习的乐趣，喜欢学，主动学，而且可以帮助他们形成正确的人生观，价值观，培养健全的人格，我想这应该才是语文教育的真谛。
也许有些人会讲，古诗文离我们年代已久，学起来犹如一门外语那么难，也怀疑他存在的价值想弃之不学。这种想法没有深刻去领会古诗文的内涵及价值，从小学到大学，语文教材均编排有古诗文，他的实用价值也不可低估。
义务教育七~九年级语文新课标要求学生诵读古代优秀诗文80篇，这80篇不仅是要背诵的，还是考试常考的，有时候还会考一些课外的古诗文，这都是为了提高孩子在古诗文方面的学习和理解能力。课表还要求积累语言材料，在有意识的积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣，不断丰富自己的语言，提高文学素养。
中考语文试题中，对学生语言积累与运用的考查也就围绕这一目标要求出题考试，而且题型多种多样，变化较大，使考查更具有灵活性和开放性。为此，就很有必要督促学生加强背诵、默写这一基本功的训练。
为了帮助学生更好的学习语文，我给大家整理了一份古诗文积累的专项复习，内容包含古诗词填写、古诗词默写（直接默写和理解性默写）、古诗文主题式填写等多方面的内容，这个内容可以帮助学生更容易理解和记忆古诗文，也能提高我们的记忆力，孩子可以拿去练习一下，看你自己能写出来多少？有多少错别字？同时，练习一下这个可以为期末考试带来好处哦！
今天的古诗文默写就分享到这里了，还有很多的古诗文就需要学生自己自觉的去积累记忆了，我分享的只是一小部分，但是都是考试的时候会考到的重点，希望各位学生都能完全掌握，在遇到古诗文填写的时候不丢分。
