把议论文写好，一定要掌握好论题、论点、论据、论证四要素，且对四要素理解深刻会运用。
最近关于议论文写作的几篇文章，大家反馈很有启发，也有几个同学发习作请指导。
看过例文，发现有文体分不清的问题。关于记叙文议论文文体的区别，执教多年的老师或已经入门的同学，不会认为难。但是对于相当一部分刚刚中考结束的准高一同学，却依然是个问题。
再其次的问题，是分清了文体，却详略不当，有同学能区分出议论和其他表达方式的区别，却不能恰到好处的把握议论文中叙述的成分；再其次的问题呢，是论证的方法比较单一，有论证的意思，通篇却只是举例子，而且基本上全是正面的例子，缺少变化。
问题解决方案，具体如下：
第一，论题必须有意义
议论文的写作，第一步是确立论题，在考试的作文当中，有时候论题已经给定，考生的主要做的是选择议论的角度。如何让论题更加有意义？要看具体的考题而定。比如今年的全国卷一作文题目：
2000年，农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。，汶川大地震。北京奥运会。，“天宫一号”首次太空授课。公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。，网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。，“世纪宝宝”一代长大成人。，全面建成小康社会。2035年，基本实现社会主义现代化。一代人有一代人的际遇和机缘，使命和挑战，你们与新世纪的中国一路同行，成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
今年的考生大多生于2000年左右，他们将步入成年、而高考则是这批同学人生旅程的新起点。故而作文瞄准今年考生的特点，选取与“世纪宝宝”和“中国梦”相关的材料，启发他们认识到自己与时代的联系，鼓舞考生们增强责任感荣誉感。试题既是如此，考生写作的时候也要从这里出发。在大的前提下，选择有意义的论题，提升自己文章的价值，那么什么样的论题是有意义的呢？这里只告诉大家一条，积极向上和现实结合紧密，就是有价值的论题。
第二.论点务必明确
论题的意义主要把握在出题老师的手中，对于考生来说要领会论题，重点是对论题的阐述。这就需要提出正确的观点，也叫做论点，就是对所议论的问题提出的主张见解态度。写作议论文，务必有鲜明集中的主题——论点。如何确立论点？从两方面入手：一要对文中议论的事物做出准确的判断；二应像初中时期提炼记叙文的主题那样反复思考，不过角度是从论点到材料、再从材料到论点，使二者相互支持。
从写作的角度，大家可以思考作者是如何提出论点的？我们写作文的时候一定要多加借鉴，把论点或分论点放在最显著的位置。
第三，论据必须充分
如初中阅读常见的篇章《人总要仰望些什么》，观点是“人总该仰望些什么”，文中列举的俄罗斯老画家和哲学大师康德都是有力的例子，事件很典型，康德又是名人。同学们选取论据的时候，可以参考。
第四，论证一定要有力
像初中写记叙文需要运用多种方法调动各种手段，把鲜明突出表现主题一样，议论文的论证，也同样要运用论据证明论点，使论点有力量。如何做到？两条原则：第一要注意运用正确的思维方法；第二，要精心安排组织材料。
在的具体方法上，可以从观点到材料，用材料来证明观点，进行演绎；同时也可以提出观点之后，列举古今中外的普遍的事实材料或理论论据，用归纳的方法证明中心论点。
关于论证的方法，大家可以查看7月4日的文章：高中语文，议论文写作的基础——常用论证方法举例分析
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