今天是八省联考第一天,上午语文科已结束,作文以抗美援朝为背景,写作主题是“铭记历史,迎接挑战”,有没有在大家意料之中呢?
【届新高考八省联考】
阅读下面的材料,根据要求写作。
1950年,新中国刚刚成立,百废待兴。朝鲜战争的战火烧到鸭绿江边,国家安全面临严重威胁,危急关头,在极不对称、极为艰难的条件下,中国人民奋起抗美援朝,保家卫国,先后有290余万志愿军将士赴朝参战,19万7千多名英雄儿女献出宝贵生命,涌现出杨根思、黄继光、邱少云等30多万名英雄功臣,中华大地,万众一心,支援前线,历时一年的捐献武器运动,募得的捐款可购买3700多名战斗机,两年零9个月艰苦卓绝的浴血奋战,拼来了山河无恙、家国安宁,稳定了朝鲜半岛局势,维护了亚洲与世界和平,伟大的抗美援朝精神一直激励着中国人民。
校团委举行“铭记历史,迎接挑战”的主题征文活动,请结合上述材料写一篇文章,说说你的感受与思考。
要求:选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。
【作文解析】
这是一道任务驱动型材料作文题。材料由两个部分构成:
第一段,为材料背景叙述。这段材料叙述了抗美援朝的历史背景和历史功绩,当中出现了我们耳熟能详的名字——杨根思、黄继光、邱少云。他们是这次战争中涌现出来的英雄,其战斗品质、英雄气质激励了后代。
此段最后一句考生要引起重视——“伟大的抗美援朝精神一直激励着中国人民”。
为什么?因为这句形式上不仅引出下面的任务要求,而且能为我们立意提供借鉴和参考,毕竟这篇作文不是要我们写成历史评论,而是希望考生铭记英雄,铭记精神,加强历史认知,弘扬家国情怀。
第二段和第三段,是任务要求和写作要求。校团委要举行“铭记历史,迎接挑战”的主题征文活动,这一主题有两大部分,一是“铭记历史”,侧重点是对历史的了解,英雄的敬仰和精神的认同;二是“迎接挑战”,我们常说一代人有一代人的使命,我们有很多“娄山关”“腊子口”“金刚川”要去攻克,铭记历史,是为了更好地前行,迎接挑战。考生要能围绕这一主题,体现对抗美援朝精神内涵、价值的深刻思考。并且可以跟新时代涌现的英雄结合起来。
什么是“抗美援朝精神”?大家可以了解以下具体内涵,希望可以给予大家启发:
1.祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神
2.英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神
3.不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神
4.为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神
5.为人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神
【人物素材】
这篇作文,会让我们想起在《人民日报》中报道很多次的“战斗英雄”宋良友。
宋良友曾参加抗美援朝第二次战役、第五次战役,包括长津湖战役,荣立一等功两次、三等功两次、四等功三次,被志愿军总部授予“战斗英雄”称号。
回国后,他把荣誉深埋心底,种地、挖煤,一生辛勤工作、不计名利。底,安徽省淮北市采集退役军人信息,子女替他填写“曾入朝作战立功”,事迹终被发现,被称为“一个平凡而令人尊敬的英雄”。
“雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江!”志愿军战歌背后有很多可歌可泣的故事。
【参考立意】
铭记历史,“而今迈步从头越”用新时代的抗美援朝精神,迎接新时代的挑战以史为师,传承抗美援朝精神【提分金句】
1.没有英雄的民族是不幸的,有了英雄却不尊重的民族是可耻的。珍惜英雄,是身为后辈不可推辞的义务。
2.在历史的长河中,任何一个民族都难免遭遇困难,唯有英雄精神,能为人们点亮一盏希望的灯。
3.从英烈永垂不朽的精神里,我们读懂了“未惜头颅新故国,甘将热血沃中华”的以身许国,读懂了“砍头不要紧,只要主义真”的舍生取义,读懂了“挽狂澜于既倒,扶大厦之将倾”的勇于担当。
4.不需要豪言壮语,却能凝聚起震撼人心的巨大力量,这正是精神的意义与价值。
5.前进征程上,既有“潮平两岸阔”的风景,也必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪。
对于这篇作文大家还有什么思考,欢迎讨论区提出来喔~